2022年五年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子-人教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载专项部分 句子草原1、那些小丘的线条是那么优美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾画的中国画那样,到 处翠色欲流,轻轻流入云际；,指的是小丘优美的没有明显 这句话在表达上运用了比如的修辞手法,“ 不用墨线勾画”的界限；“ 翠色欲流”是说草原上的小丘由于绿颜色深厚,就像要流下来一样； “ 轻轻流入云 际” 是说绿色的草原一望无际,与天相接,似乎翠绿的颜色流入了天涯；2、立刻的男女老少穿着各色的衣裳,群马飞奔, 襟飘带舞, 像一条彩虹向我们飞过来；这句话是动态描写,把蒙古族同胞穿着明艳的服饰,策马飞奔,远迎来客时襟飘带舞的 样子比作飞动

2、的彩虹,不仅形似而且神似；3、蒙汉情深何忍别,天际碧草话斜阳！这句话是全文的中心句,是说蒙古族和汉族人民之间的友情很深,怎舍得立刻分别！大 家在无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情；丝绸之路中国使者拱手致谢,兴奋地说：这真是一条宏大的路呀！”“ 没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,中国使者的这句话点明白全文的中心；这条路将远隔千里的中国与安眠国联系在了一 起,使两国人们友好来往,进行经济、文化的沟通,所以中国使者才由衷感叹这是一条“ 伟 大的路” ；白杨1、在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来；句中“ 高大的白杨树” 和“ 小树” 分别象征爸爸和孩子；“ 迎着风沙成长”

3、 指在恶劣环境中生长； 爸爸自己已经扎根边疆、献身边疆, 他也期望自己的子女如小树一样经受锤炼,成为建设边疆的栋梁之才；2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的,他也在表白着自己的心；爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树,触景生情,托物言志；鼓励自己像白杨树一样顽强,他的表白正是许多建设者身上令人肃然起敬的贡献精神；突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是由于他观察火车前进方向的右面,在一棵高 3、大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来；爸爸由树想到子女,从自己的现在想到孩子们的将来,孩子们将来也像爸爸一样扎根边疆 ,爸爸为建设边疆的事业后继有人而感到欣慰；名师归纳总结 - - - - - - -第 1

4、 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、白杨树从来就这么直；学习必备欢迎下载长出粗大的枝干；哪儿需要它, 它就在哪儿很快地生根发芽,不管遇到风沙仍是雨雪,不管遇到干旱仍是洪水,它总是那么直,那么顽强,不脆弱,也 不动摇；作者以“ 哪儿 哪儿 ”“ 不管 不管 总是 ” 这样的关联词,一气呵成 地刻画了戈壁滩上的白杨树的形象；不但描述了白杨树高大挺拔的外在特点,而且表现了白 杨树生命力顽强的内在精神；古诗词三首1、 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声；放眼望去,原野上草色葱郁；侧耳倾听,晚风中牧笛声声；2、 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风；怪不得没下雨他们也张开了伞呢,

5、原先不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊！3、 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬；大儿子在溪东的豆田里锄草,二儿子正在编织鸡笼,最小的儿子在溪头趴着,闲适地剥着莲蓬玩耍,样子顽皮、可爱；冬阳 .童年.骆驼队1、它们排列成一长串,缄默地站着,等候人们的支配；天气又干又冷；拉骆驼的摘下了 他的毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的空气中；这段话描述了骆驼队来了,停在“ 我” 家门前,态后动态的描写方法；第三句话极其形象、细腻,感；“ 我” 看到的景象；作者运用的是先静“ 融” 字用得特别传神,使整句话富有动2、我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子：那样丑的脸, 那样

6、长的牙, 那样寂静的态度；它们咀嚼的时候,上牙和下牙交叉地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上；我看呆了,自己的牙齿也动起来；这段话写出了“ 我” 看得认真,看得入神,同时也生动、细腻地写出了一个小孩子爱仿照的特点；看着有些喜爱,觉得长得丑却没有厌恶的意思,奇的表情跃然纸上,天真的神态也展露无遗；祖父的园子这是一个孩子真实的想法；好花开了,就像睡醒了似的；鸟飞了,就像在天上逛似的；虫子叫了,就像虫子在说话 似的；一切都活了,要做什么,就做什么；要怎么样,就怎么样,都是自由的；拟人化的写法, 富有孩子气的语言,把人带入了童话世界里,园子里的一切都能与“ 我”沟通；名师归纳总结 - - -

7、 - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载童年的发觉我明白了世界上重大的创造与发觉,有时仍面临着受到驱赶和迫害的风险；这句话一语双关； （1）它讲出了科学家创造、发觉过程中的某些真实情形,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭受；（2）是“ 我” 用幽默自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是谁让 “ 我” 有这样大的发觉呢？被轰出教室也就不足为奇了；作者把自己跟世界上有重大创造与发觉的人列在一起,这是真正能让自己得到劝慰的理由；晏子使楚1、这是个狗洞,不是城门；只有拜访狗国,才从狗洞进去；我在这儿等一会儿；你们先去问个明白,楚国究竟是个

8、什么样的国家？晏子的话使楚王没有任何挑选地打开城门；“ 只有拜访狗国,才从狗洞进去； ” 楚王承认自己的国家是狗国,那他就钻狗洞；否就,就应打开城门；2、大王怎么不知道哇？淮南的柑橘,又大又甜；可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,仍不是由于水土不同吗？同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,或许是两国的水土不同吧；晏子举了楚国上下都熟知的现象,说明淮南的柑橘到了淮北就变成枳,是两地水土不同的缘故；同样的道理,齐国人到楚国当盗贼,是两地水土不同的缘故；晏子的回答不但形象生动地点明齐国人在楚国为盗的缘由,而且也回敬楚王：楚国治国无方, 致使在齐国安居乐业的人

9、到楚国成了盗贼；让楚王搬石头砸自己的脚；3、敝国有个法规：拜访上等的国家,就派上等人去；拜访下等的国家,就派下等人去；我最不中用,所以派到这儿来了；晏子将计就计,顺水推舟,顺着楚王的规律说下来；先贬低自己,再贬低楚国；“ 我最不中用,所以派到这儿来了” 隐含着的意思是：假如楚王认为“ 我” 无能,就说明楚国是下等国；这精妙的回答让楚王“ 哑巴吃黄连”；再见了,亲人1、是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃；这真是雪中送炭啊！作者用一个感叹号直抒胸臆；“ 雪中送炭”比如在别人最困难、最需要帮忙时赐予帮忙；这里是说在理想军战士“ 空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜”

10、 的危急关头,朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危急给理想军战士送来打糕,赐予战士们准时的支持和帮忙；这里的“ 雪中”指战士们面临的困境；这段话表达了朝鲜人民对理想军战士的喜爱和理想军战士对朝鲜人民的感谢之情；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、您为我们付出了这样高的代价,莫非仍不足以表达您对中国人民的友情？这句话用反问的语气确定了以大嫂为代表的朝鲜人民对理想军战士的友情是比山仍高比海仍深的；运用反问,无论是在情感的抒发,仍是在语意的加重上,其表达成效都赛过了陈述句；3、列车呀,请慢一点儿开,让我们再

11、看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土 地上再停留片刻；两个“ 再”表达了理想军战士对朝鲜人们的喜爱之情,也表达了他们对曾经洒过鲜血的这片土地的爱恋之情；4、再见了,亲人！再见了,亲爱的土地！这里的呼吁简短而亲切,真挚而感人,表达了理想军战士与朝鲜人民难舍难分的感情；金色的鱼钩1、在这个长满了红锈的鱼钩上,闪耀着辉煌的金色的光线！忠于人民、 舍己为人的精神,由于这个鱼钩是老班长留下来的,它象征着老班长忠于党、所以说它闪耀着辉煌的金色的光线；2、他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会,就皱紧眉头 硬咽下去；从“ 皱紧” “ 硬咽” 可以看出骨刺难以下咽；可老班长却自

12、己吃鱼骨头充饥,表现了老 班长舍己为人的品质；桥1、老汉清瘦的脸上淌着雨水；他不说话,盯着乱哄哄的人们；他像一座山；这里把老汉比如成“ 一座山”,既表现了老汉的威武、冷静,与人们在山洪暴发时的表 现形成鲜明对比,又写出老汉在人们心目中的位置,这座“ 山” 是人们获得生的期望的“ 靠 山” ；2、水慢慢窜上来,放纵地舔着人们的腰；水位不断上升, 形势越来越严峻,气氛越来越紧急；作者运用拟人的手法把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现的淋漓尽致；将相和1、他走到秦王面前,说： “ 请您为赵王击缶； ” 秦王拒绝了；蔺相如再要求,秦王仍是拒 绝；蔺相如说： “ 您现在离我只有五步远；您不答应,我就跟您拼了！”

13、这是蔺相如与秦王进行的针锋相对的斗争,以其人之道, 仍治其人之身, 反映了他保护 国家尊严,毅然地把自己的生死置之度外的精神,表现出蔺相如特殊的士气和聪明；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、假如我们俩闹不和,就会减弱赵国的力气,秦国必定乘机来打我们；我所以避着廉将 军,为的是我们赵国呀！意思是说将相和与不和关系到国家的安危：将相和,国家就安；将相不和,国家就危；表现了蔺相如以国家利益为重、顾全大局、识大体、胸怀宽广的品质；草船借箭1、周瑜很兴奋,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席款待他；周瑜要诸

14、葛亮十天之内造十万支箭,想以此陷害他；诸葛亮出人意料地提出只要三天；并按周瑜意愿立下军令状；周瑜看来,诸葛亮自入圈套,到时候以军法惩治诸葛亮,他也有 口难言；自己的计策得逞,除掉心腹大患指日可待,周瑜当然兴奋了；2. 诸葛亮神机妙算,我真比不上他！以周瑜叹服诸葛亮的话做全文的结尾,回应了开头； 同时反衬出诸葛亮的才能,使诸葛亮的形象更加鲜明突出；人物描写一组1、起初,小嘎子精神抖擞,欺侮对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总 想使巧招,下冷绊子,似乎很占了上风；这句话很形象地写出了嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点；2、 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,

15、仍把手从被单里拿出 来,伸着两个指头；这是对严监生咽气前的一段描写；严监生已经气息奄奄,而就是在这种情形下,他仍给家人出了一个难以破解之谜；从后文知道为的是并不重要的两茎灯草,这是令人发笑的事；笔法真是犀利！一个爱财赛过生命的守财奴的形象跃然纸上；3、天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了；况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙 女儿,竟是个嫡亲的孙女；怨不得老祖宗每天口头心头,一时不忘；这几句话表面上是赞扬林黛玉的风姿,实际上却是阿谀贾母,又不忘劝慰迎春等嫡亲的孙女；真是面面俱到,圆滑之至；刷子李只见师傅的手臂闲适摆来,闲适摆去,犹如伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带 浆的毛刷便在墙面啪

16、地悦耳一响,极是好听；啪啪声里,一道道浆,连接得天衣无缝,刷 过去的墙面,真好比平平整整打开一面洁白的屏障；这句话写的是“ 刷子李”刷墙时的动作及刷后的成效,他刷墙的动作是那样的娴熟,给 人的感觉是在进行艺术创作,与刷墙后的成效相照料,反映了“ 刷子李” 技艺精湛；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载自己的花是让别人看的1、人人为我,我为人人；我觉得这一种境域是颇耐人寻味的；“ 我为人人”是说每个人的心中要有他人,要有社会责任感, 要用实际行动为大众着想,为社会尽自己的义务；假如大家都这么想这么做就必

17、定会换来“ 人人为我”的结果；只有“ 我为人人” 尽到责任和义务,才会实现“ 人人为我” 的美好愿望；2、变化是有的,但是漂亮并没有转变；联系上下文我们知道,作者是说德国沿街漂亮风景没有转变；也是说德国人 “ 人人为我,我为人人” 那高尚的境域、漂亮的心灵没有转变；威尼斯的小艇1、威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起,像挂在天涯的新月,行动轻快敏捷,似乎田沟里的水蛇；作者抓住事物特点,运用两个比如, 生动而形象地写出了小艇的样子及行动时轻巧而灵活的特点,使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着亲密关系；2 、行船的速度极快,来往船只许多,他操纵自如,毫不手忙脚乱；不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去；遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度特别快,仍能作急转弯；两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好；名师归纳总结 “ 极窄的地方”“ 平稳地穿过”“ 作急转弯” 等详细表达了船夫驾驶技术好；而“ 飞一般第 6 页,共 6 页地往后倒退”“ 眼睛忙极了” 等词写出了小船行驶之快,又一次突出了船夫驾驶技术精湛；- - - - - - -