2022年八年级上册物理第二单元测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八年级上册物理其次单元测试题一、填空题1、声音是由物体振动 _ 产生的,笛子是由管内 _ 空气柱 _ 振动发出声音的,月球上宇航员交谈用无线电这是由于 _ 真空 _ 不能传声；2一切发声的物体都在 ,拨动的琴弦发声靠的是琴弦的 ,鼓发声时用手按住鼓面,鼓声就消逝了,这是由于 . 3渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来,说明 能传声； “土电话 ”说明 能传声 .声音不能在 中传播 . 4用大小不同的力弹同一个琴键,发出声音的 不同；用大小相同的力弹不同的琴键,发出声音的 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声

2、音的 不同 . 5超低空飞行的战役机有时会把邻近的居民家的窗户玻璃震碎,说明战役机飞行时会产生很大的 ,同时声波仍可以传递 . 6.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起 振动,这种振动经过听小骨及其组织传给 , 把信号传给大脑,这样人们就听到了声音 . 7超低空飞行的战役机有时会把邻近的居民家的窗户玻璃震碎,说明战役机飞行时会产生名师归纳总结 很大的 ,同时声波仍可以传递 . 第 1 页,共 4 页8为了爱护听力,声音不能超过_dB;为了保证工作和学习,声音不能超过_dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过_dB. 9、一切正在发声的物体都在（） ,（）停止发声也停止,声音靠传播；在一根足

3、够长的钢管一端敲击,在另一端可以听到次响声；10 、声音的特性有三个要素,分别是、；其中声音的音调与发声体振动的（）有关,（）越高,音调越（）；12 、比较牛和蚊子的叫声,（）的叫声的音调高,（）的叫声的响度大；13 、物理学上把发声体做（）时发出的声音叫做噪声；从环境爱护上说,凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生的一切声音都是噪声；14 、15 时声音在空气中传播速度为（）m/s ；回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开,要能区分自己的喊声和回声,你至少要离峭壁米；15 、人们用（） 来划分声音的等级,为了爱护听力,声音不能超过（） ；16 、外科医生可以

4、利用超声除去人体内的结石,是利用了声波能传递（）,中国传统中医有 “望、闻、问、切” 检查病人, 其中 “ 闻”就是听的意思, 这是利用声波能传递（） ；17 、有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面,音调、响度中,发生变化的是（）；不发生变化的是（）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载“ 小兔子乖乖,把门儿开开”,18 、童话故事中的狼为了想吃掉兔子,学着兔妈妈的声音说：小兔子却回答：“ 不开,不开！ ”,小兔子能听到狼的声音是由于声音能在 和（） 中传播, 小兔子知道这不是兔妈妈的声音,主要是狼和兔妈妈的不同；19 、为了爱护听力,声

5、音不能超过 _dB; 为了保证工作和学习,声音不能超过 _dB; 为了保证休息和睡眠,声音不能超过 _dB. 20. 人类能够听到的频率范畴是 _ .二、挑选题（每道题 3 分,共 30 分）1以下说法中正确选项（）A我们可能听不到正在振动的物体发出的声音 B声音的传播速度肯定是 340m/s C声音可以从地球传到其它星球 D吹哨子是靠声带振动发声的 2以下说法中正确选项（） 0 A人耳听不到的声音都是超声波 B超声波传播的能量大,能沿直线传播 C超声波是传播速度超过声音传播速度的声波 D在刮强台风时,我们听到的风声是次声波 3以下说法中正确选项A.乐音就是乐器发出的声音,它不行能是噪声,是由

6、于听诊器可以（）B.打开门窗 ,加快空气的流淌,可以减弱公路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以爱护环境,减弱噪音4.医生用听诊器能够清晰地听到病人胸腔内的声音A.提高声音的音调B.削减声音的分散,提高响度C.降低声音的音调D.增强音色5.钢琴和笛子不行能发出相同声音的（ ）A.频率B.响度 C.音色 D.音调6. 古代的侦察兵为了及早发觉敌人骑兵的活动,经常把耳朵贴在地面上听,以下说明错误 的是（）A马蹄踏在地面时,使土地振动而发声B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到入耳 D土地传播声音的速度比空气快7.小华在钢水管的一头敲一下 ,小珍在另一头却听

7、到三下声音 ,这三下声音依次是由下述物质传播的（）A.钢、空气、水 B.钢、水、空气C.水、空气、钢 D.空气、水、钢8同学们在教室中听不到老师讲话的回声,这是由于（）A老师讲话声音小B教室内不能发生声的反射名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备0.1s 欢迎下载C回声和原声传到同学耳朵的时间差小于D老师讲话声音嘹亮9以下事例中,属于使用次声的是 A用声呐技术测海底深度B蝙蝠确定目标的方向和距离C海豚判定物体的位置和大小 D预报海啸、台风10.关于声音和振动的关系,以下说法中错误选项（）A.一切正在发声的物体都在

8、振动B.发声的物体振动停止,发声也停止C.发声体的振动停止,声音的传播也停止D.发声体的振动停止,声音能连续传播三探究题（ 15 分）1（ 10 分）小明同学为了讨论一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳） 设计并做了一个试验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开头,渐渐远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离 .比较各种情形下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能 . 进行试验收集到的数据为：材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m ）泡沫塑料板 0.3 玻璃 0.6 木板 0.4 硬纸板 0.5 按隔音成效由好到坏依次排列：、 、

9、、 . 总结好的隔音材料的共同特点之一是： . . . 2（ 8 分）为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个试验现象甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小乙：使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花. 丙：吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音. 丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔,画出一条来回弯曲的细线 . 把钟敲响后,用纸在笔尖上快速拖过,可以在纸上你认为,能说明声音产生的条件的试验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音 产生的条件,但是分别说明白什么问题三.简答题 1、说说我的们四周有哪些烦人的噪声？名师归纳总结 - - - - - - -

10、第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一章检测题答案一填空题1.观看、动手、摸索、懂得、实际、社会；2.振动、振动、鼓面停止振动；3.液体、固体、真空；4.响度、音调、音色；5. 噪声、能量；6.鼓膜、听觉神经、听觉神经 ；7.B 、C、A ； 8.90 、70 、50 二挑选题 1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D 三探究题 1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃 内部疏松、表面不平；2.甲说明声音的传播需要介质、乙和丁能说明声音产生的条件：声源振动、丙说明声音的音 调高低与振动频率有关；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页