2022年五年级综合实践缝制玩具第一课时.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果五年级综合实践 缝制玩具第一课时 我做巧巧手一、教学目标：学问与技能目标： 熟悉布老虎、明白布老虎,学习缝制的基本针 法；过程与方法目标： 培育同学通过自己动手、动脑解决生活中问题 的意识,激发同学对生活的宠爱；情感态度与价值观目标：真、细心的习惯和自信心；二、教学重、难点增强劳动意识、团队协作意识、培育认教学重点：学会用线、线尾打结法和用针的方法和技巧；教学难点：学会四种基本针法；三、教学预备 老师预备：课件、针、线；同学预备：1. 针、线、剪刀、布片；2. 完成课前调查表我明白的布艺；3. 向家长请教缝制布艺的基本针法

2、；四、教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果（一）创设情形,导入新课； （7 分钟）1. 直接导入新课,板书课题：我做巧巧手 2.明白缝制玩具；指导语：同学们,我能问大家一个问题吗？同学们宠爱旅行吗？同学自由发言；老师说出在每一个景区都会有各色各样的纪念品,每一件纪念品都是一个民间艺术品；老师电脑展现布艺玩具图片：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 多练出技巧巧思出硕果第 3 页,共 13 页- -

3、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果老师指导语：同学们宠爱旅行,老师也特别宠爱；在旅行的时候,我除了饱览祖国的秀美河山, 仍会带一些当地的民间工艺品回来留作纪念；今日,我把我的工艺品带来了,想和同学们一起观赏观赏；老师实物布艺玩具：老师提出问题：知道这是什么吗？是怎么看出来的？预设：同学回答是布老虎和鱼,由于有老虎和鱼的特点；老师过渡语：这节课我们重点明白一下布老虎；颜色斑斓的布老 虎,相伴着人们的美好愿望,从遥远的历史走来,它历经沧桑经久不 息,仍旧显示着旺盛的活力；布老虎,这个古老的传统工艺,不仅没 有随时间而消逝, 反而成了民间艺人

4、们致富的法宝；知道布老虎的由 来吗？请同学们和老师一起来观看一段视频布老虎的由来；观看视频布老虎的由来 ；老师总结：布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的工艺品,它又是很好的儿童玩具、室内摆设、赠送礼品及个人保藏品；它品种繁多,流传广泛,是一种极具乡土气息的民间工艺品；在中国人名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果心里,老虎是驱邪避灾、平安吉利的象征,而且仍能爱护财宝；它寄托着人们对美好生活的憧憬与追求,因此至今始终受到人们的广泛喜爱；它既是儿童宠爱的玩具,又是流传于民间的一个精致工艺品；【设计

5、意图：综合实践活动强调同学的亲身实践,在上课之前让 同学自己在去搜集有关布艺的资料,在课堂上师生通过简洁的沟通,对布老虎有了初步明白,同时激发同学对民间传统工艺的宠爱；】（二）明白布老虎（ 3 分钟）1观赏布老虎 课件出示老师收集的布老虎；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果【本节课在导入环节, 老师创设肯定的教学情境, 通过让同学欣赏各种布老虎的图片来激发同学的爱好,引发同学制作的热忱】2. 再识布老虎（观赏不同地区布老虎、感受风格变化）；老师指导语：同学们看到这么多布老虎,知道吗？由于地域性

6、及 各自依附的地理条件和生活习俗环境的差异而略有不同；古文化悠 久,民间风俗古老,这一带民间布老虎的风格比较古朴雅拙；地理条 件优越,经济文化富强,生活富有地区的布老虎比较秀丽雅致,精致 细腻；山地丘陵,塞上高原地区的布老虎比较雄浑豪爽、粗犷纯朴；虽然各显神工,各有异趣,但又有鲜明的一样性；下面让我们一起 观赏一下不同地区的布老虎；阜阳布老虎淮阳布老虎芮城布老虎名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 山西布老虎多练出技巧巧思出硕果陕西布老虎洛阳布老虎【设计意图： 通过两次熟悉布老虎,给同学更深刻的印象,激发 了同学制作布

7、老虎的热忱；】 三 学习与探究（学习制作布老虎的基本技能）；（20 分钟）1. 刚才同学们观赏了那么多美丽的布老虎,可以看出大家都很喜 欢；同学们想不想也来自己动手制作一个布老虎呢？2. 同学提出问题：巧？缝制的基本针法主要有哪些？有哪些技是啊, 要想缝制出一个宠爱的玩具,必需先学会基本的针法和 一些缝制的技巧； 课前老师要求同学们向自己的家长请教,你都学会 了哪些呢？3. 同学沟通课前向家长请教的所得；课堂预设：我的妈妈交给我一些缝制方法,同学介绍；有不同针 法的同学连续补充；同学们都是很会学习的孩子,多有关缝制的学问,真是了不得！经过不同的方法, 大家学会了这么依据同学的沟通,老师总结板书

8、：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 两种用线法：单线多练出技巧巧思出硕果基本针法：横向双线 竖向缝制是布艺制作的主要技巧；拼合布样、订纽扣、锁边等,一些常见的布艺制作中主要穿针引线完成；缝制的方法多种多样, 在缝制布艺玩具的过程中, 依据不同的部位与不同的需要, 采纳不同的针法,以保证手缝的质量与成效；4. 电脑出示：1. 攻针攻针又称拱针, 可缝制两层 或多层样片,是手工缝纫最基 本的针法；针一上一下自右向左,按规定的缝纫线路,连续 地、针距均匀地向前进针、挑针；进针过程中,左手大拇指与食指保持在离针尖12 针距

9、离处,随着进针, 左手不断向后移动；操作时可一次一针,也可一次数针后一次性抽线 2. 缲针 缲针又称撬针,用于将样片折叠部分缝合在一起,正面露出明显 线迹；它多用于布片的贴边,以及一般暗处的缝合等；缲针的操作方法是：先把布的毛边朝反面折进0.5 厘米 0.7 厘米,再折上贴边宽度；手针从外向里,由右向左上方斜缝；一般在上层出针的部位,向 前 0.3 厘米距离,挑起下层的布丝, 然后再以 0.2 厘米的距离向上层名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果缝进,使两者缝合3. 回针 回针另称勾针、倒勾针,

10、常用于布艺玩具常常着力的部位；如手 套布偶的手指用力等部位, 特别适用于弹性面料的缝合； 缝纫时可以 从右向左向前缝一针进三分, 再向后缝一针退一分, 也可以从左向右 进三分,退一分现在,请同学们看大屏幕； 边看边摸索：一共介绍了哪几种针法,分别是怎样缝的？看后组织 沟通：同学们,刚才大家看得都特别仔细；下面谁来 说说图片中一共介绍了哪几种针法,分别是怎样缝的？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果课堂预设：我认为一共有三种针法：攻针、缲针、回针；同学用 自己的语言表达不同针法的缝制；5. 动手实

11、践（1）我们已经知道了基本针法有哪些,但是,我们不能纸上谈 兵,仍需要亲自实践,现在就以小组为单位拿出你预备的材料（针、线、布、剪刀等）自己试着练习一下这几种针法；课件出示：温馨提示：对比课本中的示意图,联系向家人请教的方法,把两块布用不同 的针法缝在一起；每种针法缝一行,针脚要紧密,针距要均匀；仍没有学会的同学可以像已经学会的同学请教；在使用剪刀和针的过程中要留意安全；（2）同学分组进行练习；在练习过程中, 应充分发挥已经学会的同学的优势,在小组内做小老师指导仍没有学会的同学,老师要巡察指导, 确保每位同学都掌握基本的针法,为下面的“ 实践与体验” 活动做好铺垫；（放音乐,同学开头练习,老师

12、巡察指导）（3）展现沟通；小组相互观赏、评判；小组内评比出针脚最紧密,针距最均匀 的作品；优秀作品全班展现；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果总结缝制完善应留意的问题；（此环节老师要依据同学的完成情形,准时评判并对同学再次进行指导；）【设计意图： 综合实践活动强调评判的多元化,本环节有老师评, 小组评,同学互评,真正让同学人人参加,找到的劳动的欢乐；同时,培育了同学用观赏的眼光来看待别人；】（四）总结拓展（ 7 分钟）其实在缝制布艺玩具的时候仍需要用到几个技巧,（电脑出示）1. 反口 在缝制

13、布艺玩具过程中,许多时候要把 布料反着缝制,最终留一个小口不缝,把所有的布料再从这个小口中返回来,就叫做反 口；结构简洁的布艺,用手指捅就可以反口；结构复杂或者布料厚的布艺,要借助鹤嘴钳把布料拉出来；2. 钉纽扣有的时候缝制布艺玩具仍要钉纽扣；在布偶制作中, 钉纽扣主要是为了钉眼睛；钮扣通常分为有用扣和装饰扣两种；一般有四眼扣、二眼扣、背面单眼扣等；四眼扣钉好后,正面的线呈“X” 形或“=”形,依据需要仍可以钉成其他外形；二眼扣钉好后,呈“ 一” 形；一眼暗扣正面不见线迹3. 填充名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - -

14、 多练出技巧 巧思出硕果填充也是布艺制作中常见的技艺；布料本身不能成为立体的, 只有填充肯定的材料,才能成为立体的；填充物也是多种多样,一般都 是颗粒状或者棉絮状；依据玩具的实际用途,填充物也不相同；例如 沙包可以填充玉米粒、干豆子、大米等粮食作物,而布偶就要填充棉 花、丝棉、 PP棉等松软的材料；填充量的多少也要依据实际需要而 定 同学们,通过这节课的练习,我们已经学会了缝制的基本针法,课下仍请同学们仔细练习,下节课我们就使用这些针法来缝制布老（针、线、剪刀、虎；请同学们预备好缝制布老虎需要的材料和工具；各色布块和填充物；）同时,向家长请教如何缝制布老虎；（五）课堂总结；（3 分钟）有什么收成？仍有什么问题？课堂预设：我熟悉了不同地区的布老虎,观赏了许多美丽的布老 虎,学会了几种针法；同学提出问题：老虎的鼻子怎样固定？耳朵怎样缝制？请同学们带着这些问题课下连续探究,可以上网查找,可以询问 家长；五、板书设计 我做巧巧手 两种用线法：单线、双线 三种针法：攻针、缲针、回针 针脚要紧密,针距要均匀名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果几种技巧：针法、反口、钉纽扣、填充名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页