九年级物理下册 苏科版 第十一章第二节 11.2滑轮课件（15张ppt）.ppt

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1、第十一章简单机械与功,小明家买了一套四楼的住房,进行装修时,由于楼梯不够宽,长木料无法通过楼梯运上楼.你能想一些办法帮他把木料运上楼吗？,11.3如何把木料运上楼,活动,滑轮,滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子.,动滑轮,定滑轮,判断定滑轮、动滑轮的依据是：转轴是否移动.,1.按图所示方式组装定滑轮.在它的左侧挂上钩码,竖直向下拉弹簧测力计,使钩码保持平衡，读取弹簧测力计的示数,该示数与钩码所受重力的大小有何关系?,2.改变弹簧测力计拉力的方向,情况如何？,3.改变钩码的个数,情况如何？,11.4探究使用定滑轮和动滑轮的特点,活动,新知探究,观看下面图画,然后按下图方法进行实验.,通过实验,你发现

2、使用定滑轮有什么特点？,议一议,分析实验数据,实验结果表明,使用定滑轮不能省力,但可以改变施力的方向.,可以看成是支点在轴心的等臂杠杆.,F=G,S=h,使用定滑轮不省距离.,新知探究,动滑轮工作时的特点,如图做一做,试总结出你的结论.,1.进行如图操作,读出弹簧测力计示数.,2.改变钩码个数,重复实验,把测的数据填入自己设计的表格中。,通过实验，你发现使用动滑轮有什么特点？,议一议,使用动滑轮可以省一半的力,但不改变施力的方向,而且费距离.,不可以改变施力的方向.,实验结论：,S=2h,使用动滑轮可以省一半力,使用动滑轮费距离，,活动：探究使用动滑轮的特点,外形相同的滑轮,为何出现了如此不同

3、的作用？,思考,滑轮实质上是杠杆的变形.,动滑轮可以看成是支点在一侧的动力臂为阻力臂两倍杠杆.,定滑轮可以看成是支点在轴心的等臂杠杆.,1.如图所示的装置叫_.当物体被匀速升高时如果F50N,滑轮质量不计,则重物G受到的重力为_N.,动滑轮,100,反馈练习：,第1题图,2.使用如图所示的装置提起重物,在三种方式中所用的拉力（）A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三者一样大,第2题图,D,定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组.,有没有既可以省力又可以改变力的方向的装置？,思考,滑轮组既可以省力,又可以改变力的方向.,3.如图所示，绳子与滑轮重不计,物体处于静止状态,如果M1重5N,那么M2重_N.,10,反馈练习：,4.如图所示的两个滑轮重均为20N,物体G的重力均为100N,若要使物体匀速上升,则加在绳子自由端的拉力分别为FA=_N,FB=_N.,100,60,5.如图所示,用一个重为10N的动滑轮,来提升一个150N的重物,不计摩擦时,匀速提升重物向上的拉力最小为_N.如果绳子拉动速度为0.1m/s,则物体上升速度为_m/s.,80,0.05,反馈练习：,作业：完成课时作业本相应习题.,要求：字迹工整，表述科学.,