2022年九年级化学定量认识化学变化教案沪教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次节 定量熟悉化学变化第一课时 质量守恒定律【教学目标】 ：一、学问与技能 1、通过试验的测定,能懂得质量守恒定律的含义及守恒的缘由（微观上说明）2、在懂得守恒定律的基础上能说明一些简洁的试验事实 3、通过试验确定物质元素组成的基本原理（如水的电解、有机物燃烧等）二、过程与方法 1、初步培育应用试验的方法来定量争论问题和分析总是的才能 2、质量守恒定律含义的懂得和应用 三、情感态度与价值观通过本课的学习,逐步树立信任科学、敬重科学的思想,逐步培育同学由感性到理性；由个别到一般的争论问题的科学方法【教学重点】：1质量守恒定律的

2、内容；2质量守恒定律的应用；【教学难点】：1运用质量守恒定律判定物质的元素组成【教具预备】：1、仪器：托盘天平、锥形瓶、胶头滴管、单孔橡皮塞、小试管 2、药品及其它：硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、大理石、稀盐酸、澄清石灰水 3、多媒体、自制教具【课时安排】：1 课时【教学设计 】：【教学过程】 ：【引入新课】 ：我们已经知道,在化学变化中,肯定会生成新物质,同时仍相伴着能量的变 物质的质量有没有发生变化呢？火柴燃烧后会留下灰烬,而蜡烛燃 化,那么在化学变化中,烧后连灰烬都没有留下,是不是说明, 在化学变化前后, 质量发生转变？为了争论这个问题,需要对物质的变化进行定量争论；【设问】：定量争论需要用

3、到什么仪器？【同学】：回答：托盘天平 2 个试验来探究化学变换前后,物质质量的变化情形；【老师】：下面我们就以【活动与探究】 ：1、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 2、碳酸钙和盐酸反应【现象观看】 ：观看试验现象,同学得出试验前后质量的变化情形；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【板书】：课题 一、质量守恒定律 1、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应 CuSO 42NaOH = Cu（OH） 2 Na2SO4 溶液：蓝色 蓝色沉淀【争论与摸索】 ：两个试验所得结果是巧合,仍是具有普遍意义？分析试验现象和测定

4、的数据,试着总结化学反应前、后物质质量的变化规律,引导同学从实验中总结出具有普遍性意义的结论；【板书】：2、质量守恒定律： 参与化学反应 的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质质 量总和；【争论与摸索】：1、做石灰石和稀盐酸的反应能否在敞口的容器中进行？2、铁生锈后的质量大于铁的质量,能否用质量守恒定律来说明？3、蜡烛燃烧后就没有了,与质量守恒定律是否冲突？4、已知 12克碳正好和 32克氧气完全反应, 现有 6克碳和 20克氧气完全反应, 生成二氧化碳的 质量是多少克？5、小明将 10克水蒸发后得到10克水蒸气,他认为这个试验符合质量守恒定律；对不对？【老师】：化学史训练,质量守恒定律的

5、发觉【投影】： 1 、已知 A物质与 B物质反应生成 C物质, 现有 12克 A与32克 B恰好完全反应, 就生成 C物质的质量是（）、 12克56克B和44A、44克 B、32克 C、22克 D 2 、已知 A物质发生分解反应生成B物质和 C物质,当肯定量的A反应片刻后,生成克C；就实际发生分解的A物质的质量为（）、100克A、12克 B、 44克 C、56克 D 3 、关于质量守恒定律,以下表达中正确选项（）A、煤燃烧化为灰烬,该反应不符合质量守恒定律B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁,实际消耗空气的质量为16克C、一切化学反应都遵守质量守恒定律D、质量守恒定律只适用于有气体或固

6、体生成的化学反应【老师】：引导同学争论,得出重点：参与、化学反应、质量总和；参与反常反应的各物质质量总和的“ 总和”二字是指真正参与化学反应的各物质（有的反应并未全部参与反应）反应物、 生成物的质量应包括气体、沉淀等全部物质的质量 审题时要留意关键的字,如“ 充分反应” 、“ 恰好反应” 、“ 足量反应” 等表示的意义；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【讲解与摸索】 ：为什么“ 质量守恒定律” 能够成立？【投影】：水分解微观示意图或镁条和氧气反应生成氧化镁的微观示意图；同学分析化学变化的微观实质,

7、指导同学看书,引导同学分析质量守恒的缘由【板书】：3、质量守恒定律成立的缘由：三不变引申三不变原子种类不变元素种类不变物质的总质量不变原子质量原子质量原子数目【小结】：本节主要内容；【练习】：1、蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水,由质量守恒定律可知,石蜡的组成中肯定含有_元素；2、依据质量守恒定律：在A2 +B2= 2C 中,“ C” 的化学式用 A、B可表示；3、4.6g 某物质 R在空气燃烧后, 能够生成 8.8gCO2和 5.4gH2O,请你分析该物质的元素组成；4、已知 2克氢气与 16克氧气恰好完全反应,生成水的质量为 克5、已知 A与B反应生成 C和D,（ A+B=C+D）,现有 8

8、0克A与肯定量的 B恰好完全反应,生成 124克C和36克D,就参与反应的 B的质量为 克6、某物质在氧气中燃烧只生成二氧化碳,就该物质的组成中肯定含有 元素 4、在4X +5Y2 =2Z2的反应中, Z的化学式用 X、Y表示为（）A、X4Y5 B、 X2Y5 C、 XY2 D、X4Y107、氯酸钾和二氧化锰的混合物共 A克,加热完全反应后得到 B克氧气和 C克氯化钾, 就混和物中二氧化锰的质量为（）A、（ A+B-C）克 B、（ A-B-C）克 C、（ A+B+C）克 D、（ A+C）克【作业】：【教学反馈】 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【板书设计】 ：一、质量守恒定律 1、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应 CuSO 42NaOH = Cu（OH）2 Na2SO4 溶液：蓝色 蓝色沉淀 2、质量守恒定律：参与化学反应 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和；3、质量守恒定律成立的缘由：三不变引申三不变名师归纳总结 原子种类不变元素种类不变物质的总质量不变第 4 页,共 4 页原子质量原子质量原子数目- - - - - - -