营养和呼吸专题-湖南省桑植县贺龙中学八年级生物下册专项练习题讲评课件 (共33张PPT).pptx
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1、2020.3.28初二作业专项练习题的讲评,营养和呼吸专题,2020.3.27初二生物识图过关题2,图6,图7,图8,图9,图6,图7,图9,2020.3.27初二生物识图过关题2答案,图6,图7,图8,图9,血小板,红细胞,白细胞,毛细血管,静脉,动脉,上腔静脉,下腔静脉,右心室,右心房,肺静脉,主动脉,左心房,左心室,肺动脉,肺静脉,右心房,右心室,左心室,左心房,房室瓣,肺动脉,主动脉,上腔静脉,下腔静脉,肺静脉,动脉瓣,全身毛细血管,肺部毛细血管,一消化和吸收,淀粉,蛋白质,脂肪,2020.3.28初二生物听写内容,1,2,3,1,2、,二、人体的呼吸(1)呼吸系统的组成及功能,4,5
2、,(2)人体内的气体交换,6、,7,8、,9,10,知识整合,一消化和吸收,淀粉,蛋白质,脂肪,2020.3.28初二生物听写内容答案,3,1,2,3,1,二人体的呼吸(1)呼吸系统的组成及功能,4,5,(2)人体内的气体交换,6、,6、,7,8、,9,10,1.(2019江苏连云港,4,1分)如图是人体消化系统组成示意图。有关叙述错误的是()A.唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解B.胃只能暂时贮存食物,不能初步分解蛋白质C.小肠皱襞和绒毛多,能扩大消化和吸收面积D.大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素,2.(2019山东青岛,31,1分)下列病症与其病因的对应关系,正确的是()A.佝
3、偻病缺少维生素AB.坏血病缺少维生素CC.地方性甲状腺肿缺少铁D.夜盲症缺少维生素D,B,B,3.(2019广东一模,11)合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式。如图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是()甲乙A.青少年正处于身体生长发育关键期,每天需要多吃些图甲中c、d层食物B.图甲中c层物质在图乙h部位开始消化C.图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示D.图乙中i处有肠液、胰液等多种消化液,因此是消化食物的主要场所,C,4.(2019湖南湘潭一模,25)如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正
4、确的是()A.ab时:呼气,膈顶下降B.bc时:吸气,膈肌收缩C.cd时:胸廓容积扩大D.cd时:外界气压肺内气压,5.(2018北京一零一中学一模,10)下列关于呼吸系统的说法,错误的是()A.呼吸系统的组成包括呼吸道和肺B.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅C.气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛D.鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气,B,D,6.(2018广东普宁一模,24)如图是呼吸系统模拟图,表示呼吸道,表示肺,表示胸腔。当肋间肌和膈肌收缩时,、三个部位的气压大小依次是()A.B.C.D.,7.(2015山东菏泽,11,1分)如图所示为4种营养物质含量不同的食品,某
5、同学若长期以其中的一种食品为主食,则最易患佝偻病的是(),D,B,8.(2018广东,20,2分)如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是()A.ab时:呼气,膈顶下降B.bc时:吸气,膈肌收缩C.cd时:胸廓容积扩大D.cd时:外界气压肺内气压,9.(2018湖南衡阳,10,2分)如图模拟的是人体呼吸运动的过程,下列对该图描述错误的是()A.模拟的器官能使到达的气体变得清洁、温暖、湿润B.和分别模拟胸廓和膈C.图甲模拟吸气过程D.图乙模拟膈肌收缩,位置上升,B,D,10.(2017山东临沂,11,2分)如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线,下列叙述错误的是()
6、A.在曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌处于收缩状态B.B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压C.在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由小变大D.C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气压与外界大气压差为0,C,图二,图三,(1)图一中,淀粉经过过程,分解成X,过程在小肠处完成。(2)图三中进食一段时间后,葡萄糖进入血液。由血管运送到器官A的毛细血管处,在的调节作用下实现了图二的变化,通过血液循环输送到全身各处。,11.(2019山东德州,29,7分)血液中的葡萄糖称为血糖。人体各项生命活动所需的能量大部分来自葡萄糖,所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的
7、需要。我们北方人主要靠摄入禾谷类食物,经过消化系统转化为葡萄糖后进入血液(如图一),通过循环系统(如图三)运输到全身各处组织细胞,作为能量的来源。某些激素的调节和泌尿系统在血糖浓度相对稳定方面起着非常重要的作用。分析回答下列问题:图一,(3)通过体循环的运输,血液由血管进入器官B,血糖被输送到肾小管处后,在氧气的参与下,在细胞内的(结构)中分解,为肾小管提供能量。正常情况下,肾小管能将原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液。(4)如果由于某种疾病或一次摄入葡萄糖过多,导致原尿中葡萄糖浓度过高,葡萄糖便会随尿排出体外。这说明肾小管的重吸收能力是的。,麦芽糖,吸收,肝脏,胰岛素,肾动脉,线粒体,有限,12
8、.(2019江苏南通,28,6分)如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度,其中A、B、C表示消化器官,、表示被消化的物质。据图回答:(1)淀粉在内被初步消化,最终分解为才能被吸收。(2)物质是,它在中被初步消化。,(3)器官C是,它是的主要的场所。,口腔,葡萄糖,蛋白质,胃,小肠,食物消化和吸收,13.(2015湖南湘潭,36,5分)如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:(1)图中曲线乙表示的消化。(2)从图中看,淀粉最终在中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案。分析完成下列问
9、题:,(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用号试管进行对照实验。(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:?(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是。(写出一种即可),蛋白质,小肠,1和3,温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响?,实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖,剩余淀粉遇碘变蓝色(或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多),14.(2019湖南邵阳,17,2分)如图所示中,图甲为小刚在某种状态下的呼吸情况;图乙为他在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图;图丙为他的胸腔底部膈肌所处的、两种状态示
10、意图。下列有关叙述正确的是()A.依据图甲可以算出,小刚的呼吸频率为27次/分,B.从图甲可以推测,小刚正在做剧烈运动C.在图丙中,状态时膈肌收缩D.在图乙曲线的abc段时,膈肌处于图丙的状态,D,15.(2019湖北黄冈,25,6分)人体是一个统一的整体,各系统既有分工又有协调配合。如图为人体部分生理活动的示意图(A、B、C、D表示系统,表示生理过程),请据图回答问题:(1)A系统中的小肠是消化和吸收的主要场所,在小肠中消化淀粉的消化液有。(2)生物体的结构与功能相适应是生物学基本观点之一。B系统中的呼吸道都有骨或软骨作支架,其作用是。(3)C系统中的心脏其实是由左、右两个“泵”同时协同工作
11、的。当时,血液由心室流向动脉。,(4)正常人的血液进入D系统的入球小动脉后,大部分葡萄糖从离开血液又回到血液途经的结构依次是:肾小球(填“a”或“b”或“c”)肾小管外面的毛细血管肾静脉。a.肾小管肾小囊b.肾小囊肾小管c.出球小动脉(5)组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过程是靠(填图中字母)系统共同参与、协调配合完成的。(6)饭后一定时间内,人体的血液(血液中的葡萄糖)浓度变化的调节部分过程如下:血糖溶液升高感受器传入神经神经中枢传出神经胰岛胰岛素血糖浓度恢复正常水平此实例说明人体的生命活动是调节的结果。,肠液、胰液,保证呼吸道内气体顺畅通过,左、右心室收缩(心室收缩),b,
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