2022年七年级语文下册期中考试试题.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载隆林民族中学七年级语文下册期中考试试题第一类挑选题（第 111 题,共 33 分）一、基础学问积存与运用； 每题 3 分,共 15 分 1、以下加点字注音完全正确的一项；（）（3 分）A、嗔视zh n 犹豫 ch uch 骊 l 歌 参差不齐（ cn c ）B、义愤填膺（ y ng）讪（xi n）笑 浑身解数（ ji ）鸡毛掸（dn ）子C、叱咤风云（ ch ch ） 惬意（ qi ）蝉蜕（tu ）戛然而止（ ji ）D、鞠躬尽瘁（ cu ）锲而不舍（ xi ） 祈祷（q do）屏障（ p

2、ng ）2、加点词语使用不恰当的哪一项（）（3 分）A. 他一来就谈起巴黎的事情,叙述着这个贪图享受、 并非常活跃和开心的巴黎；B. 我熟悉奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知 的人物了；C.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽的境域,平原无际,回环曲折 ；D.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声沸腾；3、对以下病句修改正确的哪一项（）（3 分）A. 政府不断连续加大财政投入,以解决农村义务训练经费短缺问题；（修改： 删去“ 问题” ）B. 为了防止这类事故不再发生,学校加强了安全训练和治理；（修改：去掉“ 不”；）C. 第 49 届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的竞赛；（修改

3、：将“ 获得”改为“ 包揽”；）D. 能否帮忙孩子树立正确的财宝观,是使他们形成良好人生观的关键；（修改：在“ 是”的后面加上“ 能”；）4、以下文学常识搭配不完全正确选项（）（3 分）A. 莫泊桑福楼拜家的星期天法国项链短篇小说巨匠B. 普希金假如生活欺诈了你俄国自由颂俄罗斯文学之父C.安徒生丑小鸭丹麦卖火柴的小女孩闻名童话大师D.高尔基童年美国在人间5、以下表述不正确选项（）（3 分）我的高校阿廖沙A. 社戏,作者的写作意图是借描写看戏的过程来反映农村的纯朴的民风,赞扬农家少年勤劳淳朴,热忱好客的品质；B邓稼先 这篇文章是一篇人物传记,人物传记是记录人物生平事迹的一种有用文体；一般有两类,

4、一类是记述自己的生平,一类是记录他人的生平；传记最大的特点就是虚 构；C孙权劝学中的吕蒙,他的前后的变化,让我们懂得了一个人无论多忙,也仍是可 以抽出时间学习的,只要虚心好学,仔细学习,就会有所收成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载D闻一多先生,作为学者所讨论的三本书唐许杂论、楚辞校补 、古典新义 ；作为革命者所做的三件事：起稿传单、大会演说、游行示威；二、阅读懂得（每题 3

5、分,共 18 分）（一）、阅读安塞腰鼓选文,回答6 8 题问题；（每题 3 分,共 9 分）黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你,才能承担如此惊心动魄的搏 击！多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓；除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原,好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都布满了力气；每一个舞姿都呼呼作响；每一个舞姿都是光与影的匆忙变幻；每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止；好一个爽快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形体成了繁重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！ 痛楚和欢快, 生活和梦幻, 摆脱和追求, 都在这

6、舞姿和鼓点中,交错！ 旋转！凝结！奔突！辐射！翻飞！升华！人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片 当它戛然而止的时候,世界特别的安静,以致使人感到对她非常生疏了；11 简直像来到另一个星球；12 耳畔是一声渺远的鸡啼；6、以下说法不正确的哪一项（）（ 3 分）A、多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓；这句式采纳了对比的写作 方法；突出了黄土高原的人保持着生命的“ 元气” ；B、除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊！这句式采纳了抒情的表达方式；正由于黄土高原有着这么厚的土层,才承担得住这粗犷的力气；C、愈捶愈烈！形体成了繁重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛

7、楚和欢快,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交错！旋转！ 凝结！ 奔突！ 辐射！翻飞！ 升华！ 人,成了茫茫一片； 声,成了茫茫一片 这三个自然段除了采纳排比的修辞手法外,仍另蕴涵有拟人的修辞手法在里边；D、最终一个自然段“ 鸡啼” 的含义是天亮的标志,是新一天的开头,是期望的象征；7、作者运用什么写作方法来表现腰鼓“ 戛然而止” 时的感受；（）（ 3 分）A、. 对比反衬,以动写静； B、拟人,以动写静 C 、托物言志,以静写动 D、动静结合8、选文中共用了 14 个感叹号,它们在表情达意上的作用是（）（ 3 分）A、突出、感叹 B 、突出、强调 C 、感叹、呼告 D 、感叹、抒情

8、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（二）、阅读下面文言文,完成9 11 题问题；（每题 3 分,共 9 分）口 技林嗣环京中有善口技者； 会来宾大宴, 于厅事之东北角, 施八尺屏障, 口技人坐屏障中, 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；众宾团坐；少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者；遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语； 既而儿醒, 大啼；夫亦醒； 妇抚儿乳,儿含乳啼,

9、妇拍而呜之；又一大儿醒,絮絮不止；当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳 啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一地齐发,众妙毕备；满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止；微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽；宾 客意少舒,稍稍正坐；忽一人大呼“ 火起” ,夫起大呼,妇亦起大呼；两儿齐哭；俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠；中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声；凡所应有,无所不有；虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有 百口,口有百舌,不能名其一处也；于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走；突

10、然抚尺一下,群响毕绝；撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；9、以下句中加点字的说明,不正确的一项（）（3 分）A、两股战战（大腿）中间力拉崩倒之声（夹杂着）B、满坐寂然（通“ 座” 座位）妇抚儿乳（喂奶）C、虽人有百手（虽然）曳屋许许声（拉）D、不能名其一处也（说出）来宾意少 舒（略微）10、以下加点字意义和用法相同的哪一项（）（3 分）2 至 4 段是A、妇拍而呜之中间力拉崩倒之声B、以为妙绝群响毕绝C、手有百指不能指其一端D、但闻屏障中抚尺一下微闻有鼠作作索索11、下面是对本文内容的懂得,不正确的哪一项（）（3 分）A、全文分五个段落,首段写表演前的预备,末段写表演后的情形；中间

11、文章的主体,记叙表演的情形；B、课文里表示在特定的时间内发生的是：既而C、文中的“ 虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也；” 是作者对口技表演者的精湛技艺的盛赞；D、文中前后两次交代简洁的道具其作用是：结构上呼应前文,另外更说明白口技表演者,就是用这么简洁的道具,表演了一场出色的口技；同时又从侧面烘托了口技表演者技艺的精湛和精深；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

12、其次类非挑选题（第学习必备欢迎下载12 25 题,共 87 分）12、读口技一文,把以下句子翻译成现代汉语；（6 分）（1）、满坐寂然,无敢哗者； （3 分）（2）、于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；（3 分）三、古诗文默写与课外积存（每空 1 分,共 6 分）13、在横线上填上相应的内容；（1）、江山代有才人出,；（赵翼论诗 ）；（2）、,落花季节又逢君； （杜甫江南逢李龟年（3）孙权劝学一文中显现的两个成语：（4）、父利其然也,不使学；（王安石伤仲永 ）（5）、请你写出有关于“ 黄河” 的一句完整的古诗句：；（6）、最高明的计策；（课外积存）四、古诗文阅读赏析（一）、阅读

13、木兰诗选段,完成 14 至 15 题；（ 6 分）万里赴戎机,关山度如飞,朔气传金柝,寒光照铁衣；将军百战死,壮士十年归；14、选段中,诗中的“ 戎机” 指的是；（1 分）仅用这六个短句,高度概写了；（2 分）15、试赏析“ 将军百战死,壮士十年归；一句；（3 分）；五、现代文阅读（第16 至 21 题,共 13 分）不要对那个人叫嚷丁立梅 周末,是乡下家长来学校看孩子日,每逢这时,学校门口涌满人；那些家长,无一不是 手提肩背的,里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱；有一幕,总遇见：驼背的母亲,无比艰巨地在人群中挪着步；那背,可真叫驼,已弯曲 成一把弓； 她的头, 努力朝上昂着, 鸭子一样的, 伸向

14、前去, 一步一匍伏； 即便这样的母亲,亦是要在背上,背上一个大包裹；里面塞着她儿子爱吃的小菜,和换洗的衣裳；做儿子的, 与母亲恰恰相反, 生得高大挺立； 他在人群里, 早已看到母亲了, 并不叫唤,而是一阵风似地冲出校门,路过母亲身边时,用胳膊捅捅母亲,算作招呼；表面上装作不认细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载识,脚步匆忙,连续前行；母亲见到儿子,着急的表情,立刻换上喜悦,笑容绽放

15、,使她脸上的每一条纹路里,都 似乎游弋着一条欢快的鱼,她一叠声换着儿子的小名,踩着碎步,艰巨地跟在儿子后面跑；她的叫声,以及她古怪的走姿,引起一些人的张望；儿子急,在人少的地方停下来,回 头,眉头紧皱,对母亲跺脚；等母亲气喘吁吁赶到他跟前,他俯视着母亲,低声训斥：“ 你叫什么叫, 生怕别人听不见哪？！ ” 一把拽过母亲背上的包裹,不要来,不要来,你为什么仍要来？”恨恨道：“ 跟你说过多少回了,母亲不恼, 母亲仰着头看着儿子,杨树一样的儿子, 多么让她自豪； 她轻言慢语说：“ 我不来,谁给你送吃的穿的啊？”“ 我会自己请假回去拿的；些躲闪；” 儿子的眼睛,不看母亲,他扫视四周的人,那眼神,明显有

16、母亲仍是宽容地笑： “ 你这来来回回的,多铺张时间哪,我给你送来,省得你来回跑；”儿子一听,恼了,跺脚叫：“ 谁要你送！ ” 话说完,提了东西要走,母亲赶忙拉住儿子,轻轻嘱咐,煮的鸡蛋要趁早吃,不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉,下次好再装了带来；被子要经常拿出来晒 儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“ 好了好了,你走吧,下次不要再来了！” 他摆脱母亲的手,甩开大步,往学校跑去,一路之上,头也没回,做母亲的站在原地,目送着儿子,直到儿子的背影消逝,她又站了很久,这才依依不舍地转身,一步一匍伏地走了；在校内里, 我亦曾碰见过另一个女同学,对着前来看她的父亲发火,是嫌她父亲给她买的外套不好,女同

17、学冲着父亲叫嚷：“ 谁让你买的？乱作主！这颜色难看死了,我不穿！” 做父亲的捧着那件外套,讪讪笑着,束手无策地站在一边；女同学我教过,平日里,是个温文尔雅的孩子,却在父亲面前,全然失了礼貌；当她看见我,很尴尬,低声叫了声：“ 老师；” 我摸摸那件衣服,我说： “ 挺好看的呀； ” 做父亲的如同得了“ 天书”：“ 你看,你的老师都说好看的；” 女同学瞅了父亲一眼,红着脸,不情不愿地接下了父亲买的衣服；我很想告知这些孩子；请不要对那个人大声叫嚷,他们或许贫困, 或许丑陋； 或许木纳,可是,他们的爱,一样醇厚,一样宝贵,由于,那是血浓于水；你的叫嚷,是对他们爱的践踏；16、说明加点词语在句中的意思；

18、（2 分）当她观察我,很尴尬；17、请用简洁的语言概括文章所写的两件事；（2 分）18、题目“ 不要对那个人叫嚷” 中的“ 那个人” 指的是谁？（2 分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载19、“ 驼背的母亲,无比艰巨地在人群中挪着步；那背,可真叫驼,已弯曲成一把弓；她的头,努力朝上昂着, 鸭子一样的, 伸向前去, 一步一匍伏； 即便这样的母亲,亦是要在背上,背上一个大包裹；里面

19、塞着她儿子爱吃的小菜,和换洗的衣裳；塑造母亲的形象？并谈谈这些方法的作用？（3 分）20、作者写作本文的目的是什么？（2 分” 此段运用了哪些描写方法21、俗语说“ 狗不嫌家贫,子不嫌母丑”,读了此文后,你想对文中的孩子说些什么？又想对自己说些什么？（2 分）六、综合性学习（每题 2 分,共 6 分）22、我国传统的节日有着悠久的历史和特别的文化内涵；下面是和传统节日有关的对联,请你指出各联分别写的是什么节日；（2 分）叶落疏桐秋正半 花开丛桂月常圆（）柳枝袅袅报春意 杏花团团念祖恩（）话旧他乡曾作客 登高佳节倍思亲（）天增岁月人增寿 春满乾坤福满门（）23、在传承民族文化的今日,你知道广西少数民族都有哪些地方戏剧吗？请你列举两种：（2分）,；24、我们身边也有许多出色的民间技艺和健康的民风民俗,（2 分）七、作文（ 50 分）请你列举一例； 简洁地描述一下；25、在你成长的生命里,已经遇上了许多的人,可是,这些人对你影响最大的确定为数不多；那么,请你以“对我影响最大的人 ” 为题,写一篇不少600 字以上的作文；作文要求：（1）要有真情实感,要努力做到有新意有创见；（2）除诗歌外文体不限；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -