2022年九年级上册文言文表格式复习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思九年级上册文言文表格式复习九年级上册：陈涉世家- 史记（司马迁）词语说明少时年轻的时候尝与人佣耕曾经辍耕之垄上停止；去、往怅恨扫兴苟富贵假如如为佣耕你太息长叹安知怎么適戍强迫去守边；適通谪屯大泽乡停驻皆次当行编次；当在征发之列会天大雨适逢度已失期估量；误期乃谋曰于是、就亡亦死逃走等死同样吾闻二世少子也听说数谏故多次；缘故上使外将兵皇上；带领今或闻无罪有人楚人怜之喜爱今诚以吾众假如为天下唱通“ 倡” ,首发以为然对的乃行卜去、往卜者知其指意意图足下事皆成指对方,古人对别人的念鬼考虑卜鬼的事敬称威众威服众人丹书

2、帛曰用朱砂；写陈胜王称王所罾鱼腹用网捕原来；通得鱼腹中书字条固以怪之矣“ 已” 认为奇怪；名师归纳总结 间令暗使；间,私自,偷着 之次所旁丛祠中往,到第 1 页,共 10 页旦日其次天指目指指点点,互- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思相以目示意；素爱人一直广故数言欲亡有意；多次令辱之使笞广用鞭、杖或竹板打陈胜佐之帮忙并杀一齐召令徒属号令；所属的人公等你们诸位藉第令毋斩即使、假如宁有种乎莫非诈称假装袒右露出右臂为坛而盟筑；盟誓蕲下攻克徇蕲以东攻占比至陈等到数万人几弗胜不豪杰指当地有声望的人会计集会商量亲自；通“ 披”

3、 ；紧握身被坚执锐着；铁甲；武器伐无道攻打诛暴秦毁灭社稷国家刑其长吏惩处句子翻译 陈涉年轻年轻时,曾经同别人一道被雇佣耕 陈涉少时, 尝与人佣耕, 辍耕之垄上,地,（有一次他） 停止耕作走到田畔高地上 怅恨久之；（休息）,因扫兴而叹恨了好久；嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！会天大雨, 道不通,度已失期； 失期,适逢天下大雨, 道路不通, 估量已经误了时法皆斩；期；误了期限,按法令都得杀头；今亡亦死,举大计亦死；等死,死国现在逃走也是死, 发动起义也是死, 同样是可乎？死,为国事而死,好吗？天下苦秦久矣；天下老百姓苦于秦（的统治）很久了；名师归纳总结 - - - - -

4、- -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思扶苏以数谏故,上使外将兵；今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者；此教我先威众耳；扶苏由于多次劝谏的缘故, 皇上派（他）在 外面带兵；现在假如把我们的人假托是公子扶苏、 项燕 的部下,向天下人提倡,应当（有）许多响 应的人；这是教我们先威服众人罢了；固以怪之矣；自然就诧怪这事了；又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙 又间令吴广之次所旁丛祠中, 夜篝火,中,夜间用篝火装作“ 鬼火” , 又装狐狸叫,狐鸣呼曰 喊道旦日,卒中往往语,皆指目陈胜；广故数言欲亡,忿恚尉,令辱

5、之藉第令毋斩,而戍死者固十六七；且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎！为坛而盟,祭以尉首；数日,号令召三老、豪杰与皆来会计其次天,戍卒中处处谈论, 都在指指点点地 看着陈胜 吴广有意多次扬言要逃走, 使尉愤慨,让他 责辱吴广 即使仅能免于斩刑, 可是保卫边疆而死的人 肯定也占非常之六七；况且大丈夫不死便罢,死就要干出大名声 啊,王侯将相莫非是天生的贵种吗？（用土）筑台,并（在台上） 宣誓,用（两）尉的头祭天 几天后,（陈胜）下令召集三老、豪杰一起事 来集会商量大事；将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏关键问题将军亲自披着牢固的盔甲, 手拿着锋利的武 器,讨伐无道

6、的昏君,毁灭暴虐的秦王各个郡县里痛恨秦朝的官吏的, 都惩处当地 郡县长官；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思本文选自哪部名著？作者是谁？史记；司马迁会天大雨,道不通,度已失期；失期,法皆陈涉起义的直接缘由及根本缘由分 别是？陈涉为起所作的两方面舆论阀预备 是？斩；天下苦秦久矣；丹书鱼腹；篝火狐鸣陈涉是怎样一个人？文中能表达陈涉少时就有远大志向的一句是？既说明陈涉对统治阶级无比愤恨又有远大的抱负和抱负, 有杰出的组织和领导 才能,有超人的才略和胆识；燕雀安知鸿鹄之志哉！说明其宏大

7、抱负的动员群众的名言 王候将相宁有种乎！是？九年级上册：唐雎不辱使命- 战国策词语说明名师归纳总结 不辱使命辱没、辜负易安陵交换第 4 页,共 10 页其许寡人答应大王加惠赐予恩惠甚善好虽然,受地于先王虽然这样弗敢易不；交换因使唐雎使于秦于是；派；出访故不错意也所以；错通“ 措”请广于君扩充逆寡人者违反轻寡人与轻视非如是也像；这样虽千里不敢易即使岂直五百里哉莫非；只,仅仅怫然怒盛怒的样子公亦尝闻天子之怒乎先生；曾经听说布衣平民- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思免冠徒跣摘掉帽子,光着脚以头抢地耳撞；罢了庸夫之怒无能无

8、能的人非士之怒有才能有胆识的人仓鹰通“ 苍”休祲吉凶的征兆如士必怒假如缟素穿丧服色挠变了脸色；挠,屈服谢之赔礼寡人谕矣明白,懂得徒以有先生也只是句子翻译承蒙大王赐予恩惠,用（贵国的）大面积的大王加惠,以大易小,甚善；虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易！安陵君因使唐雎使于秦；土地来换（敝国）小面积的土地,很好；虽 然这样,我从先王那里继承了这块土地,（我）情愿意始终守住它, 不局限性拿它来 交换；安陵君于是派唐雎出访秦国；把安陵君看作忠厚的长者, 所以不打他的主以君为长者,故不错意也；意；今吾以十倍之地,请广于君,而君逆 寡人者,轻寡人与？虽千里不敢易也,岂直五百里哉？如今我拿十倍的土地（来交换

9、安陵）,扩大 他的领土,然而,安陵君违反我的看法,（这）不是小看我吗？即使拿一千晨土地,也不敢交换,莫非只（换）面积为五百里的（土地）吗？老百姓发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳；把头往地上撞罢了；此三子者,皆布衣之士也, 情怒未发,这三个人,都是一般老百姓中最有胆识的人名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思休祲降于天,与臣而将四矣；啊；（他们）心里的愤慨仍没有迸发出来,上天就降下征兆； 再加上我, 将成为四个人 了；假如有才能有胆识的人 （被逼得）

10、肯定要发如士必怒,伏尸二人一人, 流血五步,怒,（那么现在马上）倒下两具尸体,五步天下缟素,今日是也；秦王色挠,长跪而谢之曰关键问题之内淌满鲜血, 天下的人将会因此而穿上丧 服,今日的情形就是样；秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎赔礼说本文选自哪部作品？战国策秦王是怎样一个人？唐雎是怎样一个人？唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用骄横傲慢、 贪得无厌、 奸诈狡猾、 外强中干 淡定镇静、 不畏强暴、 有胆有识、 有凛然正 气、喜爱祖国、不怕牺牲；两方面：一是对自己提出的“ 士之怒” 的厉 害程度加以渲染说明, 二是警告秦王吸取教意？训,不要轻举妄动,自寻死路；本文最终一段描写秦王的神态的变化从侧面烘托唐

11、雎有智有勇、 英气逼人的大无对刻画唐雎的形象有何作用？畏精神；这是秦王的权宜之计,表现出他的奸诈狡文末说秦王“ 色挠” , “ 长跪而谢” ,猾；他请雎“ 坐” , 是坐下来谈, 不是舍弃并且请唐雎“ 坐” ,秦王真的屈服了吞并；文中所说, 也只是恭维唐雎的话, 从吗？为什么？当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦王是不会就此善罢甘休的；九年级上册：隆中对- 陈寿词语说明名师归纳总结 亮躬耕于陇亩亲自好为梁父吟喜爱第 6 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思身长八尺身体时人莫之许也承认、同意名师

12、归纳总结 惟博陵崔州平只有谓为信然说；的确这样第 7 页,共 10 页屯新野驻扎先主器之重视谓先主曰对 说,告知此人可就见接近、趋向不行屈致委屈（他）,召（他宜枉驾顾之屈尊；拜望上门）来；先主遂诣亮于是；拜望凡三往总共因屏人曰于是；命人退避汉室倾颓崩溃、衰败孤不度德量力衡量；估量欲信大义通“ 伸” ,伸张遂用猖獗因此；失败然志犹未已仍、仍；止君谓计将安出计策；怎样；产生自董卓已来通“ 以”非惟天时只是今操已拥百万之众已经此诚不行与争锋的确此可以为援而不行图可以凭借；谋取利尽南海物资；全部取得此殆天所以资将军大致；资助、给予民殷国富而不知存恤兴盛富有；爱抚、爱帝室之胄后代惜总揽英雄广泛地罗致外结

13、好孙权友好命一上将将荆州将领；带领将军身率益州之众亲自百姓孰敢箪食壶浆谁；用箪盛饭,用壶以迎将军来盛浆诚如是果真；这样于是与亮情好日密一每天岂有意乎有 这种 准备岂愿见之乎是否（可）每自比于管仲经常君与俱来一起抑亦人谋而且挟天子挟持、掌握因之以成帝业凭借、依靠如跨有荆益占据- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思愿君勿复言期望；再所以资将军用来 的翻译时人莫之许也；当时的人没有谁承认他这种比法；此人可就见,不行屈致也；将军宜枉 驾顾之；你只可以到他那儿见他,不行以委屈（他）来；将军应当亲自去拜望他；由是先主遂诣亮,凡三往

14、,乃见；孤不度德量力然志犹未已,君谓计将安出？曹操比于袁绍,就名微而众寡然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也此殆天所以资将军,将军岂有意乎？百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者于是先主就去拜望诸葛亮,总共去了三次,才见到；我没有衡量（自己的）德行（能否服人）,估量（自己的力气（能否胜人）；然而（我的）志向（到现在）仍没有罢休,先生认为该实行怎样的方法？曹操和袁绍相比,就显得名声小,兵力弱 但是曹操最终能虎胜袁绍, 以弱胜强, 不只 是天时好,而且也是人谋划得好啊 这大致是上天拿它来资助将军的, 将军是否 有（夺取它的）准备呢？百姓谁敢不用箪盛着饭食, 用壶装着酒浆来乎？迎接将军呢？关键问题文

15、中提到的诸葛亮有何特点？文中提到的刘备有何特点？智识卓绝、才华横溢、抱负特殊,料事如神,关怀国家大事,有杰出的的政治和军事才能礼贤下士,求贤如渴,虚心恳切名师归纳总结 九年级上册：出师表- 诸葛亮第 8 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思崩殂死（皇帝）此诚危险存亡之秋也实在；时盖追先帝殊遇原先是；优待,厚遇以光先帝遗德发扬光大恢弘志士之气发扬扩大陟罚臧否善恶以昭陛下平明之理显示；治是以先帝简拔因此以遗陛下赐予悉以咨之都；询问亲贤臣,远小人靠近；疏远痛恨于桓灵也痛心遗憾躬耕亲自猥自枉屈降低身份卑鄙：身

16、份低微,出身鄙野由是感谢感动,兴奋遂许先帝于是；答应二十有一年通“ 又” ,表余数夙夜忧叹早晚恐托付不效实现深化不毛不长草（的地方）庶竭驽钝差不多；比如才能无能托臣以以讨贼兴复之重任以彰其咎说明,显扬；过效失咨诹善道询问临表涕零流下眼泪句子翻译不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏不应当任凭看轻自己,说一些不恰当的话,之路也；以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路；陟罚臧否,不宜异同；如有作奸犯科及为忠善者,家会有司论其刑赏；必能使行和谐,优劣得所；奖惩功过、 好坏,不应当因在宫中或在府中 而异；如有做奸邪事情,犯科条法令以及忠心耿耿 做好事的人, 应当交给主管的官, 判定他们 受罚或受赏；肯定能够使军队团

17、结一心, 好的差的各得其 所；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也；由是感谢,遂许先帝以驱驰；陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅靠近贤臣, 疏远小人,这是先汉兴盛发达的 缘由；靠近小人, 疏远贤臣, 这是后汉倾覆 衰败的缘由；因此我很感谢,于是答应先帝情愿为他奔跑 效劳；陛下也应自行谋划, 以询问（治国的） 好道言；理,考察,接受正确的看法；关键问题本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三 条建议？本文主要表达了什么情感？广开言路；严明赏罚；亲贤远佞；包蕴着作者对先帝的感恩图报之情, 表达其尽力效忠刘备父子的心愿；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页