2022年五年级《科学》上册复习提纲.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学上册复习提纲第一单元：生物与环境1、种子发芽需要 肯定 的条件；绿豆种子发芽需要 水和相宜 的温度；植物的生长需要 合适 的环境条件；当环境转变的时候,植物具有肯定的 适应环境 的才能；在种子发芽需要的条件中,光、温度、水 这三个条件适合进行试验讨论；讨论“ 水” ： 在两个种植盒（杯）内部垫上纸巾,再往一个纸巾上滴水 ,另一个保持 干燥 ； 讨论“ 土” ： 在一个种植盒（杯）中加一些土,一个种植盒（杯）内部垫纸巾；讨论“ 光” ： 这一条件的小组可把一个种植盒（杯）放在 窗台上 ,另一个用 盒子或黑色塑料袋罩起来（留有气孔）；讨论

2、“ 温度” ： 这一条件的小组可把一个种植盒（杯）放在 常温下 ,另一个放到 冰箱里 ；种子发芽分四个阶段：吸胀 、萌动 、伸长 、发芽 ；种子发芽需要两方面的条件：种子自身具备的发芽才能 和相宜的外部环境；种子自身发芽才能即种子 必需是活的 ；比如干炒过的种子就 没有发芽才能；外部条件主要包括 相宜的温度 、充分的水分 、足够的氧气 ；2、“ 绿豆芽生长对水的需求” 试验：在一个盘子里铺上几层吸水纸,把 5 粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上,保持吸水纸一端潮湿,发觉的现象是 绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长,体现了植物 适应环境 的才能；植物的生长需要 肯定 的环境,当环境转变后它们会努力 适应

3、 环境的变化3、香蕉、松树、仙人掌生活在什么样的地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？我们仍知道哪些植物适应环境的例子？答： 香蕉 生长在热带、亚热带,那里阳光充分、雨水多,所以叶子宽大；松树 生长在温带地区,针形叶有利于削减水分蒸发；仙人掌 原产于热带荒漠地区,叶变成了刺,茎肥厚多汁,能贮存大量的水,同那里缺水、酷热、干燥的环境有关；这三种植物的外形说明 植物的器官是适应生存环境的结果；4、动物生活需要肯定的环境条件；对于一个生物来说,四周的环境包括 生物环境 和非生物环境；生物环境有 动物 、植物 、微生物 等,非生物环境有讨论 “ 蚯蚓是相宜生活在光明的环境里仍是黑暗的环境里”阳光

4、、温度 、水、空气 、 土壤 等；：找一个长方形的盒子,把盒子的名师归纳总结 里面涂成黑色,盒盖的一端剪掉一块,在盒子底部铺上吸水纸；将捉来的蚯蚓5 条一组放在盒第 1 页,共 27 页子中间,盖好盖子,5 分钟以后,打开盒盖观看,做好记录；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 把蚯蚓放入 半边明半边暗 的纸盒里,在这个试验中盒子里的温度、湿度条件都一样,只有 光的条件不一样,蚯蚓会爬向纸盒 阴暗 的一边；讨论 “ 蚯蚓是相宜生活在潮湿的环境里仍是干燥的环境里”铺上一层泥土,一端铺潮湿的,一端铺干燥的；将捉来的蚯蚓：找一个盒子,在盒子的两端分别 10 条一

5、组放在盒子中间,盖好盖子, 5 分钟以后,打开盒盖观看,做好记录；反复多做几次；把蚯蚓放在 干土和湿土之间,在这个试验中,只有 土的干湿 条件不同,其他条件都相同,在这个试验中,蚯蚓会爬向 湿土 的一边；各种动物都喜爱生活在 肯定 的环境里,不同的动物对环境有 不同 的需求；当环境不合适它们生存时,它们会 重新挑选 合适的环境生活,否就它们将难以生存；同时,动物在 外形 、构造 和习性上都有它们各自适应环境的本事；企鹅生活在 冰冷的南极 ,非洲象生活在潮湿酷热的热带森林,长颈鹿生活在酷热干燥的热带平原等；蜘蛛 液压腿 ；北极熊 光电管 ；海豚 声纳系统 ；萤火虫 发光细胞 ；海鸥 海水淡化器

6、；狗、猫等动物换毛主要缘由,不外乎 保温 和爱护 作用；5、生物之间这样一种像 链环 一样的食物关系,称为 食物链 ；蔷薇花丛中动植物之间存在着 食物能量交换 关系；食物链中 能自己制造食物生物 的叫做 生产者 , 直接或间接地吃别人制造的食物的生物 叫做 消费者 ；食物链通常从 绿色植物 开头,到 凶残的肉食动物 终止；俗语说的“ 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米啃泥底” ,就生动而形象地比如了这种相依为命的 食物链 关系；同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可能吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个 网状结构 ,叫做 食物网 ；假如一种生物灭亡了,就会影响 其他多种生物 的生存

7、,因而爱护一种生物,也就是爱护了 很多种生物 ；6、像池塘里的这些生物和非生物这样,相互作用 、相互依存 ,形成一个 密不行分 的整体 ,我们可以把它们看成一个 生态群落 ； 一片树林 、一块草地 、一个湖泊 、一个海洋 等都可以看成是一个生态群落；制作生态瓶的步骤：（1）、找一个大油桶,清洗洁净后剪掉上面一部分；（2）先在桶底装入一层淘洗洁净的沙（如要加小石子这时就可以放几块）,再装入大半桶自然水域中的水；（3）、往桶里种上自己预备的水草；先放植物 ,是由于植物是生产者,它可以为动物供应氧名师归纳总结 气和食物等；（4）、植物存活后,再放入小动物；第 2 页,共 27 页7、削减水 和添加动

8、物、植物会引起生态群落的变化；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 削减生态瓶里的水：由于水量削减,动植物的生存空间减小,氧气量削减,水少的生态瓶中小 鱼浮到水面的次数应当多些；增加生态瓶里的生物：由于 小鱼增加 ,耗氧量增大,小鱼浮到水面的次数会增多；假如小鱼增 加两倍或四倍,小鱼浮到水面的次数会越来越多,甚至会因缺氧而死亡；由于 水草增多 ,产生 的氧气量增多,一般情形下,小鱼浮到水面的次数会削减；但是,生态瓶里的植物不是越多越 好；多到肯定程度,影响了植物对光的吸取,仍会减小动物的活动空间,对生态群落也会产生 不良影响；8、自然界里某一区域生存的生物

9、形成一个平稳和谐 的整体,即 生态系统 ；生态系统有四个主要的组成成分：即 非生物环境 、生产者 、消费者 和 分解者 ；沙尘暴是 污染环境 ,危害我们生活 的一种恶劣天气；近年来,沙尘暴在我国 北方 发生的次数 越来越多 ,甚至开头影响我国 其他地区 ；近年来,受经济利益的驱动,非法采集发菜的现象特别猖獗,严峻破坏了草原的 生态环境 ；2000 年 6 月 20 日国家已将发菜列为 一级 爱护植物；在我国西北地区猎杀、猎捕和走私 猎隼 的情形特别严峻；猎隼的数量急剧下降,严峻影响当地生态平稳,引发 活和经济带来了很大影响；猎隼现在是我国 一级 重点爱护野生动物；鼠害 泛滥,给当地牧民生我国的

10、几个主要自然爱护区；它们分别是：红树林爱护区 （左上图）； 三江源爱护区 （右上图）； 四川王朗自然爱护区（左下图）； 大丰麋鹿自然爱护区（右下图）；世界上第一个自然爱护区是 1872 年 3 月 1 日成立的 美国黄石国家公园；中国第一个自然爱护区是 1956 年 成立的 广东鼎湖山自然爱护区；其次单元：光名师归纳总结 1、光源 、遮挡物 和屏是影子产生的条件,且遮挡物要在光源和屏之间；可以 自己发光 的物体第 3 页,共 27 页叫做 光源 ,没有通电的电灯、没有点燃的蜡烛、月亮就不是光源；物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的转变而转变,影子总是在背光 的一面；物体影子的大小与物体和光

11、源之间的距离 有关；物体影子的外形和光源所照耀的物体侧面的外形有关；从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做投影 ；投影在生活中有什么用呢？大街上的交通标示牌、 洗手间门口的标示牌、皮影戏,投影仪等很多地方用到了投影画,可以说这是一种简洁形象的标志；另外在我们的工业生产和设计中也大量地采纳了投影制图 ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、阳光下物体影子的方向随着太阳方向 的转变而转变,影子总是和太阳的方向相反 ；阳光下物体影子长短的变化是随着 太阳在天空中的位置 变化而变化的,太阳位置最高时影子最 短,太阳位置最低时,影子最 长；人们很早就知道利用阳光下物

12、体影子的变化规律来测定时间；一天中阳光下物体的影子是怎样变化的呢？影子的方向和长短随着 太阳的方向和位置的高低 来变化；早上太阳在东偏北,影子在 西偏南 ；中午太阳偏南,影子就 偏北 ；下午太阳在西偏北,影子就在 东偏南 ；至于影子的长短,早晨和傍晚太阳位置最低,影子最 长；正午太阳位置最高,影子最 短；中午 12 点,可能并 不是 太阳位置最高的时候；这是由于地球自西向东自转,各地的 经度不一样 ,昼夜到来的时间 也就不一样, 正午的时间 也会有所不同；古人利用影子计时,是由于 影子每天的变化是有规律的；日晷 又称“ 日规” ,是我国古代利用日影测时刻 的一种 计时仪器 ；3、光是 直线 传

13、播的；每秒 30 万千米 ；太阳离地球的距离为 1.5 亿千米 ；从太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟 ；北宋 的沈括 在 梦溪笔谈 中就记述了 光的直线传播和小孔成像的试验；沈括用 光的直进的道理 来说明所观看到的结果：“鸢东就影西,鸢西就影东；”小孔在一条直线上,手电筒正对最前面卡纸上的小孔把光射进去,光线能够前进到最终的屏上,形成 一个光明的光斑；而教科书中右图,由于不是全部的小孔都在一条直线上,手电筒射进第一个小孔,就被拦住,所以光屏上 没有光斑 ；试验结果明显地说明 光是直线传播的；可以用 直管和弯管对比的方法 证明光是直线传播的；假如用直管,光从这头射进去,就 会从另一头射出来,

14、我们的眼睛在另一头 能观察光亮 ；假如用的是弯管,光从这头射进去,就 不会 从另一头射出来,我们的眼睛在另一头就 不能观察光亮 ；这证明白光是直线传播的；影子是怎样形成的？点光源发出的光,照到不透亮的物体上时,物体向光的表面被照亮,在背光面后方形成一个光线照不到的黑暗区域,这就是物体的影子；医院里的无影灯为什么无影？由于无影灯的灯泡数量多,发光面广,光线可以从不同的方向射来,物体相对于某一灯光的影子会被其他的灯照亮,所以就看不到影子了；闪电过后先看到闪电后听到雷声,是由于在空气中光的传播速度快,很快就能到达地面,而声音在空气中的传播速度慢,过一会儿才会传到大地上来,所以就会先看到闪电后听到雷声

15、了；4、光遇到 镜面 会转变传播方向,被反射回去,形成 反射现象 ；反射光也是直线传播的；汽车反光镜 能看到车窗外的情形,由于它是一种 凸面镜 ,也叫凸镜（和凸透镜不同）；射到凸镜上的光,经凸镜反射后不能会聚于一点,而是变得发散开来；这样一来,它 比尺寸相同的平面镜观看的范畴大 ,可使驾驶员从镜中观看车后侧较大范畴的空间,保证行车安全；有的城市在马名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 路交叉处和拐弯处也经常安装一个大的凸镜,使交通民警和行人看到较大范畴内的车辆行驶情 况,保证交通安全；五官科医生 用的 额镜 是一种 凹

16、镜 ,就像 手电筒小电珠 后那个银亮的 反光碗 ,它能把灯泡发出的 光集中反射到病人的耳中,使医生能看清晰耳道中的情形；照明装灯罩 、教室的墙壁涂成白色 都是由于 需要增强反光 的缘由；灯罩可以把灯泡向上的光反 射到下方,和原来向下的光线合在一起,增加亮度；墙壁涂成白色是由于 白色物体反光较强；科学家利用 激光 测量地球到月球的距离用到了 度时,也利用了 光的反射原理 ；光的反射 ,美国 物理学家麦 克尔逊 在测量光的速反光有时候也给我们带来不便 和危害 ,目前很多建筑广泛使用玻璃幕墙就给人们带来了光的污染；主要包括 白亮污染 、人工白昼污染 和彩光污染 ；光污染正在 威逼 着人们的 健康 ；

17、我们的眼睛也有一个能掌握入射光线的器官,这就是瞳孔 ；教科书的左图显示了光太弱 时瞳孔放大 的情形,右图显示了光太强 时 瞳孔缩小 的情形；5、很多光源在 发光 的时候也在 发热 ；光源可分为两大类,一类叫做热光源 ,发光又发热,如白炽灯、点燃的蜡烛、酒精灯 等,而有的光源是 冷光源 ,发光不发热,比如 萤火虫、水银灯、日光灯 等；太阳给我们带来 光明 的同时,也给我们带来了 温和 ；太阳 是地球最大的 光源 和热源；对于同一种热光源,光强温度就 高,光 弱温度就 低；凹面镜是球面镜的一种,又叫凹镜；它能利用 光的反射 原理 会聚光线 ；把凹面镜对着太阳,太阳的平行光射到镜子上,被凹面镜反射后

18、,会会聚在一点（教科书第34 页的图 1）,假如把一块小纸片放在这点上,过一会儿,亮点处的纸就会被烧焦,这一点就是凹面镜的焦点；我国古代就发觉了 凹镜 的这个特点,把它作为 取火的工具 ；凸透镜是一类中心比边缘厚的透亮的镜子,我们平常用的 放大镜 就是 凸透镜 ；凸透镜也能会聚光线,只不过和凹镜的原理不同；让一束平行光射在凸透镜上,可以看到,光通过凸透镜发生折射以后会会聚于一点（教科书第 34 页的图 2）,这一点也能点燃小纸片；公元前 2 世纪,就有人用 冰作透镜,会聚太阳光 取火 ；使用太阳灶 是解决农村能源问题的一个有效途径；普里斯特列 是 18 世纪 英国 闻名化学家, 1774 年,

19、他得到了一个大型凸透镜 当时叫火镜）,开头讨论某些物质在凸透镜聚光产生的高温下放出的各种气体,从而发觉了 氧气 ；6、太阳是地球最大的 光源 和热源 ；物体的颜色与吸热的本事有关系,深色物体比 浅色物体吸热快 ,平整无褶皱 的黑色蜡光纸由于反光较强,吸取光的才能就弱,而黑色无光纸相对反光较名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 弱,吸取光的才能就较强,所以黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢；铝箔纸反光才能强,吸取光的才能就弱；物体受阳光照耀角度与吸热的关系,物体与阳光 垂直 比倾斜 吸热快,由于阳光直射物体时,物体得到的光比较

20、 强,而斜射时,物体得到的光比较 弱 ；选浅色衣服是由于 反光强 ,吸取的热较少 ；宇航服一般都是银色的是为了 削减辐射 ；7、太阳能热水器是一种 光热转换器 ,具有 节能 、环保 、安全 的优点；太阳能热水器的效能和所采纳的材料、结构,运用的原理有关；产品的设计,不仅要考虑 构造 ,仍要考虑 材料的选择、 依据的科学原理 以及 如何便利、有用；基本结构由 太阳能集热器 、绝热贮水箱 、连接管道、 支架 和掌握系统 组成；工作原理是利用 集热器 吸取太阳光,将 光能 转化成 热能 ,并通过 储水箱 将热水储存； 太阳能集热器 是太阳能热水器接收太阳能量并转换为热能的 核心部件和技术关键 ；太阳

21、能热水器一般 倾斜的角度 和当地纬度 一样；我们设计方案的塑料瓶、盒子既是 集热器 又是 保温箱 ；用塑料瓶装水,简洁让阳光射进去,减少热量外流,起到 升温 和保温 的双重作用；盒子里面涂黑色,是为了 吸取更多的太阳辐射；盒子内瓶子的背面贴锡纸是为了 加强反射 ,让透过瓶子的阳光反射回瓶子,削减热量外流；盒子的盖用塑料薄膜,也和塑料瓶一样,削减了盒内的热量向外辐射；瓶子四周用泡沫塑料,是为了保温 ；装塑料瓶的盒子支起来,可以 转变角度 ,以保持使阳光直射； 8 、太阳能是一种 清洁 、节能 、安全 的能源,人们正在大力开发和使用太阳能；检验太阳能热水器的效能的标准：能够装水 200 毫升 ；能

22、够尽可能地在 15 分钟 内,使热水器中水的温度升上去；要求 每 5 分钟 测一次水温；五年级科学上册复习提纲第三单元 : 地球表面及其变化1、地势包括 高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原 等；地球表面有 河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地势地貌,地球表面是 高低起伏、坎坷不平 的；常见地势的特点：峰峦高耸,地势坎坷 的是 山地 ； 海拔不高、山顶浑圆 的是 丘陵 ；低平而宽广的是 平原 ；海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏 低的是 盆地 ；的是 高原 ；四周有山地、高原围绕,中间地势较在地势图上 棕色 和 褐色 分别表示 高原 和山地 ,白色 表示终年积雪的 山峰 ,蓝色 表示 海洋 ；地球上

23、海洋多 ,陆地少 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中国的 西部多高山 ,东部多平原 ；弥渡县位于云南省西部,大理白族自治州东南部,地势西北高,东南低,自西北向东南呈狭长地势,属于 坝子 ；七大洲： 亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南美洲；四大洋： 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；2、火山 和地震 会转变地球表面的地势；火山和地震是由于地球内部的运动造成的；山脉、高原、裂谷和海沟等地势地貌；地震和火地球内部的运动会引起地壳的运动,从而形成山形成的其他地势地貌,如断层、峡谷、岩熔高原、火山湖、火山锥等；地

24、球表面的变化有时是 迅猛猛烈 的,有时是 缓慢不易觉察 的；地球内部分为 地壳 、地幔 、地核 三部分,地震主要发生在 地壳内 ,火山活动与 地幔和地 运动有关；在地球的深部,越往下,温度越来越 高,压力越来越 大；在两个大陆板块,碰撞 形成 喜马拉雅山 ,受 拉张 形成 东非大裂谷 ；3、由于受水、大气、气温、或动植物的作用,岩石破裂,这种现象叫风化；按风化的作用分,外力对岩石的风化作用分为 物理风化 （又叫机械风化）及 化学风化 ；风化作用会转变地球上的 地势地貌 ,但这种变化是在 缓慢 的过程中进行的；我们用给岩石加热和冷却的试验,来 模拟岩石在自然界不同温度环境中所受的影响,（模拟实验

25、中岩石循环地被烧热和冷却,相当于自然界中岩石在白天受热,夜晚冷却；夏天受热,冬天受冷；试验中岩石在冷热的不断作用下破裂,可以推断自然界中岩石在冷热的不断作用下也会名师归纳总结 发生碎裂” ）；用晃动瓶中水和石块的试验模拟河流中岩石被磨蚀的过程,在石膏中种豌豆的第 7 页,共 27 页试验 模拟植物生长及根的力气对岩石的破坏；比如小动物掏挖地窖,植物的根扎入岩石裂缝；气温变化植物作用岩石岩石碎裂土壤- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 你知道那些风化作用转变了地势地貌？海南第一山和云南的路南石林；海南第一山东山岭主要由花岗岩构成,长期以来这些花岗岩由于温差及

26、海水、海浪的腐蚀风化作用,逐步形成各种奇形怪状的石头；云南的路南石林、弥渡的天生桥是石灰岩受水的化学风化作用的结果；4、外力的风化作用 和生物的作用 会使岩石最终变成土壤；土壤包含 岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物,以及腐殖质、水和空气 等；水流淌时能携带土壤微粒跟着一起运动,当水流静止下来时,携带的物质也会 沉积下来 ；一般来说, 重的颗粒 先沉积, 轻的颗粒 后沉积；生物的生存 离不开土壤,土壤和人类的生产、生活有着亲密的关系,它为我们供应了丰富的资源；地质学家 根据粒径的尺寸 对这些不同的颗粒制定了分类标准；最大的土壤颗粒是 沙砾（小石子） ,其次是 沙

27、,接着是比沙仍小的 粉沙 ,最小的土壤微粒是 黏土 ,这些统称为岩石的微粒；土壤沉积试验；把土壤放在水里仍未搅拌时,我们能看到 气泡冒出来 ；搅拌后静止一段时间,我们明显地看到 土壤按颗粒大小先后沉积下来,并分成了几层；沉积物最上面的一层是 黏土 ,用棍子挑一点在手上涂抹,会感到是 黏滑的、细腻的；其次是 沙粒 ,越究竟下,颗粒越来越粗；漂浮在水面上的是 植物的残体 ；土壤中有 小石子、沙和黏土,这些都属于 矿物质 ,仍有 空气、水分以及腐殖质 等,土壤的水分中仍含有 氮、磷、钾 等植物生长必需的元素；腐殖质,可以通过燃烧富含腐殖质的土壤,闻到它的气味 ；无机盐,可以用蒸馏水浸泡土壤,然后用滴

28、管取土壤溶液滴在玻片上,待水分蒸发后就可以看到留在玻片上的白斑,这就是溶解在水中的无机盐；土壤剖面图,按土壤形成的过程分成四层,从下到上依次是 土层、枯枝落叶层；岩石碎屑、亚土层、有腐殖质的表为什么说土壤是地球上最有价值的资源？一是土壤中生活着很多动植物和微生物,土壤为它们供应了栖息地；二是土壤为生物供应了食物和生长发育的必需养料；三是生物使土壤含有丰名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 富的腐殖质等养料；四是生物的活动使水分和空气更简洁进入土壤,更有利于生物的生活和植物的生长；土壤为我们的生活、生产等方方面面供应了丰

29、富的资源；我国闻名科普作家高士其 的诗 我们的土壤妈妈；5、雨点降落时的力气可以打散并溅起土壤的微粒,雨水在地面流淌时,携走了这些微粒,一部分土壤便被带走了,这就是腐蚀；雨点降落到地面便是土壤被腐蚀的开头；雨水和径流会把地表的 泥土 带走,使土地受到腐蚀；腐蚀使地表的 地势地貌 发生转变； 沿着地表流走的雨水 叫径流；接水容器里的径流比较 混浊 、雨水比较 清；6、坡度的大小、有无植物掩盖、降雨量的大小等会影响土地被腐蚀的程度；腐蚀在不断地转变地表的 地势地貌 ,也会 使土地流失 ,影响我们的 生产生活 ；爱护森林、退耕仍林 可以削减土地的腐蚀；降雨量大比降雨量小 对土地的腐蚀严峻；无植物覆盖

30、比有植物掩盖 腐蚀严峻； 土地的坡度大比坡度小 受到的腐蚀严峻；探究腐蚀的试验要留意：两边的 同；地势要一样 ,喷水器要从 同样的高度 降雨, 下雨” 的量 也要相黄河水为什么这样黄？是由于黄河流过黄土高原发生严峻的腐蚀作用,河水携带了不少黄土和泥沙,才出现如此的黄色；当然腐蚀也不完全只有危害,比如 在河流的下游 ,河水带来的肥沃土壤会逐步积累成 冲积平原,为人们增加新的土地；人类的活动会 加剧 或削减 土地被腐蚀的程度；假如 植树造林、科学合理使用土地 等,就会削减土地被腐蚀的程度,假如 滥砍滥伐、过度放牧 等就会加剧土地被腐蚀的程度；7、河流也是 流水腐蚀土地 而形成的；河流会腐蚀 的地方

31、,这些泥土又会 沉积下来 ；河床和两岸 ,并带走 泥土 ,在水流 比较缓慢河流的 腐蚀 和沉积 作用,形成了很多不同的地势地貌；一条河流从坎坷不平的山地流到地势平缓的地方,子；上游两岸是石头,中游是鹅卵石,下游是沙名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 河流对土地不仅有腐蚀 作用也有 沉积 作用；表现在“ 河流” 形成后,“ 河床” 的宽度和深度都增加了 ,在“ 河流的下游” 比较 平缓 的地方,发生了 沉积 的现象,原先没有泥土的地方显现了泥土；而且在“ 河床” 坡度较大的地方水流的速度较 快,腐蚀现象比较 严峻 ；腐

32、蚀的过程中流水带走的是 比较细小的颗粒,而小石子等较大较重的颗粒却很难被冲走；黄河水流经黄土高原是 腐蚀作用 ,黄土高原被腐蚀成千沟万壑,土地支离破裂；而在下游流速减慢却起到 沉积作用 ,形成了 平整广阔的冲积平原华北平原；自然界中河流对土地的腐蚀和沉积作用会怎样转变地势地貌？黄土高原被腐蚀成大大小小的沟壑,大江大河的下游和入海口往往形成冲积平原外,其实河流的腐蚀作用仍表现在形成 V 形谷、 U形谷、曲流、牛轭湖、瀑布等地势地貌,而沉积作用仍可以形成三角洲、冲积扇、沙滩等地势地貌；8、各种自然力气在重塑地表外形的过程中,也会影响人类的 转变着 地表的外形 ,我们要 尽量削减土地遭受腐蚀；生产生

33、活 ；人类自身的活动也在防治水土流失及危害的方法：在山坡上修建梯土和梯田,并用石块牢固梯坎,或在梯坎边上种植保持水土成效好的草本植物；在我们的地势图上,西部多涂着棕色和褐色,东部多涂着绿色和黄色,说明我国的地势是 西高东低 ；青藏高原、喜马拉雅山是 地壳上升隆起 形成的；长白山天池是 火山喷发 形成的；第三单元 : 运动和力1、常见的力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力；从力的性质来分,力可以分为 重力、弹力、摩擦力、电磁力 等；物体都有一个向下的力,这就是重力；重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力；肯定的拉力 能够使静止的小车运动起来,拉力 越大 ,小车运动得 越快 ；在小车上拴绳子一般是

34、车头正中 ,否就小车会 跑偏 ；拉小车绳子的长度,应当 约等于桌子的高度名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们安装的小缆车,铁垫圈起了什么作用？我们是用什么力使小车运动的？铁垫圈起了拉动小车的作用,我们是用铁垫圈的重力使小车运动的；2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,外形很简洁转变,在外形转变时它们会产生一个要复原原先外形的力,这个力叫弹力；当他们复原到原先的外形后,弹力就消逝 了；都是利用了物体的弹力 ；衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧弹力是物体外形转变时产生的要复原原先外形的力；橡皮筋的

35、 运动的 距离越远 ；弹力越大 ,作用时间 越长 ,小车怎样使橡皮筋驱动的小车行驶得更远？想方法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点）,想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋）,假如弹力大了轮子打滑,可以适当增加小车重量 3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,叫反冲力；喷气式飞机、火箭都是靠喷气式发动机产生的反冲力运动的；要使静止的物体运动起来,必需对物体 用力 ；要使物体运动得更快,必需对物体 用更大的力 ；用铁垫圈、橡皮筋、气球（重力、弹力、反冲力）使小车运动起来了；我们仍有很多的方法可以使小车运动起来,如 推和拉,安装电动机、螺旋桨,放在斜面上,等等；这些方法共同的地方

36、就是对小车有 力的作用 ,小车是在 力的作用 下运动起来的；4、力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长” 的特点制成的；力的单位,是“牛 ” ； 1 牛 100 克的力怎样测量物体重力的大小？1、拿起测力计,先检查指针是不是指在“0” 位置； 2、读数时,视线与指针相平；3、测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量；5、一个物体在另一个物体表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种名师归纳总结 阻碍运动的力,这种力叫摩擦力；摩擦力分 静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力三种；第 11 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -

37、 - - - 摩擦力的大小 与物体接触面的光滑程度有关：表面 越光滑 ,摩擦力 越小 ；表面 越粗糙 ,摩擦力越大 ；摩擦力的大小 与物体的重量有关：物体 越重 ,摩擦力 越大 ；物体 越轻 ,摩擦力 越小 ；摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系试验,除了转变 接触面光滑程度 外,其他条件都不能转变 ;摩擦力大小与物体重量的关系试验,要转变的条件是 运动物体的重量,而其他条件都不变；6、一个物体在另一个物体表面运动,有 滑动 和滚动 两种方式；摩擦力的大小 与物体的运动方式（滚动仍是滑动）有关,对于相同的物体,滚动 的摩擦力小,滑动 的摩擦力大；运动的物体失去动力后自己会停止下来,是由于受到了 摩

38、擦力的作用 ；滚珠轴承是一种将 滑动 转变为 滚动 的装置；在测量滑动和滚动摩擦力的大小试验中,转变的是 车轮的运动方式滚动或者滑动,不转变其他条件；如 小车的重量、接触面光滑程度 等；要使“ 滚珠轴承” 转动得更敏捷,可以 加点润滑油,可以加一点水代替；7、摩擦力对我们有时是 有用 的,有时是 有害 的；在工作时有时需要 增大 摩擦力,有时需要 减小摩擦力；摩擦力什么时候是有用的,什么时候是有害的？我们 走路 、汽车行驶 摩擦力太小了要打滑,这时摩擦力是 有利的 ；机器运转 ,部件相互摩擦而磨损,这里的摩擦力是 有害 的； 小孩蹬滑板车玩,摩擦力对滑板车前进有阻碍作用,这里的摩擦力是 有害

39、的,但 人能稳稳地站在滑板车上,靠的是鞋子和车板间的摩擦力,这里的摩擦力又是 有利 的；鞋底做花纹、汽车轮胎做花纹和挂铁链 是为了使运动物体接触面 更粗糙 ,增大摩擦力 ；旱冰鞋安滚轮 ,改 滑动 为 滚动 是为了 削减摩擦力；自行车上 需要摩擦力 的地方主要有 前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮；增加摩擦力的方法,前二者用做花纹的方法使表面粗糙,后者用增加压力的方法；不需要摩擦力 的地方主要有 前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴,大小齿轮与链条；削减摩擦力的方法是 安滚珠,加润滑油；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自行车

40、最初是一个看管树林的工人在 1817 年创造的,那时自行车全是木头做的 ,没有脚蹬和链条,靠双脚轮换蹬地前进；8、技术设计具有肯定的程序；技术设计需要运用科学概念 、相互沟通 和执行程序 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级上册科学学问要点复习提纲 1 第一单元生物与环境一、基础学问； 1、种子发芽需要肯定的条件：相宜的温度、充分的水分和适当的空气； 2、在种子发芽需要的条件中,光、温度、水等三个条件适合我们进行实 验讨论； 3、种子发芽试验中,要用放大镜观看绿豆种子,测量它们的大小,再把 它们画下来,并用

41、适当的词汇描述它们； 4、植物的生长需要肯定的环境,当环境转变后它们会努力适应环境的改 变；说明植物具有肯定的适应环境的才能；求； 5、蚓喜爱生活在阴暗、潮湿的环境中； 6、各种动物都喜爱生活在肯定的环境里,不同的动物对环境有不同的需 7、生物的生存除了需要肯定的自然环境外,它们彼此之间也是相互依 赖、相互影响的； 8、食物是动物生存最重要的需求之一； 9、食物链通常从绿色植物开头,到凶残的肉食动物终止； 10、削减水和添加动物、植物会引起生态系统的变化； 11、假如生物群落中的一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平 衡； 12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气； 13、猎隼是国

42、家一级爱护动物；二、说明概念； 1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链； 2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者；者； 3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费 4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种 食物,生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构,叫做食物网； 5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样,相互作用、相互依 存,形成一个密不行分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统；一片森林、一 块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统； 6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平稳和谐的整体,叫做

43、 生物群落；三、举例； 1、植物适应环境的例子；答：香蕉树生活在降水丰富的热带地区,所以叶子特别阔大；松树生长在降水相对较多的温带地区,所以叶子瘦长成针形；仙人掌生长在干旱的沙漠地区,所以叶子退化成了叶刺；白杨树生长在多风的北方地区,所以树干长得特别高大；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实； 橘子树生长在温和潮湿、阳光充分的南方才能结出甘甜可口的果 2、动物适应环境的例子；答：候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙；青蛙为了满意自身对环境的需要会查找地方冬眠；企鹅生活在极其冰冷的南极,所以它们身体的脂肪很厚,用来抵挡严 寒；猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境；天鹅等水鸟必需生活在湖泊、河流等有水的地方； 3、食物链的举例；答：草兔子鹰小鸟老鹰 蔷薇蚜虫瓢虫落叶蚯蚓小鸟蛇水稻稻螟虫青蛙水稻田鼠黄鼠狼老鹰 4、自然爱护区；答：世界第一个自然爱护区美国黄石国家公园；中国第一个自然爱护区广东鼎湖山自然爱护区；广东湛江红树林爱护区 四川卧龙自然爱护区 三江源自然爱护区 四、简答； 1、哪些条件影响绿豆芽的生长？答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响； 2、在食物链“ 草 兔子 鹰” 中,假如：假如鹰少了,会发生什么现象？答