2022年五年级数学《观察物体》作业设计 .pdf

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1、五年级数学观察物体作业设计伦掌镇东柏涧小学：张美芳名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 1 观察物体作业设计一课堂练习老师出示粉笔盒，让学生学着观察小药箱的方法来观察粉笔盒。（设计目的） 通过观察粉笔盒的活动，再次说明从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的， 在任一位置， 都不能同时看到所有的面； 使学生能够辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。二课堂作业1. 老师用语言叙述教室中某件物体的一个面的形状，请同

2、学说出它是这个物体的哪一个面。2. 连一连。从正面看从上面看从左面看粉笔盒名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 2 3. 练习八 第二题。（设计目的） 让学生能够进一步理解从不同方向观察同一物体，看到的形状是不一样的。另外，培养学生的空间想象力和思维能力。三课外作业1. 小制作：用硬纸折叠几个不同形状的物体。2. 把自己所学的内容说给自己的家人听。（设计目的） 既巩固了所学的知识，又锻炼了学生的动手实践能力。另外，也为

3、家长和孩子之间提供了一个沟通交流的机会。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 4 （1）提供相应实物，让学生站在不同的位置进行观察，说一说自己看到的是哪几个面。使学生体验到从不同方向观察同一物体，看到的

4、形状是不同的；并且发现站在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，而最多只能看到它的三个面。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 5 （2）指导学生分别从正面、左侧面和上面进行观察，使学生能辨认从不同方向看立体图形得到的平面图形。（3）注意： 提供给学生的实物要足够大，观察时，视线都要垂直于被观察物体的表面。使学生明确，这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。还可以让学生从右侧面和背面观察这个物体，描述所看到的形状。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -