2022年人教版二年级下册《笋芽儿》教案设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载3、笋芽儿教学目标教学重点 教学难点 课前预备1、会认 14 个字,会写 9 个字;2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的憧憬和奋勉向上的精神;认字、写字、朗读课文;课文的感情朗读; “揉、漆、辫、 ”的识记, “喊、笋、唤 ”的书写;多媒体课件第 1 课时教学设计设计意图一、创设情境,趣味揭题1、同学们,我们国家的国宝是什么?大熊猫最爱吃什么?教竹子长大了叫竹子,可它小时候不叫竹子,你知道它叫什么通 过 孩吗?出示笋芽儿图:这就是笋芽儿; 出示竹子图: 这就是竹子 喜 欢 的 大学子;小笋芽是怎样长成一株健壮
2、的竹子的?今日,我们就来熊 猫 自 然 引设学习笋芽儿一课;入新课;计2、板书课题,提示同学“笋芽儿 ”的读法,同学练读课题;二、初读课文,自学课文1、老师读课文;要求:在老师读时,听清字音及不同人物的对话;2、自学记(边读边划出不熟悉的字,并想方法记住它们)读(读通、读准、读熟课文)想(读懂了什么,仍有什么不懂的)3、小组检查自学情形,老师巡察;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、师生沟通1、指读课文,正音;2、指读生字;3、重点识字: (同学自学时记不熟的字)教4、同桌互读,打五角星;在 初
3、读5、读词春笋笋芽儿呼吁揉一揉乌黑油漆扭动轰隆中边读边记,隆钻研唠叨辫子抚摩爱抚滋润山冈豪爽豪培 养 孩 子 们迈 世界喊叫呼喊发芽良 好 的 读 书学6、齐读课文习惯;过四、再读课文,感知发觉自读课文,要求读正确、流利,读程后说一说自己读懂了什么?(依据同学的回答出示课文中小笋芽儿真幸福的句子、春天真美的句子, 让同学练习有感情朗读, 实行个人练习、小组练读、全班朗读等多种形式;读后自己评一评、小组评一评;)五、指导写字1、观看字的结构特点;2、你要提示同学什么?3、老师书写,生看后誊写生字;六、总结 启 发 学 生 在 与 同 学 的 交 流 中 不 断取长补短;名师归纳总结 - - -
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