2022年十条方法让初中学生轻松记住文言文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载十条方法让中学同学轻松记住文言文（图）1. 懂得记忆法要在初步懂得的基础上背诵；懂得得越深, 越简单记忆； 背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强懂得记忆； 要反对不求甚解的死读书的学习方法；背诵一篇或一段文章时,第一要通 读全文,弄清文章的主旨,然后明白文章的层次,来龙去脉,把握文章的语言特点,抓住一 些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了；背诵也要因 文而法,如背诵谈论文,可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文,可以从明白和掌 握有关事实、记叙次序入手；2. 快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础

2、上熟识书面材料的结果；在初步懂得文章后,要始而反复朗读,继而反复默读；只有熟读,才能加深懂得,才能成诵；实践证明,连续性的缓慢阅读,不但费时费劲,而且会使记忆信号中断；反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,就可在 大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆成效,提高背诵速度；3. 提纲挈领法古人云： “ 举一纲而万目张；” 文章的“ 纲” 便是文章的脉络,而文章的脉络又表达着 作者的写作思路；所以,背诵课文时,肯定要依据作者的写作思路和行文次序顺藤摸瓜,由 句到段,由段到篇,前勾后连,上递下接,环环紧扣,连续不断；这样,不但背得快,而且记得牢； 只要我们依据作者的写作思路和行文次序边读边想,了；

3、4. 求同存异法边想边背, 背诵也就不太困难某些诗文具有“ 重章复唱” 的特点,各章（段）字句大体相同,因此,我们在背熟第一 章（段）后,只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了；5. 示范鼓励法一些功底深厚的语文老师在要求同学背诵之前,往往自己先在同学面前娴熟而有表情地 背诵一遍； 这样做, 对提高同学的背诵信心无疑是有很大鼓励作用的；此外,由于人们的记 忆力存在着差异性,所以,在同学开头练习背诵之后,老师就要深化同学,一方面进行背诵 指导,一方面准时发觉背诵课文“ 千里马” ,并让这些“ 千里马” 在全班同学面前作示范背 诵,这样做,对于增加其他同学的竞争意识和背诵信心,特别具有

4、重要的意义；6. 关联词提示法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载有人说, 关并联词不但能表达复句关系和句群关系,而且也能表达谈论文的内在联系,联词是谈论文的语言轨迹；因此,准时把握关联词这个“ 语言轨迹” ,对背诵谈论文是有很 大帮忙的；例如,梁启超的少年中国说,文中有这么一段：“ 彼与此世界作别之日不远 矣,而我少年乃新来而与世界为缘；使举国之少年而查为少年也,就吾中国为将来之国,其 进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也,就吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也；“ 而 使 就 故今日之责任, 不

5、在他人, 而全在我少年； ” 这段文字中含关联词 使 就 故 而 ” 其中第一句中的“ 而” 连接两个分句,表并列关系；其次句中 的“ 使 就 使 就” 构成两对关联词,分别表示假设关系；第三句中的“ 故” 连接上下两个句子,表因果关系；“ 而” 连接两个分句,表并列关系；我们只要把握住这些关联词,弄清它们表示的关系,边想边背, 句句连接, 环环紧扣, 背诵这段文字也就不大困难了；7. 辞格勾连法教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇,而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处；因此, 从背诵课文所用的修辞格入手,接受上勾下连的方式,往往可以收到意料不到的背诵 成效；例如,背诵课文 口技中有这么一段文

6、字先用排比句式“ 百千 百千 百千 口 舌 ”声 声 声”,接着用“ 顶针” 句式“ 人 手, 手 指 人 口,生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面；所以,我们只要依据作者所用的这种修 辞格的句式特点逐句对比,上勾下连,背诵这段文字同样是不太困难的；8. 听录音背诵法生理学家认为,让视觉和听觉共同参加记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆成效 3 040,这种记忆方法,人们称为“ 协同记忆法” ；依据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使同学边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆成效；9. 趣味背诵法在同学练习背诵达到肯定程度时,为了进一步强化记忆,排除连续背诵

7、造成的单调感、疲惫感,依据“ 寓教于乐” 的原就,无妨接受以下方法来提高同学的背诵爱好：“ 对唱”式背诵法；即模拟山区或某些兄弟民族“ 对唱” 的方式,由甲、乙两个同学每人一句,轮番 背诵；“ 接力赛” 式背诵法,即模拟体育运动中接力赛跑的方式,由三个同学每人一句,上递下接,循环往复；“ 叠罗汉” 式背诵法,即模拟杂技演员“ 叠罗汉” 的方式由第一人 背诵第一句,其次人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止；以 上方法不但趣味性强,而且参加面广,并能增强同学的群体意识,不妨一试；10. 分层背诵法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料

8、- - - - - - - - - 懂得是记忆的前提和基础；学习必备欢迎下载然后把它分分层背诵法, 就是先懂得背诵部分的总的意思,为几个层次,归纳概括出每层的意思,明白层与层之间的内在联系,把思路理清,将各层的意思连贯起来, 在此基础上,再反复诵读几遍,就能较快地背诵下来；这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文；比如为学这篇课文,第一要留意理清思路,划分层次,找出联系；全文可分三大段；第一自然段为第一大段,提出全文的观点：人求学的确有难易之别,但只要努力去学,就能变难为易；要记住这一段,一是要理清它的主要观点,二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程,三是要抓住对比的写作特点；其次至第六自然段

9、为其次大段,是用“ 僧之南海”的事例证明上述观点；其次自然段头一句是第一层,交待地点、 人物；第六自然段是第三层,交待结果； 中间贫富二僧的两次对话是其次层；最终一自然段为第三大段,总结全文,鼓励晚辈应向贫僧学习,树立远大的志向,并为之而努力奋斗；前一句承上文而引出后一句； 后一句顺着上文而来反问点明题旨；就很简单背诵了；经过这样梳理一番, 再反复读几遍,十一种歌诀让中学同学轻松考得满分作文观看要诀身边事物留心看,作文素材有来源；静观默察讲方法,常用四法勤学练；一法次序远及近,上下观看叙井然；二法移步换形观,环环紧扣深体验；三法对比辨差别,正对反对抓特点；四法观看有点面,主次分清周而全；以上四

10、法有关联,综合运用像过年；立题审意歌诀审清题目辨体裁,把握重点和要害；依题联实多比较,环绕主题选素材；善于辐射把缰找,抓住一点没忘怀,面面俱到得分少,小题大做巧支配；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载立题审意如做到,胸中有数神笔来；写作程序诀练习写作要记清：审清题意动脑筋；打好腹稿定中心,挑选材料抓典型；提纲挈领条条清,段落层次支配定；思想成熟叙不停,草案完工认真吟；反反复复找毛病,闲谈废语删洁净；关键事情讲详尽,错字别词要留心；百改不厌誊写清,照此程序次次新；考场作文三步曲第一三审此标题,文体题

11、眼和范畴；弄清题意抓规律,切没赶忙来动笔；其次三慢须切记,构思提纲和立意；详略清晰中心明,磨刀不误砍柴时；最终作文有三快,行文誊写与修改；心中有数巧支配,恰倒好处妙笔来；表达要诀表达方式抓四点,人称次序贯全篇,仍有线索与要素,撮其要点叙不偏；耳闻目睹一人称,前后一样把话传；局外人物三人称,调查拜访写不完；表达次序有四种,四种次序敏捷搬；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一种次序按时间,有头有尾周而全；二种倒叙后提前,再按次序叙根源；三种插叙补大事,回忆往事话原泉；四种平叙两条线,花开两朵分枝言；表

12、达线索有双单,单线穿珠最常见；头绪复杂多线联,主次清晰讲明暗；表达要素有六点：时地人事叙全面,揭示缘由述进展,开花结果事满圆；描写歌诀常见描写四方面,具体形象抓特点；人物描写方法多,说谈演唱有语言；音容笑貌贵传神,外貌形象现眼前；举手投足描个性；心理刻画善体验；环境描画重烘托,社会背景写自然；场面描述要真实,形声色味周而全；细节描摹讲重点,于微细处精神现；多看多练没闲暇,功到自成心儿甜；抒情四字歌抒发感情,三点要求：情真意切；丰富细腻；表情达意；肯定牢记；表达和谐,两种方式：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必

13、备 欢迎下载坦率纯朴,直抒胸臆；间接抒发,寓情于景；即事抒情；寓情于理；即物抒情；表现主题；记叙文歌决记叙文要领记叙开篇像凤头,小巧美丽看不够；四大要素不行忘,开门见山中心扣； 文中大事如猪肚,内容丰富又实厚；过渡连接要自然,精雕细刻话不完； 四种描写求形象,空洞语言没力气；写人描景记大事,主次详略记心上； 文章结尾如豹尾,尾巴简短又有力；写完以后看两遍,认真修改紧扣题；说明文歌诀说明文要领说明文体较常见,读写常做四方面；对象特点把握好,说明写作第一点； 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说明次序

14、想周全,时空把握没瞎编；事物结构有繁简,条理紊乱使人厌； 说明结构比较深,并列递进及总分；仍有连贯共四种,单用合用讲求真； 说明方法很重要,常用八法别忘掉；熟能生巧多实践,善于读写见提高；谈论文歌诀立论要诀提出问题点龙睛,分析问题抓本质：理论事实必真实,论据才有说服力；直接间接来证明,环绕论点有破立；谈论简明须准确,论证奇妙合规律；讲理摆事重举例,解决问题就得力；驳论歌诀火力集中,把子对准；抓住要害,实质批深；又揭又批,事理俱精；推理严密,旗帜鲜明；过渡照料,详略分清；完整单一,成竹在心；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - -

15、- - 学习必备 欢迎下载材料作文歌诀供材作文所供材料意丰富,正确立意要抓住；认真看读细思考,各项要求理清晰；供应材料不能丢,不能违反选角度；扣料用料并联料,参照命题作文做；供材作文四字法供材作文四字法,引议联结好处大；选准角度极重要,环绕中心善开发；引用原文须准确；谈论点旨要记得；联系实际摆道理；结论有力又简洁；话题作文歌诀话题作文要领话题作文很流行,常见考题三类型：命题提示和材料,环绕话题马不停； 话题特点开放性,大题小作写真情；抓住一点述详尽,以小见大显水平；读后感歌诀读后感诀读懂原文是首要,抓住重点定基调；引议联结重感想,环绕中心细细表；名师归纳总结 - - - - - - -第 8

16、页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载扩写歌诀扩写四字诀扩写无巧,方法记牢：一练扩首,简洁牢靠；二练扩中,详尽为好；三练扩尾,点睛是宝； 扩写要好,要求做到；主要内容,切没砍掉；合抱负象,必不行少；重点地方,深挖细找；缩写歌诀缩写要领缩写第一应做到：遵循原作是首要；其次做到四方法：句子缩写要摸索；保留重点应得体；略写材料删削掉；概括方法讲精当；强化训练才牢靠；改写歌诀改写要诀改写方法有诀窍,因文而异很重要；一法转变原体裁,抓住体裁没抛掉；二法改革人称呼,人称一样定做到；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 -

17、 - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三法改动其结构,顺倒插叙应推敲；四法改换原表达,表达描写求提高,谈论抒情点中心,细腻具体又一招；续写歌诀续写要诀续写作文有条件,条件把握是关键,关键在于细推敲,思想成熟立意全；环绕开头把话联,过渡连接要自然；续写下文好做到,参照命题作文练；应用文歌诀应用文要诀应用作文如不差,格式正文讲方法；语言简明又生动,心中有数笔生花； 基本格式有五家,标题称呼顶呱呱,正文署名和日期,各就各位把话拉； 正文方法四大侠,表达谈论文武夹；说明综合顶梁柱,机动敏捷人人夸；四、其它学问精点歌诀新闻歌诀新闻要素歌诀名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页

18、,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载新闻要素不能忘：导语交代记端详；标题意思应完整；主体部分求形象；小说歌诀小说要素歌诀小说要素有三条：人物描写不行少；环境衬托为中心；情节具体收效好；语文解题法诀语文解题方法要诀排除方法有技巧：排除正确讲实效,排除错误抓要害,单用双用快选好； 比较方法勤动脑,易学易做收效高；同类异类善比较,环绕题意相近找； 以上两法要记牢,反复实践错不了；弄清题意抓规律,照此训练低分少；听力要诀听力歌诀听话才能应做到：思想集中是首要；听人讲话勿打岔,敬重别人不自豪；听时眼神示礼貌,边听边记边摸索,抓住核心记具体,不懂问题作记号,名

19、师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载听后请教要虚心,活到老年学不了；说话歌诀说话要领说话艺术忌口禅,衣着外表要自然；眼看听众示礼貌,手势助说如语言； 表述方式三类别：表达说明和谈论,哪种表达有风韵,具体情形来识辨； 表达事情一中心,交代要素穿红线；抓住重点说详尽；顺倒插叙求连贯； 说明事物抓特点,条理清晰听不厌；挑选方法要恰当,举例类比讲精练； 发表谈论明观点,事理俱精又全面；说理过程应严密,幽默语言适时变； 技巧终究是帮助,常常试验口不闲；从小留意练表达,说谈演唱乐无边；文学常识歌诀四大古典小说家

20、诀名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四大古典小说家,罗施吴曹都不差,三国水浒去西游,红楼梦中人人夸；三大现代文学家诀现代文学三大家,旗手鲁迅顶呱呱,巨匠沫如和茅盾,文学园地开鲜花；仿用名家学习法诀仿用名家学习十法诀终南捷径有十家,十家学习有十法：学而不思惑如麻,使用孔子学思法；学了就用收成大,遵循泽东学用法；事半功倍人人夸,实现陈毅劳逸法；寓乐于学是不差,遵循列宁乐趣法；博览精读顶呱呱,仿照鲁迅精博法；储存相同批伪假,仿用卢棱储批法；眼到口到心未到,学习朱熹三到法；厚簿簿厚方法嘉,试验罗庚厚簿法；静观默察好处佳,学用尔文观看法；遗忘规律多到寡,遵守艾宾复习法；以上十法可接受,结合实际选方法；上一页 1 2 3 4 下一页共享到 :qq 空间新浪微博百度搜藏人人网我要投稿名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页