2022年二年级语文下册语文园地六教案教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 语文园地六学校二班级主备人使用老师修改人年级上学期教学目标：1乐于探究,能发觉词语的结构规律；2能独立识字,区分形近字,能正确、流利、有感情地朗读诗歌；3通过口语交际,调动同学参加争论的积极性；培育同学分析问题、解决问题的才能；4能向大家展现自己的课外学习心得,能向大家展现跟伙伴合作办的墙报、以及其他有关记录“ 六一” 活动的内容；重点、难点：1乐于探究,能发觉词语的结构规律；2能独立识字,区分形近字,能正确、流利、有感情地朗读诗歌；3. 通过口语交际,调动同学参加争论的积极性；培育同学分析问题、解决问题的才能；教学预备：生字卡片、收集资料教学

2、课时：2 课时一、导入新课第 1 课时教 学 问 题 解 决正确方案：同学们,今日老师带领大家去智力王国,你们想不想去呢？让我们赶忙动身吧！“ 嘀嘀嘀 ” 第一站到了；二、 我的发觉1自读词语,体会词语朗读时的节奏；同桌相互沟通自己的发觉；2说动身觉；全班沟通后归纳：这些词语不仅重叠形式相同,而且都是由两个意思相反的词构成的；3照样子说词语；大大小小（大 小）多多少少（）深深浅浅（）高高低低（）长长短短（）粗粗细细（）4拓展；再说出几个这样的词语；（老师相机板书）如：上上下下、前前后后、左左右右、进进出出、里里外外、走走停停 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学

3、习资料 - - - - - - - - - 5读一读书中和刚刚积存的词语；6挑选三个词语补充在书上；三、日积月累 现在,我们到字词嬉戏宫去看看吧！1读读认认；（1）读一读, 想一想； 借助拼音读四组相同偏旁字和含生字的八个词语,体会字义,发觉汉字规律；（2）说一说,议一议；同小伙伴说说自己有什么发觉,争论如何记住这 八个生字；炖烧烤（与“ 火” 有关,都含有煮之意）扒扛拣（与“ 手” 有关,都含有动手干活之意）跺踢跳（与“ 足” 有关,都含有动脚的意思）（3）嬉戏巩固生字；玩一玩,认一认；两人一组,一人做动作,另一人 找出相应的生字卡片；一人说字,另一人找生字卡片,两人再一起读一读；（4）扩词

4、嬉戏；看谁能给生字找到更多的伴侣,在小组内比一比,看谁 积存的词语多,相互沟通；2我会填；（1）审题；说说题意；（2）说说每组词有什么不同点；（3）同桌相互沟通、全班沟通；（4）独立完成作业；做好后同桌可相互检查；（5）拓展练习；购（）评（）破（）拾（）沟（）坪（）玻（）给（）拎（）甸（）续（）钱（）铃（）句（）读（）线（）3我会读；（1）自读诗歌；读准字音,不熟悉的字可查字典；（2）说说自己读懂了什么,有什么不懂的；（3）指名读,谈谈自己的体会；（我感受到了小女孩和善美好的心灵,她在呼吁大家都来爱惜环境,保护雕像；）（4）全班沟通感悟诗歌；（5）感情朗读诗歌,有才能的同学可背下来；6 补充材

5、料,让生在读中体会；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 2 课时 教 学 问 题 解 决 口语交际 正确方案：一、再现情境 1引用书中的第一段话导入；2小组争论：他该怎么做？为什么 . 3集体沟通；老师小结同学的做法：A. 登记小龙的名字； B. 不记；二、提出建议 1按不同看法分成两组；相对而座；分别给两队取名为正方、反方；2选出一名陈述自己观点的陈述人；在陈述人说明观点后,各方绽开 辩论,充分说明自己观点正确的理由,对方错误的理由；同桌互说,全班沟通；三、小小辩论会 1陈述观点；2自由辩论；3老师总裁、小结；展

6、现台 一、感悟公民道德修养 1读读文中小伙伴的话,说说你知道了什么？2感悟“ 公民道德修养的基本要求”；可以练习生活实际懂得,可举例子懂得,也可讲故事帮忙孩子懂得；3说说自己哪方面做得好,哪方面仍做得不够；4你想为集体做些什么？5老师小结；二、展现“ 六一小报”1小组沟通；如：小报的名称、内容、小组是如何分工、怎样收集的资料等等；2“ 推销小报” 竞赛；假如自己是推销员,如何把自己的小报推向市场或读者；（1）先自由预备；（2）小组内沟通,推选一位正确推销员；（3）全班沟通；3老师小结；三、粘贴同学的小报作品名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - -

7、- - - - - - 教学反思：作业设计：教 学 问 题 解 决 正确方案：课前预习 一读读记记 . 上上下下左左右右前前后后走走停停花花绿绿里里外外课堂练习 二、小小书法家；ji o o p su cng ming j x cn ku p p ng hung d ng gu m i 三、火眼金睛,辨字组词；续（）供（）观（）拾（）读（）拱（）现（）给（）拥（）场（）拣（）破（）桶（）扬（）练（）玻（）四、 给句子加上标点；1、你想到了什么好方法呢 2、哥哥正在仔细地做作业 3、华山真高啊 4、鲁班真是一个大创造家 五、照样子,把句子说详细；例：鸭子向前滑行；鸭子（轻快地）向前滑行；1、老艄

8、公摇船；老艄公（）摇船；2、我们在操场上唱歌；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们在操场上（）地唱歌；3、农夫伯伯种田；农夫伯伯（）种田；例：北京有很多柏油大路；北京有很多又宽又长的柏油大路；我家楼下有个花园；我家楼下有个的花园；这是个洋娃娃；这是个的洋娃娃；树上结了很多苹果；树上结了很多的苹果；六、在空白处填上意思相反的词；1接待客人时,应当,不能；2白天布满,夜里处处是；3这些东西使用时,每个人都要,谁也不能4. 世界人民团结起来,拥护,反对七、我会选；幽香清爽）扑鼻而来；1、爸爸掀开水杯盖,一股（2、早晨,我

9、呼吸着（）的空气,快步向学校走去；飘动 整齐 欢乐 亲热1、红旗在空中迎风（）；2、大家在操场上玩得多（）；3、同学们排着（）的队伍动身了；4、同学们对我多（）；八、把以下词语排成一句通顺的话,并加上标点符号；1、学校美丽的我们的一座像花园_ 2、树上叫麻雀不停地在一只_ 3、吓跑了狐狸的老虎把百兽借威严 _九、句子仿照秀；1他的画一挂出来,就有很多人观看；名师归纳总结 就一；,第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2他一会儿浓墨涂抹；一会儿轻笔细描,很快就画成了；一 会 儿, 一 会儿；十、我会排； 他看到很多高楼和汽车,感到很新颖

10、； 小狐狸去看病； 小狐狸从深山来到城市； 在城里住了几天, 小狐狸嗓 （s ng）子干干的, 鼻子痒（y ng）痒的,浑身不舒适； 医生对他说： “ 你得了空气污（症w ）染（ r n）过敏（ m n）（zh ng）,每天呼吸新颖空气就能治好你的病；拓展提升 十一、阅读短文,回答疑题；爷爷在院子里种了几棵牵牛花；瘦长的藤条上长满了碧绿的叶子；早上,牵牛花迎着朝霞开放,有深红、浅红、蓝的、紫的,仍有紫红带 白边的,五光十色；就像一枝枝小喇叭,可爱极了！1这段话共有句；第句写藤和叶；第；句写花；2. 说明牵牛花颜色的词语有,说明牵牛花颜色有很多种的词语有；3表示牵牛花外形的词是4. 你能仿照这个句子写一句话吗？我家住在小山村；山坡上有一片果树林,开满了粉红的桃花,洁白的梨 花；山脚下有一座美丽的新居子,那是我们的学校；学校门前有一条小河；抬眼望去,新修的山间大路弯弯曲曲,伸向远方；我爱我的小山村,我爱我的家乡；1、这段话共有（）句话；2、读一读,填一填：（1）（）的桃花（；）的梨花（2）我们的学校门前有3、照样子,你仍会写吗？弯弯曲曲4、仿照样子写句子；我爱我的小山村,我爱我的家乡；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页