2022年中考古诗词赏析试题集锦.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（乙）送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津；与君离别意,同是宦游人；海内存知己,天际如比邻；无为在歧路,儿女共沾巾；1这两首送别诗中,甲诗送元二使安西中作者表达了的感情 , 乙诗送杜少府之任蜀州中作；,者抒发了离别难舍旷达宽慰之怀2甲诗的送别地点是,乙诗的送别地点是两诗的共同点是 渭城 长安 （答“ 城阙” 亦可） 都通过对饯别情形的 描写,表达了挚友之间的深情厚意；3品尝“ 海内存知己,天际如比邻” 两句诗,简述 你对其中所蕴涵哲理的懂得；真诚的友情可以超越时空,缩短距离；4感悟诗人的情怀：说说送杜少府之任蜀州

2、为 什么在古代送别诗中是独树一帜的；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调,表现出开朗、乐观、豪爽的情怀；25、茅屋为秋风所破歌中考题集锦1、第段表现了诗人什么样的思想感情 . 答：茅屋为秋风所破的无奈和伤感；2、第段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境,交代了大事进展的详细时间 并 渲染了特定的氛围、气氛；二是烘托出诗人暗淡愁惨 为下文写诗人忧国忧民襟蓄势； 悲凉、悲伤、凄凉 的心境, 关怀人民疾苦 的宏大胸3、怎样懂得“ 长夜沾湿何由彻” 这句话 . 答

3、：作者慨叹生活的窘迫和无奈, 只期望能早点天亮,反映了作者眼前生活的艰巨；4、你认为此诗之所以能震动读者的心灵,除了诗歌 本身的艺术魅力以外,最重要的是什么缘由 .请结合 详细诗句说说你的看法；5、这首诗之所以震动人心,最重要的缘由是诗人忘 我的精神、博大的胸襟,如“ 安得广厦千万间,大庇 天下寒士俱欢颜” 这样的诗句,表现出作者在自己生名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神活极度艰巨的情形下, 依旧不忘忧国忧民, 情真意切,感人至深；6、本诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想,请你 用现代观念,结合

4、上文评判杜甫的思想；答：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发 扬；他虽遭不幸,但仍忧国忧民,为民呼喊,即使自 己被冻死也心甘愿意；我们生活在和平幸福岁月,更 应全心全意为人民服务；7、就主题思想而言,读了这首诗歌后,我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言 一例： 古今的例子均可 .请任意举出答：如：孔繁森为了阿里地区的藏族人民,鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹；范仲淹“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 的名言；26、无题中考题集锦 1、请你从内容、情感、语言或写法四个方面,任选 一个角度对诗句 “ 春蚕到死丝 方尽,蜡炬成灰泪始干 ” 进行品析；内容、情感 ：本句表达了诗人对所爱的人

5、至死不渝 的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）；语言、写法：从比如、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神格的悲剧颜色等角度谈都可；如扣住“ 方” 或“ 始” 中某 一字的强调作用谈也可；“ 到” 或“ 成” 、2 、 诗 人 起 笔 不 落 俗 套 , 从 相 见 之 难 落 笔 来 衬 托；别离时的痛楚；3、诗人借窗外百花凋谢的景象抒发 之 情；凄凉4、诗中有一句诗用的是比如手法,而且其中一字用 了 谐 音 , 以 表 达 情 感 的 执 著 深

6、切 ； 这 句 诗是 ：谐,； 这 个 字 是,以,使这句诗成为脍炙人口的千古名句；春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；丝；丝、思6、本诗尾联运用了典故,请说说表达了诗人怎样的 思想感情；答： 期望能够再与亲人相见的情感；7、李商隐写了不少 “ 无题 ” 诗,以 “ 无题 ” 为题等于没 有题目,你能够依据诗的内容或情感为本诗拟写一个 题目吗？请写下你拟的诗题；相思（想念、愁思、离情、别思、伤等）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神27、相见欢中考题集锦1、词中点明伤情的地点是,时间是,季节是；西楼；

7、夜晚；秋季；2.这首词写景简练而有序, “” 一句是写仰视之景；“” 一句是写俯视之景；月如钩；孤寂梧桐庭院锁清秋；3这首小令是南唐李后主降宋后所写,借以表达他的；其感情基调可用来概括；愁苦之情； “ 愁” 字 4. “剪不断,理仍乱 ” 是以麻丝比如愁思；这样写有什 么妙出？现在人们用这一比如有什么新意？（1）妙处：（2）新意：用“ 丝” 写“ 思” 的谐音,形象地把 “ 离愁 ” 这种抽象的感 情写活了,写出了一种特别深切的人中感受；内心的 烦乱某些事难以处懂得决 ；5. “别是一般味道在心头 觉？” 表达的是一种什么样的感用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受；名师归纳总结 - -

8、 - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神6、“ 无言独上西楼,月如钩” 中“ 无言” 与“ 月如 钩” 表现了词人当时什么样的心境；表现了词人因目睹残月而想起故国时产生的惆怅寂寞7、词人是如何表现离愁的？请依据三四句词意作简 要赏析；词人运用比如的修辞手法,将抽象的愁绪比如为具 体的丝线,形象生动的写出了词人愁肠百结难以排遣的心情；30、水调歌头中考题集锦 1、这首词中表达出深沉哲理的句子是；人有 古难全2、对这首词懂得分析不正确的哪一项（）B A、上阙写词人把酒问月 , 萌生了“ 乘风归去” 的 奇想,而天上的高寒又使

9、他转向对人间的宠爱；B、下阙写词人望月怀人 , 由感伤离别转为对离人 的祝愿；在词人眼里,月圆人团聚是一种自然常理；C、“ 但愿人长期,千里共婵娟” ,说明情意的 相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们 的祝愿；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神D、全词以“ 明月” 贯穿,咏月兼怀亲人,表达 了词人旷达的胸怀和乐观的情致；3、你仍知道哪些和“ 月亮” “ 月光” 有关的古 诗词？说说“ 月亮” “ 月光” 在古诗词中通常包蕴的 意义？如李白的静夜思 ；古代诗人常借 “ 月亮” “ 月 光

10、” 表达想念之情33、白雪歌送武判官归京中考题集锦 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪； 忽如一夜春风来,千树万树梨花开；散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄； 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着；瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝； 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛；纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻； 轮台东门送君去,去时雪满天山路；山回路转不见君,雪上空留马行处；本诗以“ 雪” 为线索, “ 雪” 共显现四次,依次组 成四个画面,请用简明的语言概括四幅画面的内容；答：八月飞雪苦寒图军营饯别奇寒图东门惜别 惆怅图别后雪地思乡图名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 -

11、- - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 中“ 忽” 字 好在哪里？整句有什么妙处？答：“ 忽” 字不仅显出边塞气象变幻的奇妙,而且传 出诗人赏雪时特别惊喜的心声；以春花喻冬雪,联想奇妙精妙,比如新奇贴切动人；一片银白的世界, 在作者眼里,变幻成一片春意盎然,繁荣昌盛的明艳春光,给人的感受不是雪后奇寒而是 欣喜、暖意和生气；充分展现了作者乐观、开朗的情 怀；说说“ 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝” 两句诗 在结构或写法上的妙处；答：在结构上起承上启下的作用； 由咏雪过渡到送别；手法上,运用对偶、夸张和寓情于景的写法,写出了 天寒地冻、愁云满天的

12、景象,表达了对友人的担忧之 情；诗中“ 山回路转不见君,雪上空留马行处” 两句表现了作者怎样的思想感情.这两句与李白的“ 孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流” 在表达感情方面的相同之处是什么 .试描述一下在你脑海中显现的画面； （限 40 字）答：写友人已去而诗人站立远望的情形,表现了诗人 依依惜别和无限惆怅的心情；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二者都写出了分手时凝视友人远去的情形,表达了依 依不舍之情；山路回旋,大雪纷飞,诗人向友人招手,友人的身影 越来越小,诗人的手仍停留在空中；已看不见友人身 影,只看到雪地上留下一串串马蹄的脚印；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页