2022年卖报歌教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载卖报歌 一、 教学目标：1、能学会唱卖报歌,积极参加歌表演 2、体会“ 小毛头” 街头卖报的情形；用纯真的心情唱好歌曲卖报歌；3、“ 新” “ 旧” 对比,让同学更加珍爱今日的幸福生活；二、 教学重难点 1、正确演唱歌曲；2、为歌曲伴奏,歌表演的动作和谐；三、 课前预备 电子琴、多媒体、图片、沙锤、三角铁 四、 教学过程（一）、导入 师: 同学们每当我们高举右手 , 向庄重的五星红旗敬礼的时 , 我们 都要唱响什么歌 . 国歌, 同学们知道它的原名吗 .义勇军 进行曲师: 这么宏大的作品是谁作曲呢.（聂耳）他有哪些优秀的作品.

2、 大路歌、码头工人、开路先锋、卖报歌等 师: 今日我们就来学唱卖报歌（二）、学唱新歌 师: 卖报歌有个故事,名字是小毛头与卖报歌；师：看课件：小毛头与卖报歌（图片与解说相结合）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1934 年,在上海繁华的霞飞路上,常能见到一个瘦小 的女孩,边跑边跳地大声通报着当天的新闻,吸引路人买 报；谁也不知道她的名字,因见她的头发散乱,就叫她“ 小毛头” ；由于她活泼灵活,叫卖又特殊悦耳,人们都 爱到她那儿买；在过往的行人中,小毛头发觉有一位叔叔 像特殊留意她的叫卖声；原先这位叔

3、叔是作曲家聂耳,他 正准备写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！其次天,聂耳 叔叔带着安娥阿姨来见小毛头,小毛头可高兴了！叫卖声 更加清亮：“ 卖报！卖报！七个铜板两份报！” 几天后,聂耳叔叔又来找小毛头,把她没卖完的报纸全买下,兴奋 地说：“ 今日不用卖报了,我教你唱首歌吧！” “ 啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家. ” 真好听！小毛头很快就学会了；不久,聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了 首歌,歌声很快就传了开来；如今,几十年过去了,全中 国的小伴侣都爱唱这首卖报歌；师：我们一起来倾听,这首描写社会报童生活的故事卖报歌从而感受下歌曲音乐心情如何？（活泼、轻盈、美丽、跳 跃）师：请同学们仔细观看

4、,这首歌曲的节奏,在这些节奏当中同 学们发觉什么？师：同学们真棒,说的真不错；发觉了新的节奏型 A、先打节奏名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B、按节奏读歌词 C、唱简谱 D、用 LA 模唱歌曲熟识的旋律 师：同学们唱的很不错,我们再次倾听歌曲请同学们轻声拍手打节 奏心里跟唱；E、老师范唱；（三）、分段学习歌曲,分析处理歌曲心情 A、学习第一段 师：第一段中那一句可以看出小毛头是一个活泼、乐观的孩子,虽 然过着艰苦的日子,却照旧阳光欢乐；师：假如你是小毛头,你会用怎样的声音来叫卖报纸？（高亢的,卖力

5、的,唱的天真活泼）师：到了晚上小毛头的报纸仍没卖完她的心情是怎们样的呢？（着急的,失落的）那依据刚才我们一起分析的,有感情的演唱第一段吧！（拿小乐器沙锤和三角铁来为歌曲伴奏）B、学习其次段 师：小毛头卖报时怎么啦？她的心情怎么样？（心情低落伤心）,应当用什么样声音来演唱？（音量稍弱,表达报童内心的凄苦 形象）C、学习第三段名师归纳总结 师：面对苦难生活的小毛头期望着什么？（幸福光明）第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载她的心情是怎么样的？（兴奋兴奋的）应当用什么样的心情演 唱呢？（先弱再用兴奋的,最终一句是全曲的高潮要表现出报 童对将来生活布满期望的心情；）（四） 、用不同形式来表演歌曲；师：为了让小毛头多卖报纸,让我们一起来帮帮她,唱一唱,比 一比谁唱的悦耳,谁卖的报纸就越多（分男女组演唱、自由结合演 唱、分组演唱）（五） 、创编动作自由演唱歌曲 五、小结；通过学习卖报歌这首歌曲,我们懂得了应当珍爱今日 的幸福生活,为明天努力学习；今日我们再也不要像“ 小毛头”一样去街头卖报,我们可以坐在这光明的教室读书学习,享受 着父母、老师、同学的关爱,我们更要珍爱今日的幸福生活与 学习机会；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页