2022年北师大版六年级语上册语文教学计划.docx

《2022年北师大版六年级语上册语文教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版六年级语上册语文教学计划.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级语文上册教学方案城关镇马家庄学校 彭江红一、同学基本情形分析 本班有同学 15 人,男 8 名,女 7 名；其中有 3 名同学在平常的学习中预习到位,独学 才能较强；另有一名同学基础较差,就连最起码的拼音的熟悉远远不够,其学习习惯也不够 好；其余同学在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自学及习作方面仍有肯定的欠缺 , 有待进一步提高；二、教材分析 本学期教学内容, 主要内容包括“ 高尚” “ 美与丑” “ 母亲河” “ 体育” “ 往事” “ 战 争”“ 地球家庭”“ 岁寒三友” ,每单元由三篇主体课文、两篇拓展阅读课文和一个“ 语 文

2、天地” 构成,语文天地包括“ 日积月累”“ 综合活动”“ 金钥匙”和“ 单元小结” 等栏 目,主题课文后有生字表、摸索题,旁边富有“ 小资料” “ 我的视角” “ 日积月累” 等栏目；拓展阅读后有“ 提示与建议” ；三、教学目标（一）识字与写字1、有较强的独立识字才能；独立把握本册生字 对子；错别字率小于 1%； 2 、硬笔书写楷书,行款整齐,有肯定的速度；145 个,会写相关的词语；连续练习对3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感；连续练习常用书法的连笔写法；（二）阅读：1、自测阅读质量；每个单元要做,每课要做； 2 、写好自读笔记；要求同学依据课文和自己的习惯挑选合适的自读笔记样式；

3、3、把作品放在社会背景中懂得,通过阅读熟悉社会；学习记叙的次序,学习几种人称； 4 、培育同学质疑的才能；5、在阅读中揣摩文章的表达次序, 体会作者的思想感情, 初步领悟文章基本的表达方法；在沟通和争论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判定；6、阅读叙事性作品,明白大事梗概,简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出 自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受；阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的 情境,体会诗人的情感；受到优秀作品的感染和鼓励,憧憬和追求美好的抱负；7、阅读古文,通过朗读和与现代文比较,懂得大意,体会重点词语的意思 8、连续学习快速阅读、跳动式阅读名师归纳总结 - - -

4、- - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9、在懂得课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法；10、诵读优秀诗文,留意通过诗文的声调、节奏等品味作品的内容和情感；11、 全学期至少背诵古诗8 首,连同自选背诵的内容,全学期不少于15 篇（段）；（三）习作1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通；2、养成留心观看四周事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的特殊感受,积 累习作素材；3、能写简洁的纪实作文和想象作文,内容详细, 感情真实；能依据习作内容表达的需要,分段表述；做到字斟句酌,炼字、炼句、炼意；4、学写读书笔记（心得笔记）和常见应用

5、文；5、能依据表达需要,使用常用的标点符号；6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,参照学过的课文修改自己的习作；连续综 合运用四年级学过的修改标准、修改方法和修改符号以及本学期的补充进行修改；养成修改 习作的习惯与读者换位摸索,修改作文；连续学习写评语；降低习作中的错别字率；7、课内习作每学期不少于8 次； 40 分钟能完成不少于400 字的习作；（四）口语交际 学做开场白；学习怎样说明理由,怎样反对别人的看法,说话要看对象和场合；（五）综合性学习 1、为解决学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道猎取资料,尝试写简洁 的争论报告；2、策划简洁的校内活动和社会活动,活动总结；对所策

6、划的主题进行争论和分析,学写活动方案和3、对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织争论、专 题演讲,学习辨别是非善恶； 4 、初步明白查找资料、运用资料的基本方法；（六）自我评判学习作单元小结,养成习惯,学会方法；常常留意学习上显现的错误；相互沟通单元小结,提高单元小结的质量；四、教学重难点：1、能用简练的语言正确说明文章所写的事例；质的作用；明白人物的言行心理及环境对揭示人物品2、学会整体感知文章,快速捕获文章信息的方法,精确把握文章大意；3、明白长江、黄河及三峡的壮美景色及被称为母亲河的意义；诗歌中有一些拟人手法的运用同学要结合文章的情境懂得；4、学会抓住各段总起

7、句,把握它们在文中的意义和作用,理清文章的写作思路,把握段名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 与段之间的内在联系,感受作者的情感；学习通过对人物的细节描写及不同角度刻画人物的 方法；引导同学正确领悟体育精神的内涵,熟悉现代体育对人类产生的庞大影响；5、学习抓住人物典型的语言、动作、神态,以及心理活动来揭示人物的思想品质,懂得 含义深刻的句子,及本单元主题在今日的时代意义；6、通过诗歌凝练的语言, 想象诗歌的意境,懂得诗歌所表达的深刻含义及作者的思想感 情；懂得诗歌借物喻人的写法,及诗中有画,画中有诗的意蕴；五、教学措施

8、 1、先学后教,以学定教,精确把握教学目标；2、实行独学、对学、群学的方式,让同学在学习过程中自己发觉问题、提出问题、探究 问题、解决问题；3、加强同学的思想品德素养训练,转变同学的学习态度；4、仔细备课、细心授课,抓紧课堂四非常钟,仔细上好每一堂课,争取充分把握同学动 态,努力提高教学成效；5、教学中抓住关键、分散难点、突出重点,在培育同学才能上下功夫；落实每一堂课后 帮助,查漏补缺；6、仔细学习钻研新课标,把握教材；课堂内讲授与练习相结合,准时依据反馈信息,扫 除学习中的障碍点；7、教学中留意自主学习、 合作学习、 探究学习； 不断改进教学方法, 提高自身业务素养；8、常常听取同学良好的合

9、理化建议；积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学 水平；9、以“ 两头” 带“ 中间” 战略思想不变；深化两极生的训导；附：教学进度表：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 周次及起止时间教材内容节数名师归纳总结 1 9 月 1 日至 9 月 5 日一夜的工作（2）穷人（ 2） 杨震暮夜却金（1）5 第 4 页,共 5 页2 9 月 8 日至 9 月 12 日白桦林的低语（2） 敬重一般人（1）语文天地一（4）7 3 9 月 15 日至 9 月 19 日丑石（2）寓言二就 （2）做一个最好的你（2）有些人 （1）7

10、4 9 月 22 日至 9 月 26 日丑公主（ 1）语文天地二（4）5 5 9 月 29 日至 10 月 3 日长江之歌（ 2）国庆放假4 6 10 月 6 日至 10 月 10 日黄河 - 中华民族的摇篮（1）三峡之秋（2）6 7 10 月 13 日至 10 月 17 日古诗二首（ 2）家乡的河（ 1）语文天地三（3）8 10 月 20 日至 10 月 24 日体育颂（ 2）学弈（ 2）把掌声分给他一半（2）6 10 月 27 日至 10 月 31 日足球史话（ 1）手拉手（ 1）语文天地四（3）9 5 10 11 月 3 日至 11 月 7 日复习4 11 11 月 10 日至 11 月

11、 14 日中期考试12 11 月 17 日至 11 月 21 日我的伯父鲁迅先生（2）花脸（ 2）4 13 11 月 24 日至 11 月 28 日荷塘旧事（ 2）报纸的故事（2）第一支笔（ 2）6 14 12 月 1 日至 12 月 5 日古诗二首（ 2）小英雄鱼来（2）语文天地六（3）7 15 12 月 8 日至 12 月 12 日夜莺之歌（ 2）狼牙山五壮士（2）螳螂捕蝉（1）7 语文天地五（2）16 12 月 15 日至 12 月 1 日盼望世界和平的孩子（2）黑孩子罗伯特（2）4 17 12 月 22 日至 12 月 26 日别挤啦（ 2） 瑞恩的井（ 1）阳光皮肤（ 1）语文天地七（3）7 12 月 29 日至 1 月 2 日墨梅图题诗（ 1）复习墨竹图题诗（1）苍松怪石图题诗（1）18 6 黄山松（ 1）竹颂（ 1）梅香正浓（ 1）19 1 月 5 日至 1 月 9 日复习1 月 12 日至 1 月 16 日期末考试20 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页