2022年古代中国的农业经济古代中国的手工业经济教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案人民版高中历史经济史教案一第一讲 古代中国的农业经济一、教学目标【内容标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,明白古代中国农业经济的基本特点；【学问与才能】1明白中国远古时期,农业就占据了主导经济的位置；进而明白古代中国就有了高度发达的农业文明；2明白古代中国农业的主要耕作方式,并通过深化明白农业耕作工具的改革和演进来明白工具的变革在农业经济进展中的关键作用；3明白中国古代赋税制度的演进和进展；进而知道古代中国的农夫因此而承担了繁重的负担； 4深化明白古代中国的土地问题,并明白依附于土地的两个不同的阶级；明白中国古代的

2、土地集中现象和几种典型的土地制度；通过明白中国古代水利事业的进展,并结合课本中的历史图片熟悉几种出名的古代水利工程；5通过对课本内容的学习懂得古代中国农业占据主导的经济位置的缘由；从而锤炼历史分析和历史概括的才能；6通过对主要耕作方式和生产工具的演进的明白,懂得工具变革在生产进展中的关键作用,从而培育同学运用唯物主义观点分析问题和解决问题的才能；7深化懂得古代中国赋税和徭役的内在关系,以及徭役过重在历史更替中的作用,从而培育同学的历史探究才能；8懂得古代中国水利事业在农业经济进展中的重大作用,并通过深化明白古代出名的水利工程来培育同学的历史联想才能和人文素养；【过程与方法】1通过本课内容的学习

3、,同学可以依据教材内容以及教材所供应的历史史料和历史图片,并在老师的指导下,进行大胆想象、 数理分析和创新性思维；并使同学学会用比较法、阅读法、观看法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决；2老师在教学中应当依据不同的教学内容敏捷地运用不同的教学方法,并发挥老师的主导作用, 留意启示式教学；设计问题要有针对性和启示性,引导同学积极主动地进行问题探究,防止 灌输 ；对于同学的学习过程要始终进行准时和恰当的评判；【情感、态度与价值观】1通过本课的学习,使同学知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程,从而增强民族骄傲感和自信心,加深对宏大祖国的喜爱之

4、情；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2通过对中国古代水利工程的明白,培育同学的历史生态意识和环境爱护意识,从而提高同学的人文素养；二、本课重点和难点重点：懂得和熟悉中国古代的土地制度和赋税制度；难点：懂得中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；懂得土地集中与农业经济进展和民众暴动的关系；懂得生产工具的革新与经济进展的辩证关系；三、教学课时 ：二课时四、教学过程 ：导言部分 ：中国是世界文明古国之一,曾以其辉煌辉煌的文明令世人瞩目和憧憬；古代的中国有着发达的农业,先进的手工业和繁盛的商业,从

5、而为文明的萌生和进展供应了雄厚的经济基础； 要明白中国古代文明辉煌辉煌的缘由就必需明白古代中国经济的基本结构与特点；学习新课 ：一、运用以下问题,引导同学自读课文1、依据第一目 神农 传奇 内容解决以下问题：（1）、在远古时代,开头占据经济主导位置的是哪个生产部门？（2）为什么 神农 在中国早期神话传奇中有特别的位置 . 中国自远古时代起,农业就开头在经济中占据主导位置；中国古代的一切文明成就,都建立在农业经济正常进展的基础之上；农耕作为最基本的经济形式,支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活；据说,神农氏创制了原始农具耒lei 、耜si,教诲民众耕作, 仍进行了农作物品种的改良实践,这一切对

6、农业经济的奉献是庞大的；2、依据其次目 从刀耕火种 到以牛田 内容解决以下问题：（3）、中国古代农业耕作方式的发生了怎样的变化？生产工具有没有变化？名师归纳总结 （4）、国语 .晋语记载： 夫范、中行氏将耕于齐,宗庙之牲为畎亩之勤；当时有些第 2 页,共 15 页人仍以牛或牛耕作名字,如孔子的弟子冉耕字伯牛,又有司马牛名犁,晋国有个力士叫牛子- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案耕；这些现象反映了我国农业进展中的哪些问题 . 表达了牛耕在春秋时期的开头兴起,也说明白人们对当时农业生产的重视；应当说 牛耕的兴起是我国农业技术史上农用动力的一

7、次革命,但也应当看到： 牛耕作为主要的农业生产方式之一, 自显现以来, 历千百年而无根本性的变化,至今仍是大部分农业区从事农业生产的主要方式,从一个侧面反映了我国农业生产的长期落后；3、依据第三目 泰半之赋 和第四目 繁重的力役 内容解决以下问题：（5）中国古代的赋税和徭役对经济和社会进展产生了哪些影响？中国古代的赋税和徭役对经济和社会进展使农夫的生产积极性受到压抑,从而阻碍了经济的进一步进展； 由此引发的社会动乱, 往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋残的直接缘由；4、依据第五目 贫者无立锥之地 内容解决以下问题：（6）贫者无立锥之地反映了怎样的现象？造成这种现象的缘由是什么？（7）概述中国古代

8、土地制度演化的过程？5、依据第六目 大禹和他的继承者 内容解决以下问题：（8）、我国古代兴修了哪些闻名的水利工程？分别起了怎样的作用？至今仍在起作用的 有哪些？（二）、重点讲解以下问题1、中国古代农业的耕作方式的进展变化 原始农业的产生 刀耕火种 、 火耕 距今七八千年前,耜耕、石器锄耕,中国农业进入了 耜耕 或 石 器锄耕 时代 商周时期,青铜农具、中耕农具、排灌、施肥、除草和灭虫等技术 春秋时期铁犁牛耕 2、生产工具的演化 中国古代农业的传统耕作方式形成；（1）从材质方面 :石,骨,木 -青铜,铁（2）从工艺方面：打制-磨制 -冶炼,铸造（3）从牵引动力方面：人力-畜力（4）犁耕、播种、浇

9、灌技术的进步名师归纳总结 生产工具的进步反映了精耕细作农业技术的提高,反映了我国人民适应改造自然的士气第 3 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案而且耕犁基和聪慧目前发觉最早的铁犁具是战国时期的；汉代已在全国范畴普遍推广牛耕,本定型；犁由犁梢（犁柄）、犁床、犁辕、犁箭、犁铧和横杠（犁衡）六部分组成,耕犁上安装了翻土碎土用的犁壁；当时盛行二牛抬扛式的犁耕,即两头牛抬着犁衡,挽拉一张长辕犁,一人扶犁并驱逐耕牛；历史上主要的铁农具仍有整地用的臿,（镢）,有的地方称镐,战国、秦汉使用普遍,适用于刨地翻土；铁搭（铁耙）,唐、宋以后显

10、现,长江下游最为普遍,用它翻地比牛耕更适于粘重的水稻田；中耕除草时的农具主要有铲、锄（耨、镈）；在考古挖掘中,战国时期开头显现铁铲、 铁锄；收割的主要农具有镰；在父系氏族社会阶段已有石镰,最早的铁镰是 战国时期的；钹镰,使用时需双手执之,可以说是一种大型镰刀,适用于收割撒播的麦子和 牧草等；西汉耧车, 是汉武帝时搜粟都尉赵过制造的一种畜力播种机；该机由耧架、耧斗、耧腿等几个部分组成；耧架用木制成,供人扶牛牵；耧斗是放种籽的木箱,分大小二格；大格储 种籽,小格相当于播种调剂门,有一个带闸板的出口,可以掌握下种速度,匀称地播撒；耧 腿是开沟的铁铲,耧犁按播种幅宽、行数的不同,有一腿、二腿、三腿乃至

11、更多的腿,其中 以三腿的较多；耧犁能一次完成开沟、播种、覆土、压土等多项工作,提高了播种的质量与 效率,是当时较高水平的播种机,也是世界上最早显现的播种机；3、中国古代的土地制度（1）中国古代土地制度的基本形状历史时期土地制度表现形式原始社会土地公有制 奴隶社会（商周）国王全部的贵族君主土地私有制地主土地全部制自耕农土地全部土地全部制井田制封建社会（战国以来）以私有制为主体的多种土地全部制国有土地全部制制 井田制的基本特点一切土地属于国王全部；国王把直接掌握之外的土地,分封给诸侯, 诸侯又将土地分赐给卿大夫；受田者只有使用权,没有全部权,只能世代享用,不能转让与买卖,并要向国 王承担义务；诸侯

12、、卿大夫强迫奴隶和庶民集体耕种,并支配全部的劳动产品；西周时期,耕地阡陌纵横,形同井字,称为井田；井田制瓦解的缘由名师归纳总结 根本缘由是生产力的进展 铁犁牛耕的显现, 大量的荒地得到开垦,私田大量增加,第 4 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案私田不向国君缴纳赋税；由于战争频繁,井田上的劳动力削减,井田制日益瓦解；以鲁国为代表的各诸侯国为增加收入,税,促使了土地由国有向私有的转化；封建土地全部制特点大大小小的封建地主占有全国大部分土地,进行税制改革, 无论公田、私田,一律按亩纳并利用政治经济特权, 大量兼并农夫土地；

13、广大农夫只有很少土地,或完全没有土地,受到封建国家和地主的残酷剥削和压迫；封建政府和皇帝仍直接把握一部分土地；明朝后期, 土地高度集中, 农夫纷纷丢失土地,加之天灾连年和租税繁重,酿成明末农民战争, 均田免粮 口号的提出,反映了农夫获得土地愿望,说明封建土地全部制已成为农业进展的桎梏；2土地兼并导致的社会问题严峻影响了国家的赋税收入；由于自耕 农是国家各种赋税徭役的主要承担者,土地兼并导致自耕农大量破产,使国家丢失收入来源；引起社会动荡担心； 土地兼并的膨胀导致地方豪强势力壮大,也会导致阶级冲突激化,引发农夫起义,危及王朝的统治；自耕农破产成为佃民,导致租佃关系的显现并日趋普遍化；4、古代水利

14、建设概况夏商周：农田水利有较大进展；影响到中心集权的加强；春秋战国： 中原地区已普遍采纳桔槔浇灌农田；楚国孙叔敖修的芍陂是有史记载的最早水库；战国时秦国蜀郡守李冰修的都江堰,水工郑国在秦国修的郑国渠；都江堰位于四川成都平原西部的岷江上,距成都 56 公里；秦蜀郡守李冰于公元前 227年创建,是中国最古老的水利工程,引水浇灌,才使蜀地有 天府之国 的美誉；都江堰是 天府 富庶之源,至今仍发挥着无可替代的庞大作用,浇灌良田 1000 多万亩；都江堰水利工程最主要部分为都江堰渠首工程,这是都江堰浇灌系统中的关键设施；渠首主要由鱼嘴分水堤、宝瓶口引水工程和飞洪道三大工程组成；宝瓶口是内江进水咽喉,是内

15、江能够 水旱从人 的关键水利设施；由于宝瓶口自然景观漂亮,有 离堆锁峡 之称,属历史上闻名的 灌阳十景 之一；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案秦：灵渠、江南水道；两汉 P10 隋炀帝在历代水道的基础上,于605610 年,开通了大水道；大水道全长四五千里,以洛阳为中心,北通涿郡,南达余杭,是世界上最早、最长的水道；唐朝： 设专职官员治理水利事业,各地兴修了不少水利工程,仅江南兴建和修复的水利工程,就大超过了六朝的总和；仍创制了新的浇灌工具筒车；5、几个重要问题阐释（1）古代农夫的生活境况和社会奉

16、献 . 中国传统社会的农业人口中,地主和农夫是两个基本阶级,地主占有土地剥削农夫；农夫没有土地,是被剥削阶级,所受压迫特别严峻；残酷的土地兼并会使大量的小农破产；由于农夫是劳动者,进行了生产方式和生产工具的改进和革新,并且制造了大量的物质财宝, 推动社会生产力不断向前进展,所以是中国古代物质文明的制造者；对于中国社会的进展做出了不行磨灭的宏大奉献；（2）正确看待小农经济的特点、位置和影响小农经济以家庭为生产、生活单位, 农业和家庭手工业相结合,生产主要是为满意自己基本生活的需要和缴纳赋税,是一种自给自足的自然经济,是中国封建社会农业生产的基本模式； 与此同时, 小农经济作为封建王朝财政收入的主

17、要来源,其兴衰荣辱直接关系到封建经济的富强和封建政权的安危；为此, 历代明智的封建统治者都实行重农政策,留意减轻农民负担,扶植小农经济；但是,历代王朝后期封建剥削的加重、灾荒疾疫的发生等,都对小农经济具有毁灭性的冲击；自给自足的自然经济始终在中国封建社会经济中占据统治和主导位置,成为中国封建社会进展缓慢和长期连续重要缘由之一；（3）中国社会长期停滞不前的缘由,中国自然经济连续的时间达两千多年；中国古代战乱频繁；每个王朝的中后期都会显现大规模的土地兼并；名师归纳总结 统治者实行了一套重农抑商 的政策；第 6 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

18、- 名师精编 优秀教案统治者对思想和政治的掌握极其严格等；课堂小结 ：本节课主要叙述了中国古代农业的耕作方式和土地制度的演化；式,以生产工具的进展为标志,把它划分为刀耕火种、耜耕（我国古代农业的耕作方 石器耕锄）和铁犁牛耕三个阶段； 与之相适应, 中国古代的土地制度就有原始氏族公社土地全部制、奴隶主贵族国有土地全部制和封建土地全部制；铁犁牛耕的显现和逐步普及、封建土地全部制的确立,促进了小农经济的形成,它是中国封建社会农业生产的基本模式,也是推动精耕细作技术进展的主要动力；而精耕细作技术就是中国传统农业的主要特点,也是中国古代农业长期居于世界领先位置的关键因素；也使我国传统农业以其坚强的生命力

19、,经受住了历史的考查；但是到了近代小农经济也成为中国社会生产力进展的桎梏；五、学案1、单项挑选题（1）西汉时的南方地区主要采纳的耕作方式是（）A、火耕水耨B、普遍使用铁农器和牛耕C、荒无人烟而无人耕种D、使用铧犁垦荒（2）中国古代朝廷修建大型土木工程主要是通过（A、动用军队修建工程B、通过老百姓的服力役的方式C、花钱招募工人 D、有特地的匠户从事这些大型建筑（3）中国古代最基本的经济形式是（）A、农耕 B、水利 C、畜牧业 D、纺织（4）历史上的 泰半之赋 指的是（）A、统治者对农夫征收的除正常赋税之外的一种赋的名称B、农夫要将收成的三分之二上缴国家C、赋税繁重简直像泰山的大半那么重名师归纳总

20、结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案D、除赋税外农夫仍要承担的各项力役（5）基本解除黄河水患的是（）A、李冰主持修建的都江堰 B、关中农夫制造的 井渠 C、东汉的王景治河 D、治河专篇河渠书的指导作用 2、问答题：概述古代中国从原始时期至两汉时期农业耕作技术的进步进展过程,这种进展有何作用？有什么缺陷？【答案】 1、单项挑选题（1）A （ 2）B（3）A （4）B （ 5）C 2、问答题 传奇中神农氏创制了耒耜教诲民众耕作,上古时期人们通过刀耕火种拓荒营田；春秋战国时期农业发达地区开头采纳牛耕技术；汉代铁制农

21、具数量大大超过前代,曲柄锄和大镰显现； 东汉显现二牛抬杠、一牛挽犁等先进的耕作方式；西汉司马迁时代的南方地区仍是采纳火耕水耨的方式,区得到推广；东汉时牛耕和铁铧犁在原先经济比较的淮河地区和一些边远地农耕技术的进步有利于山地的开垦,也使农产品的产量提高,有利于古代中国经济的发展；其缺陷是长期以来中国的农业耕作技术没有革命性的进步；六、教学反思其次讲 古代中国的手工业经济一、教学目标【内容标准】列举古代中国手工业进展的基本史实,熟悉古代中国手工业进展的基本特点；【学问与才能】 （1）通过学习教材中供应的历史文献,明白中国古代手工业进展的基本史实,并在此基础上能对其种类、部门、治理等方面进行列举；（

22、2）深化明白中国古代手工业进展的基本特点,并能对 时,能对所涉及的手工业专出名词进行探究；工官 制度作进一步熟悉；同（3）通过本课内容的学习,能够使同学养成阅读历史文献的习惯与才能,并在此基础上能借助历史文献进行独立学习和探究的才能；（4）深化懂得中国古代手工业的特点,明白其生产的意义和局限性,进行合理的辨证的思维和创新性探究；从而培育和提高同学的历史思维才能；（5）结合课本中所供应的历史图片和内容,以及手工业进展的数据勉励同学进行推理名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案和论证,提高同学的历史比较才

23、能和分析才能；（6）结合地图懂得中国古代不同时期手工业中心的地理分布,培育同学的历史时空感和观看才能；【过程与方法】（1）同学可以依据教科书中所供应的历史文献和图片及自己的观看所得,进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究；并尝试运用观看法、阅读法（包括历史文献、地图等）拜访法、调查法等方法进行历史问题的探究和摸索；（2）老师应当留意启示式教学,引导同学按合理、有效的原就对历史大事进行归类；同时, 设计有针对性和启示性的问题,指导同学进行小组争论,并对争论过程和结果进行以及同学的学习表现进行恰当的评判；【情感、态度与价值观】 （1）通过本课内容的学习,知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备

24、的手工业部门,中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌； 从而增强民族的骄傲感和自信心,加深对我们宏大祖国与中华民族的喜爱之情；（2）在懂得教材内容的基础上,在有条件的地区,指导同学进行实地考察和访谈,增加对古代手工业成就的切身感受；（3）通过书中文献、历史图片和地图对中国古代的手工业文明进行更深化的明白,培养同学的人文素养和崇尚科学的精神；二、本课重点和难点重点：把握中国古代手工业进展的基本史实；难点：懂得中国古代手工业进展的基本特点；老师要引导同学从当时的社会经济形状上去懂得手工业的进展,可以适当地借助历史文献法和讲解法,加深同学对这一问题的懂得；分析 工官 制度的利弊及其缘由,可以在老师的指导

25、下勉励同学进行探究；三、教学课时 ：二课时四、教学过程导言部分：丝绸之路是什么时候开通的？海上丝绸之路的路线是什么？为什么说中国有 瓷器大国 之称？青铜器的原料是什么？；学习新课：一、运用以下问题,引导同学自读课文名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、依据第一目 田园手工业 内容解决以下问题：（1）、中国古代手工业是何时产生的？都有哪些主要的纺织工具？（2）概括中国古代自然经济的特点；2、依据其次目 工官 制度 内容解决以下问题：（3）、什么是工官制度？如何评判这种制度？（4）依据课文学问归纳中国

26、古代官廷工艺品和民间用品相比的差异；3、依据第三目 织女的劳绩 内容解决以下问题：（5）中国古代纺织技术产生于何时？最初的原料是什么？（6）为什么欧洲人称中国为 丝国 ？（7）归纳唐、宋、明清时期纺织业进展的史实；4、依据第四目 攻金之工 内容解决以下问题：（8）、古代青铜铸造工艺水平最高峰是何时？例举一些重要的代表作？（9）、人工冶炼铁器始于何时？生铁和块炼铁技术是何时显现的？（10）、生铁冶炼使用煤作燃料始于何时？生铁冶炼鼓风形式发生了哪些变化？内容解决以下问题：5、依据第五目 夺得千峰翠色来（11）、中国古代陶瓷业始于何时？由陶向瓷过渡是在什么时期？（12）、归纳唐至清瓷器业的进展概况；

27、二、重点讲解以下问题 1、中国古代手工业产生的与进展（1）产生：手工业,是指依靠手工劳动,使用简洁工具的小规模工业生产；开头从属于农业,主要表现为家庭手工业；原始社会晚期,随着其次次社会大分工,手工业脱离了农业,形成独立的生产部门；（2）进展：春秋战国时期,官营手工业连续进展,逐步形成官营手工业,私营手工业、名师归纳总结 家庭手工业三种经营形状；到明代中后期, 江南一些手工业部门又进一步进展为资本主义简第 10 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 单协作的手工业和工场手工业；名师精编优秀教案官营手工业政府直接经营形状治理方式产品 流通方式

28、经营、集中、大作坊 武器军用品和官府贵族生活用品 不在市场流通 民营手工业 民间私人自主经营 民间消费的产品 在市场流通 家庭手工业 农户的副业 供自己消费和交纳赋税的产品 剩余部分出售 2、中国古代官廷工艺品和民间用品相比的差异；生产机构不同： 宫廷工艺品由特地的官办皇家工场生产,场生产；而民间用品由一般的民间工用途不同： 宫廷工艺品除供日常使用外,仍供艺术观赏, 而民间用品一般是老百姓日常使用；治理机构不同：宫廷工艺品从生产到使用都由特地的官僚机构治理,而民间用品就不是这样；工艺水平不同： 宫廷工艺品的生产水平是全国最高,而民间用品就没有那么高的水平；生产者的身份不同：宫廷工艺品的生产者几

29、乎没有人身自由,而且服务范畴只限于宫廷技术的创造不能服务于社会,而民间用品的生产者就不受人身限制,技术的创造直接服务于社会；价值不同：宫廷工艺品造价昂贵,而民间用品就价格低廉； 3、商周的青铜器商周青铜器的造型有的纯实写真,有的简洁抽象, 有的夸张而富有幻想,甚至离奇得不可思议；有的高雅凝重,有的繁缛富丽,有的反常筒略；所塑的鸟、马、牛、猪、象、犀牛等动物形象,或凶恶可怕、奇特怪诞,或憨态可掬、生动逼真,给生冷冰硬的青铜器具平添了无限的生气； 可以说, 每一件青铜器都是一件杰出的工艺品,反映了制作者具有精湛的工艺技巧和艺术匠心,不愧是古代世界集工艺、美术于一体的艺术珍宝；青铜器的用途, 更是广

30、泛地使用于社会生产和生活中的各个领域；依据它们的用途种类,主要可以分为：生产工具,有农业用的锄、铲、镢等,有手工业用的斧、锛、斤、凿、钻、锥等,或有用,或用作其器；军事武器,有矛、戈、镞、戟、剑等；礼器和生活用器,礼器主要用于祭祖、 会盟和典礼等场合,生活用器大体与礼器相当,只是形体大小不同,一般有爵饮酒之器 、觚 饮酒兼温酒 、鼎 煮食之器 、卣 盛备移送之器 、壶 贮酒器 、斗 斟酒之器、尊 贮酒备斟之器 等不同名目的器具；此外,仍有用作乐器的鼓、铙等；4、中国古代冶铁技术进展 朝代 燃料 动力或方法 铁质 规模 比欧洲早 春秋 木炭 皮囊鼓风 生铁 小 1000 多年 战国 木炭 淬火及

31、柔化处理 可锻铸铁 作坊几百人 1000 多年西汉 煤 炒钢法 钢 1000 多年 东汉 煤 水排、低温炼钢 钢 1000 多年 北宋 焦炭 竖式风箱 铁甲、马镫 产量增加 明 焦炭 坩埚炼铁 冶铁所 清 焦炭 土高炉炼 铁资本主义萌芽5、中国古代的制瓷业名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1制瓷技术的不断推陈出新原始时代的彩陶已经有相当高的工艺水平；商代烧制出原始瓷器,从商代中期到东汉晚期, 是陶进展到瓷的过渡阶段；东汉末期的青瓷釉色光亮、质地纯洁； 唐代越窑青瓷、邢窑的白瓷久负盛名；清代粉彩瓷

32、器工艺的创造推动了生产技术的提高；2我国古代陶瓷品种不断创新的缘由古代科学技术的不进展与进步；历代统治者的重视与推动；对外贸易的进展与人民日常生活的需要；劳动人民的积极制造和聪慧聪慧；3中国古代制瓷业的世界位置中国是世界上最早创造瓷器的国家；中国的制瓷技术精湛,享誉世界；在中国制瓷工艺的影响下,世界各地也开头生产瓷器；中国的制瓷在世界上具有无可替代的独尊位置；6、异彩纷呈的纺织业距今四五千年前：最初的纺织品是麻和葛,后来显现蚕茧和丝织品；商代：有负责指导桑蚕生产的专职官员,妇女纺织生产为西周时期：显现平纹织物和斜纹提花织物战国时期：棉、绢、罗、纱等品种多,产量大,质量高 国有六职 之一；汉代：

33、纺织品的花色达 20 多种,丝织品轻柔美丽,通过丝绸之路行销到欧洲；唐代：私营纺织作坊兴起；丝麻织品遍布全国各地；北方以来州、毫州最闻名,南方以吴越、宣州出名；另外丝织品种类增多；宋代：棉花种植及棉纺织技术推广到闽粤等地,丝织工艺水平有所提高；明清：进入鼎盛时期（1）丝织中心 -苏州、杭州名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（2）民营丝织业兴盛（3）丝织品工艺精致,妆花缎、金宝地 棉纺织业成为农夫的主要副业,棉布成为广大人民的主要衣料；明代浙江嘉兴使用新式 纱绸机 ；双色套印技术得以广泛传播,显现

34、很多颜色的秋色印刷品；以 生产商品为目的的纺织业兴起,苏州等地丝织业显现资本主义萌芽；课堂小节：中国古代手工业进展的特点第一、手工业生产部门不断增加与劳动分工越来越细；其次、手工业生产技术不断进步；第三、手工业生产规模不断扩大与工场手工业显现；第四、官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形状并存；第五、经济重心南移与手工业生产布局成相应变化；第六、古代手工业生产长期领先于世界,产品不仅供国内消费,而且仍远销亚、非、欧 很多国家,广受欢迎和赞誉；五、学案 1、单项挑选题（1）四月民令反映的是（）A、以家庭为单位的单纯的男耕女织 B、汉代田庄的生产形式和生活形式 C、南北朝时期的田庄经济 D、

35、勉励农夫在四月准时耕种2颜氏家训说中国古代能够闭门而为生之具以足,这说明（）A、一般农家的男耕女织可以满意正常日用名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案B、家庭成员众多各行各业都有,一切生产生活所需都可自己解决 C、足不出户闭门,等商贩上门 D、农夫生存要求极低 3以下对 工官 制度描述不正确选项（）A、工官 指的是历朝历代设立的特地治理社会上手工业生产的官员 B、其产品是官家和皇帝私用的物品,平民无权享用 C、 工官 的制作工艺水平代表了当时手工业技术的顶峰 D、工官 制度对古代中国的科技进步未起

36、到积极作用（4）唐诗名句 夺得千峰翠色来描画的是（）A、我国古代精深的青铜器铸造技术B、唐代越窑青瓷的漂亮颜色C、丝织业的一种绿色丝绸产品 D、闻名的唐三彩（5）中国的棉花种植和棉纺织技术推广到闽粤江南地区是在（）A、汉代 B、唐代 C、宋代 D、明清2、材料解析题材料一 明清时期江南手工纺织业富强,政府却下令 一户所领之织机不得逾百张；以抑兼并,过就有罚； 材料二 清朝雍正帝谕 朕观四民之业,士之外农为最贵 今如于器用服玩争尚华巧,将多用工匠；市肆中多一工作之人,就田亩中少一耕稼之人 ；请回答：（1）这两就材料反映了统治者的手工业的进展持何种态度？（2）这种政策对中国经济造成什么影响？3、问

37、答题：简述古代中国的手工业有哪些成就处于当时世界前列？【答案】 1、单项挑选题（ 1） B （2）A （3）A （ 4）B （5）C 名师归纳总结 2、材料解析题（1）统治者压制民间手工业的进展；（ 2）限制手工业生产规模的扩大,第 14 页,共 15 页阻碍了生产力的进展,使新的生产方式进展缓慢,不利于社会的进步；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、问答题名师精编优秀教案丝国 ；商周青铜器文明发纺织业发达,丝织业享誉世界,中国因此被称为达,秦汉时仍把握了青铜防锈蚀的技术；生铁和块炼铁同时显现,比西欧早两千多年,使用水力的鼓风装置先进；瓷器历史悠久品种丰富世界闻名六、教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页