2022年九级物理全册各章节知识点解析及测试题-人教版3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 九年级物理分子热运动内能分子热运动 内能学习目标要求 1、知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无 规章的运动；2、能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行说明；3、知道分子热运动的快慢与温度的关系；4、知道分子之间存在相互作用力；5、明白内能的概念,能简洁描述温度和内能的关系；6、知道热传递过程中,物体吸取（或放出）热量,物体的温度 上升（或降低）,内能转变；7、知道在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量,热量的单 位是焦耳；8、知道做功可以使物体内能增加或削减的一些事例；学问要点精析 1、扩散现象与分子的热运动（1）扩散现象：

2、扩散现象 不同物质在相互接触时, 彼此进入对方的现象叫扩散；可以发生在固体之间、液体之间和气体之间；（2）分子的热运动：扩散现象说明, 一切物质的分子都在不停地做无规章的运动；由 于分子的运动跟温度有关, 所以这种无规章的运动又叫做分子的热运名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 动,温度越高,热运动越猛烈；2、分子间的作用力（1）分子间的引力：固体和液体的分子不易飞散,是由于固体和液体之间存在着引力；正是这种分子引力使它们能保持肯定的体积,散开；（2）分子间的斥力：它里面的分子不致由扩散现象我们可以想到, 分子之间存在

3、着间隙, 那么固体或液体很难被压缩就说明白分子之间有斥力,难以被压缩；3、内能（1）内能的概念：分子在不停地做无规章的热运动,正是这种斥力使固体和液体所以分子具有动能； 分子间有相互作用力, 所以分子间仍具有势能； 物体内部全部分子热运动的动 能与分子势能的总和,叫做物体的内能；（2）内能的特点：物体的内能有两个主要特点：一是任何温度下的物体都具有内 能；二是一个物体的温度越高,内能越大；（3）内能的单位：与其他的能量单位一样,内能的单位也是焦耳（J）；4、内能的转变,热量（1）转变物体内能的两种方式：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - -

4、 - - - - - 做功和热传递,在转变物体的内能上,做功和热传递是等效的；（2）内能转变的懂得：当外界对物体做功时,其内能要增大；当物体对外做功时,其自 身的内能减小；当一个物体从外吸热时,其内能增大；当一个物体向 外传热时其内能减小；（3）热量：在热传递的过程中, 传递能量的多少叫做热量； 物体内能转变的 多少与物体吸取或放出热量的多少有关；典型例题 例 1、以下事例中,属于用热传递的方法转变内能的是（）A、地球外的石块,坠入地球的大气层,成为流星 B、凉鸡蛋泡在热水中温度上升 C、两手相互摩擦,手心发热 D、锯木头时,锯条变得烫手 分析：地球外的石块,坠入地球的大气层,成为流星；两手相

5、互摩擦,手心发热；锯木头时,锯条变得烫手,这些都是属于用做功的方法改 变物体内能的, 凉鸡蛋泡在热水中温度上升, 是属于用热传递的方法 转变物体内能的；答案： B 名师归纳总结 例 2、固体、液体很难被压缩,是由于物体内（）第 3 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、大量分子做无规章运动 B、分子间相互作用的引力 C、分子间相互作用的斥力 D、分子间没有间隙 解析：分子间的引力和斥力是同时存在的,当分子处于平稳位置时, 分子间距离为,分子间的引力和斥力相等；当分子间的距离大于时,引力大于斥力,分子间的作用力表现为引力；当分子间的距离小

6、于 时,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力；在正常情形下,固体、液体的分子在平稳位置振动,引力等于斥力,当挤压固体或液体时,分子间距离小于,分子间作用力表现为斥力,以抵抗它被挤压,这就是固体,液体很难被压缩的缘由；答案： C 例 3、以下几种说法中说明分子不停地做无规章运动的实例,正 确的是（）A、食盐在水中溶解,使水全部有了咸味 B、烧开水时,水蒸气不断地上升 C、室内扫地时,在阳光照耀下观察尘土飞扬 D、夏天吃冰棍时,打开包装纸会观察白色气体 E、空气定向运动形成风 F、水由高处流向低处 解析：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资料 - - - -

7、- - - - - A、食盐放入水中溶解从而使水变咸,是由于食盐分子和水分子 彼此进入对方造成的；B、烧开水时水蒸气上升,是汽化现象,上升的水蒸气是大量的 水分子组成的,汽化使得其密度变小,在浮力作用下上升,不能说明 它们在做无规章运动；C、尘土飞扬是尘土小颗粒的运动,尘土小颗粒不是分子,且这 种运动是扫帚施力造成的；D、白色气体是空气中的水蒸气液化成的小水珠；E、风的形成是空气分子的定向运动,是对流而不是分子无规章 运动形成的；F、水的流淌是在重力作用下的运动；应当留意的是,扩散现象是大量分子永不停息地做无规章运动,而扩散现象的判定就更准确一些,不同的物质相互接触时, 仅仅由于分子的运动而彼

8、此进入对方的现象,与扩散现象简洁混淆的是对流,分子的定向运动；答案： A 而对流是在压力的作用下大量例 4、物体的温度上升了,那么物体（）A、肯定吸取了热量 B、肯定是物体对外做功 C、肯定是外界对物体做了功 D、可能是物体吸取了热量,也可能是外界对物体做了功 解析：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 物体温度上升了, 物体内大量分子无规章运动的速度变快,物体 的内能肯定增加；转变物体内能的方法有两种,一种是热传递,吸取 了热量可以使物体的温度上升,另一种是做功,外界对物体做功,把 其它形式的能转化为物体的内能,使物

9、体内能增加,物体温度上升,且这两种方式是等效的；答案： D 例 5、在物体没有发生物态变化的前提下,以下各种说法正确的 是（）A、温度较高的物体,所含的热量较多 B、质量相同的物体,温度较高的,所含的热量较多 C、同一物体温度较高时,所含的热量较多 D、同一物体温度上升较大时,所吸取的热量较多 解析：物体吸取或放出热的多少叫热量,也就是说,在热传递过程中,传递能的多少； 可见热量是一个过程量, 只有在热传递的过程中才能 称为热量,由此判定, A、B、C三个选项中所讲温度较高的物体所含 热量较多是错误的, 由于温度是一个状态量, 温度再高没有发生热传递,也就谈不上热量,而D选项中所说的温度上升较

10、大时,说明温度这个状态量发生了变化,温度变化是个过程,由于有热传递发生,物 体的温度才会发生变化,对于同一物体来说,温度升的越高,吸取的 热量就越多；答案： D 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 巩固练习1、以下现象中,不能说明物体分子在不停地运动的是（）A、泡在水里的一块冰糖,过几天不见了 B、香水瓶盖打开后,四周可闻到香味 C、用显微镜观看到细菌的活动 D、墙角放煤的地方,墙壁里面变黑了 2、把 酒精和 水都倒入一有刻度的烧杯中匀称混合后,放在酒精灯上加热,其总体积（）A、小于 B、等于 C、大于 D、无法确定

11、 3、关于内能,以下说法正确选项（）A、温度高的物体具有内能,温度低的物体没有内能 B、温度高的物体具有的内能肯定比温度低的物体具有的内能多 C、的物体内能为零D、物体的温度降低时,其内能减小4、下面各种现象, 不能说明通过做功来实现内能转变的是（）A、锯木头时锯条会发烫 B、酒精涂在手上会觉得发凉 C、卫星坠入大气层时烧毁 D、划火柴取火名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、下面各种现象,属于热传递转变物体内能的是（）A、磨刀时,刀发热 B、用电钻钻孔时,钻头发烫 C、热水的温度逐步降低 D、暖水瓶内的水蒸气把瓶

12、塞推出,水蒸气温度降低,内能削减 6、火箭升空的原理是什么？为什么发射人造地球卫星要用多级 汽化过程中要吸 火箭？为什么要在卫星的外壳上涂上一种能在熔化、收大量热量的特别涂料？练习答案：1、C 2、D 3、D 4、B 5、C 6、答：燃料燃烧生成高温高压的气体高速向下喷出,对外做功,内能转化为火箭的机械能使火箭升空,火箭获得机械能肯定, 多级火箭逐级脱落,就质量（重力）减小,可以获得更大的速度；为了使火 箭升空过程中与空气摩擦产生的热不致被火箭大量吸取,防止火箭因 升温而烧毁,所以涂上特别涂料,特别涂料在熔化、汽化过程中从卫 星外壳上吸取大量热量；探究活动 1、如图是我国航天器“ 神舟五号”

13、宇航探测器在内蒙古草原的 回收照片,可发觉此飞船的表面“ 伤痕累累” ,这是为什么？请你猜 想一下科学家们是想什么方法防止显现焚毁飞船的情形的？查找相 关资料来证明你的猜想；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、问题：分子之间相互作用力的探究；器材：细铁丝、棉线、肥皂水等；过程和方法：（1）用细铁丝做成一个圈,中间松松地系上一根小细棉线,如 图甲所示；（2）在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面,如图乙所示；（3）用手指轻轻地碰一下棉线一边的肥皂膜,猜一猜会显现什 么现象；如图丙所示；通过这个试验你可以得到什么结论？3、

14、李宇为了讨论不同颜色物体的吸热本事,他做了如下的试验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中,用白纸和黑纸 分别将瓶子包起来（如下列图）；然后将两个瓶子放在太阳光下,每 隔 3min 测一测瓶中水的温度；经过半小时的试验, 李宇得到的两瓶中的水温变化情形如下表所 示：名师归纳总结 日照时间 min 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 第 9 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 白纸瓶水温23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑纸瓶水温32 33 34 23 25 26 27 28 29

15、 30 31 李宇对上述的试验数据进行了分析,得出的结论是：_；你做得如何1、由于探测器穿过大气层返回过程中要克服空气的摩擦力做功,为防止探测器因升温而显现燃烧的结果；做成,而且在其表面涂有易在高温下熔化,爱护了探测器内部的器件；飞船表面要用耐高温的材料 汽化的物质,从而吸热多,2、现象：一边的肥皂膜破了,棉线被拉向另一边；结论：分子间存在引力；3、黑色物体比白色物体的吸热本事强；测试挑选题 1、以下说法中正确选项（） A 、 拍打衣服时,灰尘纷纷落地,说明分子在不停地作无规章 运动名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - -

16、- B 、 屋子里放一瓶香水,很快就在屋内不同位置闻到了香味,说明分子在不停地作无规章运动； C、固体很难被压缩,说明固体分子间没有间隙 D、分子间距为时,分子间引力等于斥力；时,分子间只有引力,没有斥力；时,分子间只有斥力没有引力；2、某物质的两个分子间距等于分子直径的 10 倍,如将甲分子固定,让乙分子以肯定的初速度向甲分子移动,在运动过程中（） A 、乙分子的速度始终增大 B 、乙分子的速度先增大,后减小 C、乙分子的速度始终减小 D、乙分子的速度先减小,后增大3、水的密度是,酒精的密度是）,将体积相等的水和酒匀称混合后,其混合液体的密度是（ A 、等于 B 、大于 C、小于 D、条件不

17、足,无法确定 4、以下事例中用来防止热传递的是（） A 、汽车发动机的散热片 B 、冬天室内的暖气装置 C、电熨斗的金属外壳 D、热水瓶的玻璃瓶胆名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、甲、乙两块冰的质量相同,温度均为,甲冰块位于地面静止,乙冰块停止在高处,这两冰块（） A 、机械能一样大 B 、乙的机械能大 C、内能一样大 D、乙的内能大6、一块的冰变为的水的过程, 它的内能变化情形是 （） A 、变大 B 、变小 C、不变 D、不能确定 7、以下说法中正确选项（） A 、物体吸取热量,温度肯定上升 B 、物体温

18、度上升,肯定吸取热量 C、物体温度降低,内能肯定削减 D、只有通过热传递才能转变物体的内能 8、以下关于温度、能量和内能的说法中正确选项（） A 、物体吸取热量,温度不肯定上升 B 、凡是物体温度上升,就肯定吸取了热量,没有其他方法和途 径名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - C、热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 D、物体的温度上升,内能不肯定增加 答案与解析答案：1.B 2.B 3.B 4.D 5.BC 6.A 7.C 8.A 解析：1、拍打衣服时,灰尘离开衣服在重力作用下纷纷下落,故 A错；在 屋子各处能闻

19、到香水味, 说明从香水蒸发出来的分子不停地做无规章 运动；固体难于被压缩,是由于固体分子间存在着斥力,而不是没有间隙；当分子间距 不是没有斥力；当 不是没有引力；2、时,引力大于斥力,引力起主要作用,但并 时,引力小于斥力,斥力起主要作用,但并甲、乙两分子间距离由分子直径的 10 倍到平稳位置时,两分子间表现为引力作用,所以在此过程中,乙分子的速度逐步增大；甲、乙两分子间距离由平稳位置变小时,在此过程中,乙分子的速度减小；3、两分子间表现为斥力作用, 所以名师归纳总结 水和酒精匀称混合后, 由于分子运动要产生扩散现象,水和酒精第 13 页,共 19 页的分子彼此进入对方的间隙中,使得总体积小于

20、混合前的体积,而两者的总质量保持不变；设水的质量为、体积为、密度为；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 酒精的质量为、体积为、密度为；两者混合后的总体积为,就,由于,所以；4、ABC都是通过热传递散发热量,热水瓶用来保温,所以要想方法 减缓热传递；5、甲、乙两冰块都静止在地面上,运动速度为零,就动能为零,两 冰块的质量相同, 乙冰块高度比甲冰块的大, 就乙冰块的重力势能大,所以乙冰块的机械能大,故A错 B对；甲、乙两冰块的质量、温度、状态（体积）均相同,就它们的内能相同,故 C对 D错；6、由于在变化过程中冰要吸取热量,的内能大；7、晶体在熔化过程中需要

21、吸取热量,所以同质量同温度的水要比冰但温度并不上升； 物体温度升高的另外一种方法是对物体做功,使它的内能转变,温度上升；内能 的削减与温度的降低有关；8、熔化过程中, 物体吸取热量, 但温度并不上升； 物体的温度上升,名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 说明物体的内能增大；转变物体的内能有两种方法：做功和热传递；热量总是从温度高的物体传到温度低的物体,内能大并不能说明物体的温度高；物体内部全部分子做无规章热运动的动能和分子势能的总 和称为内能,当物体温度上升,物体内部分子的无规章运动越猛烈,物体的内能变大；课外拓展

22、 雨衣上的学问 下雨天,外出的人们不是打伞,就是穿雨衣；雨衣为什么不透水呢？奥妙就在制作材料上；就拿布制雨衣来说吧,它是用防雨布（经过防水剂处理的一般棉布）制成的；防水剂是 一种含有铝的石蜡乳化浆；石蜡乳化以后,变成细小的粒子,匀称地 分布在棉布的纤维上；石蜡和水是合不来的,水碰见石蜡,就形成椭 圆形水珠,在石蜡上面滚来滚去；可见,是石蜡起了防雨的作用；物 理学上把这种不透水的现象,叫做“ 不浸润现象” ；而水一旦遇到普 通棉布,就通过纤维间的毛细管渗透进去,这就叫做“ 浸润现象” ；物体是由分子组成的； 同一种物质的分子之间的相互作用力,叫 做内聚力；而不同物质的分子之间的相互作用力,叫做附

23、着力；在内聚力小于附着力的情形下, 就会产生“ 浸润现象”反之,就会显现“ 不浸润现象” ；雨衣不透水,正是由于水的内聚力大于水对雨衣的附着 力的缘故；（如下列图）动手动脑名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、小敏的奶奶从市场上买回一些鸭蛋,洗洁净后放入了盛水的 坛子里,仍往里面加了一些食盐,请你想想,小敏的奶奶在做什么？她这样做的理由是什么？2、张红利用到新学的“ 列举一览表法” 对“ 利用热传递转变内 能” 这一学问提出了如下的三个问题,请你帮忙解答；利用热传递如何使物体的内能增加？请说出方法,并举一实 例；

24、并举 不利用热传递的方法能否转变物体的内能？请说出方法,一实例；“ 利用热传递转变内能” 与“ 影响蒸发快慢因素” 这两个学问 点相结合,可以有什么设想？请说说你的想法,并举一实例；3、假如你家的塑料桶裂开了一条缝,你能想出至少两种方法将 裂缝堵住而不漏水吗？帮帮你吧 1、在腌制咸鸭蛋时, 由于物质的分子在不停地做无规章的运动,盐分子能运动到鸭蛋中去,使之变咸；2、利用另一个高温物体对这个物体加热；例如把一壶水放在 炉火上加热,水的内能增大；可以,对物体做功也可以转变它的内能,例如反复弯折一 段铁丝,铁丝内能增大；物体吸热,内能增大,温度上升,蒸发加快 例如：将湿 衣服晾在太阳底下；名师归纳总

25、结 - - - - - - -第 16 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、方法 1：在裂缝中填入强力胶；方法 2：沿裂缝加热,使裂缝旁的塑料熔化结合；人每天都学到一点东西,而往往所学到的是发觉昨日学到的是错的；我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知；学到许多东西的诀窍,就是一下子不要学许多；学问是反常宝贵的东西,从任何源泉吸取都不行耻；学习是劳动,是布满思想的劳动；游手好闲的学习并不比学习游手好闲好；有教养的头脑的第一个标志就是善于提问；生命不等于是呼吸,生命是活动；生命是一条艰险的狭谷,只有英勇的人才能通过；一个宏大的灵魂,会强化思想和

26、生命；世界上只有一种那就是明白生命而且喜爱生命的人；我们只有献诞生命,才能得到生命；内容充实的生命就是长期的生命；我们要以行为而不是以时间来衡量生命；如能善于利用,生命乃悠长；当你仍不能对自己说今日学到了什幺东西时,你就不要去睡觉； 求学的三个条件是：多观看、多吃苦；过去的习惯,打算今日的你,所以,过 去的懒散,打算你今日的一败涂地 假如惧怕前面跌宕的山岩, 生命就永久只能是死水一潭；对于攀登者 来说,失掉往昔的脚印并不惋惜,迷失了连续前时的方向却很危急；奋斗者在汗水聚集的江河里,将事业之舟驶到了抱负的彼岸；训练决定习惯,习惯打算性格,性格打算命运；不管多么险峻的高山,总是名师归纳总结 - -

27、 - - - - -第 17 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为不畏艰巨的人留下一条攀登的路；稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗； 士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水；即使跌倒了,也要美丽的站起来 再哭；想要的东西必需自己拿,不然就算别人给你也要不起；别人拥有的,你不必仰慕,只要努力,你也会拥有；、有时候,受了委屈,原来不想哭,可是只要别人一问你怎么了,就会忍不住地流眼泪；这个世界处处布满着不公正,我们能做的不仅仅是接受, 仍要试着做一些抵抗；无论有多困难,都顽强地抬头挺胸,告知全部人,你并非 他们想象的那样不堪一击；成长道路谁都会受伤,我

28、们才刚刚起航,必需学会顽强；假如生活踹了你好多脚,别忘了给它两个耳光,抵抗 总比流泪强爱自己,靠自己,做自己；每次需要人陪的时候 , 才发觉 , 有的人不能找 , 有的人不该找 , 有的人找不到；行路人,用足音代替叹息吧. 假如你从来未曾可怕、受窘、受损害,好就是你从来没有冒过险；耕耘者最信和过自己的汗水,每 一滴都孕育着一颗期望的种子；生活中没有退步；只要我们肯学,无 论什么体会都是我们需要领会的章节；活着一天,就是有福气,就该 珍爱；当我哭泣我没有鞋子穿的时辰,我发觉有人却没有脚；只有脚踏实地的人, 才能够说：路,就在我的脚下； 只要能收成甜美,荆棘丛中也会有蜜蜂劳碌的身影；进取用汗水谱写着自己奋斗和期望之歌；生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的；你可以胜 利,也可以失败,但你不能屈服； 向你的美好的期望和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,仍有一千次呢；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过云端的道路,只亲吻攀登者的脚印；彩云飘在空中,自然满意洋洋,但最多只能换取几声赞扬；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界制造芳菲；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 19 页