2022年九年级化学第一二章单元测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 九年级化学第一、二章单元测试题一、挑选题（此题共 30 分）以下各题只有一个正确答案,请将所选答案的标号（1、以下变化属于化学变化的是（）A、B、C、D）填入括号内；A、车轮胎爆炸 B、磨杵成针 C、砂糖炭化 D、冰雪熔化2、例说法没有科学性错误选项（）A、本饮料中肯定不含化学物质 B、水与油可以互变C、没有水就没有生命 D、气功可以使铝变成金3、以下仪器： 量筒 试管 烧杯 燃烧匙 试剂瓶, 能直接加热的是 （）A、 B、 C、 D、4、人类生存需要清爽的空气,以下情形不会造成空气污染的是（）A、煤炭燃烧 B、增加汽车使用量 C、燃放烟花 D

2、、植树造林5、我们呼吸的空气中,体积分数占 78%的气体是（）A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳6、以下物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后,可以除去空气中的氧气,并且不会混入其他气体的是（）A、磷 B、蜡烛 C、木炭 D、硫粉7、氧气和二氧化碳在性质上的相像之处是（）都易溶于水 都可以灭火 通常情形下密度都比空气大 都能与石灰水反应都是无色气体 都有三态变化A、 B、 C、 D、8、可以一次性鉴别出空气,氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A、分别加入适量澄清石灰水B、分别滴入紫色石蕊试液名师归纳总结 C、用燃着的木条分别伸入瓶中D、分别加入适量蒸馏水第 1 页,共 6 页9、以下

3、有关表达中错误选项（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、溶有较多含钙、镁物质的水是硬水 B、长期饮用硬水对人体健康不利 C、工业用水可以用硬水,也可以用软水 D、从液体中分别出不溶性固体的方法叫过滤 10、能从电解水试验中得到的结论是（）A、水是由氢、氧两种元素组成的 C、水通电发生的变化是物理变化B、水是由氧气和氢气组成的 D、水通电发生的反应是化合反应11、以下操作与净化水无关的是（）A、过滤 B、吸附 C、蒸馏 D、电解12、向过滤器内倾倒待过滤的液体时,如液面高于滤纸边缘,引起的后果是（）A、液面高将滤纸压破B、液体会溢出漏斗C、液体从滤纸

4、和漏斗壁之间的间隙流入接受器D、滤纸被压过紧,不能起过滤作用13、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大；它能跟空气里的氧气快速反应,生成二氧化氮；现要收集一氧化氮气体,可采纳的方法是（）A、向上排空气法 B、排水法C、排水法或向上排空气法 D、排水法或向下排空气法14、温室中的绿色植物在阳光照耀下生长,连续测定温室内的氧气含量,得到的图像应是（）15、对于 10ml 量筒的刻度,以下描述中正确选项（）A、量筒上刻度的最小数值是 B、量筒上刻度的最小数值是0,且 0 刻度线在量筒的最下方 0,且 0 刻度线在量筒的最上方名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6

5、页精选学习资料 - - - - - - - - - C、量筒上刻度的最小数值是 D、量筒上刻度的最小数值是1,且 1ml 刻度线在 2ml 刻度线的下方 1,且 1ml 刻度线在 2ml 刻度线的上面二、填空题（此题 40 分）16、现有如下仪器：量筒、药匙、试管夹、玻璃片 取用少量固体药品的是 量取液体药品的是 从水槽中的水下取出盛满氧气的集气瓶用 夹持试管用17、取一根火柴梗快速平放入酒精灯火焰中,约1S 后快速取出,观看火柴梗,看到的现象是D、矿泉水；依据这一现象可知,酒精灯火焰的不同部分温度不同,温度最高的是；18、以下物质属于混合物的是,属于能净物的是；A、空气B、氮气C、氧气E、二

6、氧化碳F、自来水19、关于空气的组成,从以下试验中你能得出什么结论？小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明；夏天在盛放冰块的杯子外壁经常附有一层水珠,说明；20、自然界中氧气产生的途径主要是,消耗氧气的主要途径有21、请用文字表达式表示以下反应；碳在充分的氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧水在通电的情形下产生氢气和氧气将二氧化碳通入紫色石蕊试液中其中发生化合反应的有发生分解反应的有（填序号）22、如图为生态系统结构示意图,请据下图回答以下问题：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图中、分别代表二氧化碳和氧气,那么其中

7、表示二氧化碳的是；从有利于环境爱护的角度看,人类应更多地利用和使用A、无铅汽油B、太阳能C、煤D、沼气23、阅读下面7 句话组成的短文,回答有关问题（将序号填入空格内）1773 年和 1774 年舍勒和普利斯特里先后发觉一种新的气体；后经拉瓦锡确认,它是空气的组成部分；这就是我们现已熟知的氧气；氧气是没有颜色没有气味的气体；它能帮忙呼吸,支持燃烧；但氧气能腐蚀钢铁等金属,使它们生锈；氧气能微溶于水；试回答：表达氧气物理性质的是 两句；三、试验题（ 30 分）两句,表达氧气化学性质的是24、同学为验证空气中氧气的体积分数,进行如下试验（如图）燃烧匙里盛着足量的硫,反应终止,冷却后,打开 C 夹,

8、水不沿导管进入 A 瓶；请回答：B 容器的名称是,硫在 A瓶中燃烧的文字表达式是该试验失败的主要缘由是 如不转变原装置,要使试验胜利,你的改进看法是： 如 实 验 成 功 , 进 入A 瓶 里 的 水 约 可 达 到 A 瓶 容 积的,由此可证明空气中氧气的体积分数约为；25、试验室用过氧化氢（H2O2）俗称双氧水渐渐加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中,可用如图3 装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的 双氧水）“ 开” 、“ 关” ,可随时向锥形瓶中滴加试写出该反应的表达式名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如

9、是果在试验室中用此法代替高锰的钾加热制取氧气请简述其优点有哪些？二氧化锰在这个试验中所起的作用是 方法是试验室制取二氧化碳可否采纳此装置检验所收集的气体是氧气的26、让我们和小林同学一起走进试验室来对人体吸入的空气和呼出的气体 进行探究； 提出问题 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 猜想与假设 吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同,如氧气、二氧化碳和水蒸气等； 设计方案 1 、向收集到的空气和人呼出的气体中分别滴加澄清的石灰水,依据是否产生浑浊（或产生白色沉淀的多少）,可说明气体的含量不同；2、将燃着的木条分别伸入空气和人呼出的气体中,依据火焰是否熄灭（或燃烧的猛烈程度）,可说明 的含量

10、不同；3、向干燥的玻璃片上呼气,与放在空气中的玻璃片做对比,依据玻璃片上是否显现水珠（或显现水珠的多少）,可说明的含量不同； 进行试验 小林按设计方案进行试验,得出结论；说明与结论 呼出的气体比吸入的空气含 多；参考答案及评分标准一、挑选题 （此题共 30 分,每道题 2 分）1、 C 2、 C 3、B 4、D 5、B 6、A 7、B 8、C 9、 C 10、A 11、D 12 、C 13 、B 14 、 C 15 、C 二、填空题 （共 40 分,除 16,每空格 1 格外,其余每空格 2 分）16、药匙 量筒 玻璃片 试管夹17、中间无明显变化,两端变黑了,外焰18、A、D、F ； B、C

11、、E 名师归纳总结 19、空气中含有氧气空气中含有水蒸气第 5 页,共 6 页20、植物光合作用；动植物呼吸微生物分解物质- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 21、碳氧气点燃二氧化碳铁氧气 点燃 四氧化三铁水 通电 氢气氧气二氧化碳水碳酸、；三、试验题 （此题共 30 分,每空格 2 分）22、 B 23、 ； 24、烧杯 硫氧气 点燃 二氧化硫A 瓶中硫燃烧消耗氧气与生成的二氧化硫气体相等,把硫换成足量的磷1/5 ；1/5 水氧气25、过氧化氢二氧化锰A 瓶内外气压相等操作简便安全；过氧化氢可依据需要随时补充,可掌握反应的发生或停止名师归纳总结 催化作用用带火星的木条可以二氧化碳和水蒸气第 6 页,共 6 页26、二氧化碳氢气水蒸气；- - - - - - -