2022年初二上册物理重点笔记上课讲义 .pdf
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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑初二上册物理重点笔记第一章声现象基础知识回声测距离: 2s=vt 第一节:声音的产生与传播一:声音的产生重点定义:1 声是由物体的振动产生的2 振动可以发声要点:1 一切发声的物体都在振动2 声音是由物体的振动产生的3 发生物体的振动停止,发生也停止疑点:1 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。2 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。二:声音的传播重点定义:1 声的传播需要介质2 声以波的形式传播,这种波叫声波要点:1 能
2、够传播声音的物质叫做介质2 声音的介质有:固体,气体,液体3 真空不能传声重点:声音以波的形式向外传播。因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波三:声速和回声重点定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。要点:1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢3 声速与节制的温度有关。一般在气体中,温度越高,声速越快4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。重点:声音在 15
3、的空气中的传播速度是340m/s 拓展:1 分辨原声与回声的条件:回升到达人耳的时间比原声晚0.1s 以上;声源距离障碍物至少有17m 远2 回声的作用:加强原声;回声定位;回声测距3 回声测距离:2s=vt 第二节:我们怎样听到声音一:怎样听到声音重点定义:在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音要点: 1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)2 听到声音的途径:物体振动介质鼓膜或头骨听觉神经产生听觉难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,
4、就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗, 听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑拓展:听到声音的条件:听觉系统正常;物体的振动频率达到人耳的听觉范围;声音有足够的响度;有传播的介质二:骨传导和双耳效应重点定义:声音通
5、过头骨,颌骨也能穿到听觉神经,引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导要点:骨传导的途径:物体振动声波头骨或颌骨听觉神经重点:双耳效应产生的条件:对同一个声音,两只耳朵感受到的强度大小不同;对同一个声音,两只耳朵感受到的时间先后不同;对同一个声音,两只耳朵杆受到的振动步调也不同第三节:声音的特性一:音调重点定义:1 物体振动的快,发出的音调就高;振动的慢,发出的音调就低2 每秒内物体振动的次数频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz 3 频率高于20000Hz 的声音为超声波;低于20Hz 的声音为次声波疑点:1 音调是指声音的高低,也就是平常我
6、们说的声音的粗细,不是声音的大小,也不是声音的音色。2 在相同的介质和温度中,频率不同的声音传播速度相同。拓展:音调的高低与什么有关?音调的高低跟发声体的形状,尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。二:响度重点定义:1 声音的强弱(大小)叫做响度2 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大, 产生声音的响度越大。要点:1 物理学中响度指声音的强弱,生活中指人耳感受到的声音的大小。2 人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。重点:1 响度与声源的振幅有关,振幅越大,响度越大;与人到声源的距离有关,距离越大,响度越小。2 音调和响度是根本不同的两个特性,毫无关系。三:音色重点定义:
7、1 频率的高低决定声音的音调,振幅的大小决定声音的响度。2 不同发声体的材料,结构不同,发出声音的音色也就不同。要点:音色是指声音的品质,即音质。拓展:人的音色会随年龄的增长,以及饮食,健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。第四节:噪声的危害和控制一:噪声的来源重点定义:1 从物理角度来说,噪声是发声体作无规则振动时发出的声音;从环保角度来说,凡是妨碍人们正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。2 噪声的波形无规律且杂乱。难点:乐音和噪声的根本区别在于:乐音是由发声体规则振动产生的,波形是规则的;噪声是由发声体不规则振动产生的,波形杂乱无章。二:噪声的等
8、级的划分重点定义:1 人们以分贝(符号是dB )为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是20Hz-20000Hz 。0dB:人刚能听到最微弱的声音。3040dB:较为理想的安静环境,为名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,为了保证工作和学习,声音不能超过70dB,为了保护听力,声音不能超过90dB 。2 声音从产生到引起听觉的三
9、个阶段:声源的振动产生声音;空气等介质的传播;鼓膜的振动拓展:噪声的危害可分为哪几类?造声的危害可分为生理危害,心里危害和物理危害。不太强的噪声, 使人感到厌烦; 比较强的噪声, 使人感到刺耳难受,时间久了会引起噪声性耳聋,还会引起心律不齐,血压升高, 消化不良等症状;更强的噪声, 几分钟时间就会使人头晕,恶心,呕吐,像晕船似的;极强的噪声还会影响胎儿的发育,妨碍儿童的智力发展,甚至是直接造成人和动物的死亡。三:控制噪声重点定义:控制噪声的三个方面:防止噪声产生;阻断噪声的传播;防止噪声进入耳朵要点:消声(从声源出) ;吸声(在传播过程中减弱);隔声(在人耳处减弱)第五节:声的利用一:声与信息
10、要点:1 回声定位2 声纳测距,探测鱼群疑点:声的概念比较广,包括超声,次声等;声音则指人而能够感受到的声重点:声音可以传递信息难点:用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息,这就是“B 超” 。用超声波检查身体时,由于人体各部分器官对声波的反射情况不同,利用计算机图像显示设备,可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上,根据图像, 医生很快就可以找出病灶所在的位置了,超声波探查对人体没有伤害。这一点不同于“X 光”二:声与能量要点:物体的振动产生声波将能量传递出去声波能传递能量重点:超声波可以用来清洗精密的机械;外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。第二章光现象基础知识1 光源:自身能
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