2022年初中语文作文辅导3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思(一)审清题意:中学语文作文辅导审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读;每一个作文题目对作文内容都会有肯定的限制,种限制,也就是要弄清范畴;一般有这样几种范畴;我们在习作时要弄清这1、时间范畴;有的题目,从时间上规定了写作范畴,我们审题时就应当审 请时间范畴,这种规定大体有三种情形:一是取材的时间界限如暑假中的一件事;二是启示了所写的内容时间跨度,如午饭前后;三是限定了所写内容的特定时间背景,如童年趣事 ;2、地点范畴;作文题目中经常显现一些表示空间(方位)的词
2、语,它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定;如农贸市场上学路上 ;3、对象范畴;如我熟识的人、我的同桌、我的同学 、我的伙伴 ;4、内容范畴;这是指对大事的限制;如一个难忘的事、老师二三事 ;5、数量范畴;有些题对所写人和事物都作了数量上的限定,我们要确定它的数量范畴,依据题目规定的数量要求去写作;如暑假中的一件事、学校生活二三事 ;其次就是要找准 “ 题眼” ;我们把它找出来, 也就是找到了写作的重点;如一件难忘的事这个题目,“ 难忘” 就是题眼;有的题目比较含蓄,我们更需留意什么是关键词,把意思领悟清晰;比如我的“ 傻” 爸爸,这个“ 傻” 字是反语,表面是傻,实际上是不傻的意思;找“
3、 题眼”有肯定规律; 假如题目是一句话; “ 题眼”多数在回答 “ 谁?什么?” 的部分词语中;如我爱我的老师的“ 爱”;假如题目是一个词组,“ 题眼” 多是修饰部分;如欢快的节日的“ 欢快”;但是并不是全部的标题都有“ 题眼”,如我的同学 ;第三,确定体裁; 记叙文包括记事、 写人、写景、状物等四种主要体裁;假如遇到半命题作文,我们可以依据自己的写作习惯先填充,再一步步来;审题练习1、看看下面的作文题,说说题目的意思,并找出“ 题眼”最爱我的人学校生活中的一件乐事可爱的家乡园丁赞;2、比较下面每组作文题,说说它们有哪些共同点,每个题目又有什么不同要求:我们做了一件事难忘的日子我爱老师第 1
4、页,共 4 页我做了一件好事难忘的一天我的老师这件事做得好难忘的时刻我和老师名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思节日的夜晚春游 XX 记记一次运动会欢快的节日游 XX 记运动会的一角3、认真审题,确定下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、读后感)重点和范畴;第一次游西湖班上好事多读课文XX有感闲不住的奶奶不安静的夜晚校内一角(二)定好中心1、中心要有意义的健康的;一篇文章颂扬什么 (或歌颂什么) ,批判什么(或揭露什么),或说明一个什么道理, 都应当使别人读了以后受到训练或启示;假如能达到这个目
5、的,那么这篇文章就是有积极意义的;2、中心要集中;一篇文章必需环绕一个中心来写,不能分散,不能有二个(或多个)中心;3、中心要新奇;要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料,做到以小 见大,由表及里,从中深深地挖掘出他人从未曾发觉的新的思想内容;确定中心思想,有的可直接从题目中看出,如勤俭节省的奶奶、我 爱家乡的秋天等题目作文,确定中心思想必需符合题目的要求;有的作文 题目设有直接规定中心思想,但是规定了确定中心思想大致的范畴,如一 次有意义的活动 、这件事训练了我等题目,确定中心思想比前一种情形有较大的自由, 但也必需受规定的范畴的限制;有的作文题目完全没有涉及中心思想, 而只规定了在什么范
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