2022年二下锐角和钝角教学教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载熟悉锐角和钝角一、教学目标1让同学能在直角的基础上辨认锐角和钝角,确地描述锐角和钝角的特点;能用自己的语言准2经受观看、比较、操作等数学活动,培育同学的观看才能、实 践才能、分析才能和抽象才能,进一步建立空间观念,丰富同学的形 象思维;3会用相关的工具画出直角、 锐角和钝角, 通过看、说、折、画、拼、评判等多种形式的活动,学会与他人合作和沟通,学会提出问题 并运用肯定的策略解决问题, 初步形成评判意识, 激发同学的制造思维;4通过实践活动,使同学获得胜利的体验,建立自信心;通过生 活情境的创设,感受生活中到处有数学;二、教学重
2、难点 能辨认锐角和钝角;能正确区分锐角、钝角和直角的特点;三、教学预备 1教具预备: CAI课件,三角板;2学具预备:练习纸、三角板、活动角、小棒等;四、教学过程 一、情境导入今日老师给大家带来了一位老伴侣,在黑板上出示直角,问:你名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载们仍熟悉它吗?同学们说直接; 那直角由哪两个部分组成呢?一个顶 点和两条边组成;老师仍给你们带来了两个新伴侣, 他们分别是直角的弟弟和哥哥;板书:锐角和钝角 二、探究新知 1感知角;同学指角,老师用鼠标点击相同的地方,抽象出角的外形;师:
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