2022年初中语文教学总结计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本教学方案新的学期又开头了, 经过了八年级上个学期的训练教学,无论从教材仍是对同学的把握, 我自认为都有了肯定的进步,在新学期开头之际, 为了更好的完成训练教学任务, 特制定本学期的课程进展方案如下,本方案包括五个方面： 一是 教材分析,二是学情分析,三是教学目标和要求,四是教学详细措施,五是教学 进度支配；一、教材分析 八年级下册四个现代文单元、 两个文言文单元, 课文的选编主要是从文章的 难易程度,以及课程目标这两个方面来考虑的；第一单元,是以人生为主题组织单元,且均出自大家名家之手；其次单元,主要由散文诗构成,

2、 这是同学接触的第一个散文诗单元；第三单元, 是以人与自然为主题编写的,五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材、不同角度,表达了人们 对生存环境的忧虑与摸索；第四单元,以民间文化为主题编写；第五单元、第六 单元,都是文言文单元,每单元五篇；教学时我会尽力做好以下两点：（一）狠 抓诵读教学, 使同学读得正确, 并逐步养成自觉诵读的习惯；文言单元的背诵量 相当大,要求全文背诵； （二）提倡探究式的学习,着力培育同学自主领悟的能 力；二、学情分析 从上学期期末检测情形来看, 跟其它上次期中考相比较, 同学有肯定的进步；但同学仍旧存在成果悬殊的情形,优秀率不高,差生较多,及格率、优秀率都偏 低；思想表现

3、方面, 大部分同学的学习积极性一般,处于模糊状态, 有相当一部分同学的预习习惯尚未形成,上课同学合作才能差,发言不够活跃；学习心理方面, 34 班、43 班,有部分同学学习目标明确,仔细勤奋,他们 的学习心情比较稳固, 有的尽管基础较差, 也能坚持不懈, 能有秩序地支配自己 的学习,能够准时与老师沟通沟通, 调整自己的学习方法； 有大半的同学属于鞭 策进步型,学习自觉性和稳固性不足,上课精神不振,课后很少复习功课,需要 老师的督促才会有所作为；三、教学目标 课程目标依据学问和才能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计；各单元的 “单元说明 ”中都依据这三个方面设计了单元教学目标；本学期教学

4、的设 计学习目标如下：1、要留意把握叙事性作品中的人物和大事,对作品中感人肺腑的形象、惊心动 魄的情形和各具特色的语言, 有自己的心得和评判； 仍要努力提高默读的质量和 速度；2、.熟读这些课文, 要从中明白表达、 描写等表达方式, 揣摩记叙文语言的特点；要留意课文怎样抓住特点来介绍事物,理清说明次序,把握常用的说明方法,体会说明文精确、周密的语言；3、.默读有肯定的速度；能依据要求挑选信息；名师归纳总结 4、要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领悟它们丰富的内第 1 页,共 4 页涵和精练的语言,并积存一些常用的文言词语；- - - - - - -精选学习资料 - - - -

5、- - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本四、教学措施1.依据语文学科的特点,以及社会进展对语文的新要求,使同学在潜移默化的过程中 ,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美乐趣,做到既教书又育人；2.在语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,留意学问之间,才能之间以及学问、才能、情意之间的联系,重视积存、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高；3.重视同学思维才能的进展；在语文教学的过程中,指导同学运用比较、分析、归纳等方法,进展他们的观看、记忆、摸索、联想和想象的才能,特别要重视培养同学的制造性思维；4.教学过程应突出同学的实践活动, 指导同学主动地猎取学问, 科学地训练技

6、能,全面提高语文才能； 每堂课老师依据同学实际细心备课,特别要备好同学, 转变繁琐的教学方式,突出重点和难点；5. 实行分层目标教学, 依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学；利用课外实行培优辅差 , 力争整体提高；6. 引导勉励同学积极背诵文章,曾经有一位云师大附属试验中学的老师讲过：“ 语文,在肯定程度上仍是需要死背,只有死去,才能活来；” 经过上学期与 34、43 两个班同学的接触,我自己认为,背诵照旧是特别重要的语文学习环节；培育同学自主学习,自我督促,加强科代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关；文言文背诵三遍以上；我力争以此方式帮忙中下生提高学习爱好和成

7、果；五、教学进度支配名师归纳总结 时间教学内容合格预期达标率学习指其它工第 2 页,共 4 页教学周日期优秀导支配作支配第一周3 月 4第一单元藤7030作文教阅读名日野先生、我著朝-9 日的母亲、我花夕7525的第一本书拾 、其次周3月第一单元列骆驼10-16 夫 . 托 尔 斯8020学,贴祥子、泰、再塑生近生活钢铁命、第一单元实际,是怎样第三周3 17综 合 性 学 习富有生炼成（作文训练）活气息的背第五单元与诵与朱 元 思 书 、朱元思3.23 五 柳 先 生书 、7030传、马说五柳第四周3.24 第五单元送先生3.31 东阳马升序、传 、 诗 词 曲 五马- - - - - - -

8、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本首、第五单元 说送第五周4.1 综 合 性 学 习7030开展小东阳马（作文训练）升序、 诗 词 曲 五诗词第六周4.7 首、第五单元组小辩曲五综 合 性 学 习论,锻首小（作文训练）7030炼同学石潭4.8 才能记 、第二 单元岳阳第七周4.14 雪、雷电7030尝试进楼 记 颂醉翁4.15 亭记、其次单元短满井4.21 文两篇、海第八周燕组歌7030游 记 4.22 诗五第三单元信4.28 客、综合性学行作文首和习（作文训练）互批共附录中批,以的十首课外古改促写,有诗词效提高 作文水 平；第九周4.29 期中考

9、试复习70305.3 第十周5.3 期中考试、质7030第十一5.9 量分析70305.10 第六单元小周5.17 石潭记、岳阳楼记第十二5 18第六单元醉7030翁亭记、满周5.25 井游记7030第十三5.26 第六单元诗周6.1 五首第六单元综合性学习（作文训练）第三单元敬 畏自然、第十四6.2 第三单元罗7525周6.9 布 泊 . 消 逝 的仙湖旅鼠之 谜、大雁归名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本来第十五6.9 第三单元喂8020周6.16 出来、第三单元综合性 学习（作文训练）、第四单元 云 南 的 歌 会、端午的 鸭蛋第十六6.17 第四单元吆7030周6.24 喝春酒 、俗世奇人、第四单元综合 性学习（作文训练）第十七6.24 期末复习6040周期末考试第十八期末考试7025周名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页