2022年人教版初中生物总复习知识点docAA .pdf

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1、初中生物复习知识点七上 1、科学探究（1）说出科学探究过程一般包括的环节。提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流（2）拟定探究计划：列出所需要的材料与用具；选出控制变量；设计对照实验。光对鼠妇生活的影响 、 种子的萌发条件（3）描述现象；处理数据；得出结论。2、生物的特征3、生物与环境。（1）在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体叫生态系统。（2）说出生态系统的组成。生物部分：生产者植物消费者动物分解者细菌、真菌生物之间有捕食、合作、竞争等关系。非生物部分：阳光、空气、水、温度等（3）列举不同的生态系统。森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系

2、统等（4）描述生态系统中的食物链和食物网。食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是没着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。描写食物链时只能以生产者开始，以最高层消费者结束。（5）生物圈的范围生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。（6）描述生物圈是最大的生态系统。生态系统是多种多样的。这些生态系统不是各自独立、彼此互不相干的。生物圈是一个整体。从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气在不

3、停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动，到达不同的生态系统。 鱼类的洄游，鸟类的迁徙，会经过不同的生态系统。人类的活动更没有什么屏障可以相隔， 可以把生物带到不同的地方通过上面的分析可以看出，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。4、生物体结构层次。正确使用显微镜。1、取镜和安放。（1）右手握住镜臂，左手托住镜座。（2）把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左。安装好目镜、物镜。2、对光（ 3）转动转换器，使低倍物镜对准通光

4、孔（4）把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜（光线暗用凹透镜），使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。3、观察（ 5）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 （6）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。 （7）左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再回升微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（8）实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒，缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

5、（2）细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - （3）区别动物、植物细胞结构。1、主要不同点动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体2、掌握各部分功能。线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器，线粒体：将化学能转化成细胞生活所需能量；叶绿体（只植物有） ：将光能转化成化学能，储存在有机物内。3、细胞中的物质包括分子较小、不含碳的无机物和分子较

6、大、含碳的有机物，燃烧时，烧掉的是有机物，剩下的是无机物。4、细胞的分裂：细胞核先分裂成两个（DNA 复制加倍），细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原细胞中央形成新的细胞膜（植物细胞还有细胞壁）。（4）动物体的结构层次1、细胞、组织、器官、系统的概念2、人体四大组织的名称及功能人体八大系统的名称3、人体的结构层次：细胞分化成组织，组织构成器官，器官组成系统，系统形成人体。（5）描述绿色开花植物体的结构层次1、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。2、植物的四种主要组织的名称及功能3、绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官个体5、单细胞生物（1）常见单细胞生物：酵母菌、

7、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。（2）草履虫的结构及各部分功能（3）赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。 6、病毒（1）病毒的种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）病毒的结构：有蛋白质外壳和遗传物质（DNA ）组成。生活：必须寄生在活细胞中。（3）与人类关系：患病：流感、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟等；制疫苗。7、生物圈中的绿色植物（1）藻类、苔藓、蕨类三类植物植物类型生活环境形态结构特点生殖方式用途代表植物藻类多数生活在水中没有根、茎、叶的分化孢子生殖药用和食用衣藻、水绵、紫菜、海带苔藓生活在阴湿的地面或背阴处无根，只茎叶的分化，叶只有一层细胞孢子生殖监测

8、空气污染程度的指示植物墙藓、葫芦藓蕨类生活在阴湿的环境有根茎叶的分化，体内有输导组织孢子生殖形成煤的主要植物肾蕨、满江红（2）种子的萌发1、菜豆种子和玉米种子的机构、各部分功能及区别2、裸子植物：种子无果皮包被。被子植物：种子有果皮包被。开花、结果是它的基本特征。果实由果皮和种子组成。果皮便于种子的传播。3、描述种子萌发的条件。环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：过了休眠期、没过寿命、营养充足、胚未损伤的种子4、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。（3）植株的生长： 1、幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长

9、区细胞的长大增大体积 2、枝条是由芽发育成的。3、植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生成含钾无机盐：促进茎的生长（4）描述开花和结果的过程。花的结构：雄蕊花药、花丝花瓣 雌蕊柱头、花柱、子房花萼花托传粉 ：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。受精 ：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。 花粉管穿过花柱，进入子房， 一直到达胚珠。 花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理

10、- - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 部。胚珠内有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。果实和种子的形成：花瓣、雄蕊、以及柱头和花柱凋落房果实子房壁果皮胚珠种子珠被种皮（5）绿色植物与水循环1、绿色植物的生活需要水的原因2、水进入植物体内的途径：根适于吸水的特点：根尖的成熟区生有大量绒毛。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。筛管在木质部（外），导管在韧皮部（内） ，中间是形成层，形成层的细胞分裂使植物茎长粗。3、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。温度越高，蒸腾作用越强；温度

11、越低，蒸腾作用越弱。蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输；降温；调节空气湿度。（5）描述植物的光合作用。1、概念光能2、公式：二氧化碳+ 水有机物+ 氧气叶绿体（储存着能量）3、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用：合理密植、在果树地面铺反光膜（6）呼吸作用1、概念七上线粒体2、公式：有机物（储存着能量）+ 氧气二氧化碳+ 水 + 能量3、呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。（7）我国植被面临的问题：人均森林面积少，且利用不合理；草场退化、沙化。3 月 12 日为全国的植树节。二、七年级下册1、人的由来（1）人类起源于森林古猿，主要原因是环

12、境的改变。（2）说出男性及女性生殖系统的结构和功能。男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体联系的纽带是脐带、胎盘输卵管受精的场所（3）描述人胚胎发育过程：精子输卵管（与卵子相会，结合）受精卵分裂，发育成胚泡子宫（植入子宫内膜）分裂、分化，发育成胚胎8 周后，胎儿（开始呈现人的形态） 38 周（ 266 天）后，胎儿成熟，分娩。胎儿生活在子宫的羊水中。（2、人体的营养（1）说出人体需要的主要营养物质。六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素组成细胞的主要有机物、并为生命活动提供能量：糖类、脂肪、蛋白质水：约占体重60%-70%

13、 无机盐：钙儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X 形或 O 形腿），牛奶、中老年人，易患骨质疏松症。磷厌食、贫血、肌无力、骨痛铁缺铁性贫血（乏力、头晕）动物肝脏、菠菜碘地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、碘盐锌生长发育不良、味沉发生障碍维生素：维生素A皮肤干燥，夜盲症，干眼症鱼肝油、动物肝脏维生素 B1神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振维生素 C坏血病，抵抗力下降、牙龈出血桔子名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - -

14、 - - 维生素 D佝偻病、骨质疏松症牛奶等（2）消化和吸收1、描述人体消化系统的组成。消化道：口腔咽食道胃小肠（十二指肠）大肠肛门消化腺：唾液腺唾液淀粉酶肝脏胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）胰腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶胃腺和肠腺在消化道内2、食物的消化和吸收：消化的概念食物的消化是通过多种消化酶的作用而进行的。从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。3、人体的呼吸： （ 1）呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道有鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出的通道，对进入肺的气体

15、变得温暖、湿润、清洁。肺由肺泡组成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞组成。（2）呼气：膈肌舒张，胸腔上下径增大，肋间肌舒张，胸腔前后径增大，胸腔气压大于外界气压。吸气则相反。（3）肺泡内的气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血。组织细胞的气体交换：血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变成静脉血。4、人体内物质的运输（1）血液的组成血液的组成形态数量功能血细胞红细胞较小，红色，两面凹的圆饼状，无细胞核多血红蛋白可以携氧（在含氧高的地方与氧气结合，在含氧低的地方与氧气分离）白细胞较大，有细胞核少吞噬病

16、菌血小板无细胞核多有加速凝血和止血的作用血浆淡黄色透明液体多运输血细胞， 运输维持人体生命活动所需物质和人体产生的废物（2）血管血管名称概念分布管壁特点管腔大小血流速度功能静脉静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。身体的各部分较薄大较慢将血液送回心脏动脉动脉是将血液从心脏送回身体各部分的血管。厚较大快将血液送到身体各部分毛细血管毛细血管是连通最小的动脉和静脉之间的血管。最薄最小最慢物质交换毛细血管处的物质交换：组织细胞把二氧化碳、其他废物给组织血液，血液把氧气、养料给组织细胞。（3）心脏的结构心脏的工作示意图（4）描述人体血液循环系统的组成。体循环：肺循环：（5）动脉血、静脉血的概念循环途径

17、中的动、静脉血情况（6）输血和血型血型的发现者：奥地利兰德斯纳。输血的原则：以输入同型血为原则，否则，可能出现凝集反应。ABO 血型输血关系表一人一次失血12001500 毫升有生命危险，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 失血 400 毫升以下不会影响健康。5、人体内废物的排出（1）排遗与排泄的区别（2）泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道（3）肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾

18、小球、肾小囊和肾小管组成。（4）尿液的形成包含过滤和重吸收两个过程。具体：2 文字及图。6、人体生命活动的调节（1）神经系统的组成大脑（感觉、运动、语言等生命活动的功能）脑小脑（运动协调、准确，维持身体平衡）中枢神经系统脑干（可调节身体基本生命活动）脊髓周围神经系统脑神经脊神经神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、 产生兴奋、 传导兴奋的作用。（6）神经调节的基本方式反射：（1）人体通过神经系统，对外界或内部刺激，做出有规律性的反应叫反射。 （2）反射的种类：简单的反射生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。复杂的反射人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：语言、文字

19、等反射。 （3）反射的结构基础反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器7、激素调节外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺（1）分泌腺体内分泌腺：直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。（3）常见内分泌腺和激素内分泌腺分泌激素作用症状甲状腺甲状腺激素中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。呆小症、甲亢、地方性甲状腺肥大垂体生长激素促进骨的发育，调节生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症胰岛胰岛素调节糖代谢，降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状地方性甲状腺肿：缺碘（4）激素调节和神经调节：激素调节控制神经调节八上五单元1

20、、各种环境中的生物：腔肠、扁形、线性、环节、软体、节肢动物的特征及常见动物（1） 、水生动物：鱼类： 靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，前进的动力是尾部的摆动，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍决定运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等（2） 、陆地生活的动物：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

21、 - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 陆生动物对环境的适应P13 蚯蚓： 1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等兔： 1、前肢短，后肢长，便于跳跃。2、门齿（切断食物） 、臼齿（磨碎食物）发达，无犬齿（撕裂食物） ，盲肠发达，与植食性相适应。3、体表被毛，用肺呼吸，心脏结构、血液循环与人一样，是恒温动物。4、胎生、哺乳，是哺乳动物。陆生动物生活的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地。大

22、熊猫濒危原因。（3） 、空中飞行的动物：鸟：1、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸。2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。3、胸骨呈龙骨突，便于着生发达的胸肌。4、身体成流线型，翅膀羽毛重叠排列，心脏发达。5、体温高而恒定，卵生。昆虫： 1、特征：身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部，胸部发达的肌肉附着在外骨骼上。 2、外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的。飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。节肢动物： 1、特征：身体由许多体节组成，体表由外骨骼，足和触角分节。2、如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，

23、成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。如：青蛙、蟾蜍等。（4） 、动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知 150 万种，其中哺乳动物4000 多种，鸟类9000 多种，昆虫100 万多种。2、动物的运动和行为：（1）动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为。（2）列举动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑（3）描述动物运动依赖于一定的结构。脊椎动物运动系统的组成：骨骼（包括骨和骨连接）、骨骼肌。关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。骨骼肌由肌腱和肌腹组成，有受刺激而收缩的特性。一组肌肉附着在两块不同的骨上。骨骼肌只能牵引骨

24、而不能推开骨，与骨相连的总是两组肌肉配合的。运动就是骨在肌肉的牵引下绕关节活动，要有多个系统参与。（4）区别动物的先性行为和学习行为：先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为（本能行为）。如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等学习行为：不是生来就有的，是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的（后天性）。如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演。动物行为有攻击行为、防御行为、储食行为、繁殖行为和社群行为。（4）举例动物的社会行为：社会行为的特征（三个）白蚁，内部成员之间分工合作，共同维持群体生活。群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素

25、通讯。由于物质流、能量流、信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。3、动物在生物圈中的作用：4、分布广泛的细菌和真菌：（1）细菌：细菌菌落与真菌菌落的区别（形状、大小）细菌的培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。细菌的生活条件：水分、适宜的温度、有机物，有的还有特殊条件。细菌的发现者：列文虎克。微生物学之父：巴斯德。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA ，有的有鞭毛

26、和荚膜。生活方式：异养。生殖方式为分裂生殖。芽孢是休眠体。（2）真菌：细胞有成型的细胞核。孢子繁殖。酵母菌、木耳、蘑菇、灵芝、霉菌等是真菌。生活方式是异养。（3）在生物圈的作用：1在自然界的作用2食品制作： 酵母菌分解食物中的糖类，产生酒精、 二氧化碳， 制馒头、 包子、 面包等。乳酸菌将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。酿酒酒曲。3食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。4抗生素细菌净化环境：厌痒菌将有机物分解产生甲烷。好痒菌产生二氧化碳和水。5、生物多样性及保护：（1）植物分类比较形态结构，被子植物

27、中，花、果实、种子是重要依据。动物分类比较形态结构、生理功能。（2）分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。（3）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。 种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。（4）我国的特有珍稀动植物生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。最根本的措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性四、八年级下册（第七单

28、元）第一章生物的生殖和发育一 、植物的生殖1有性生殖 : 由受精卵发育成新个体的生殖方式. 例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。） （胚珠中的 卵细胞 与花粉中的 精子 结合成 受精卵 胚种子 ）2无性生殖 : 不经过两性生殖细胞结合, 由母体直接产生新个体。例： 扦插，嫁接，压条，组织培养3嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层 紧密结合 , 以确保成活 . 二昆虫的生殖和发育1 完全变态 : 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵幼虫 蛹成虫。 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2不完全变态: 卵 若虫 成

29、虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1变态发育 : 卵蝌蚪幼蛙成蛙2特点 ：卵生，体外受精。四、鸟的生殖和发育1过程 : 筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2特点： 卵生 体内受精3鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜保护作用，卵白营养和保护作用，卵黄营养作用。胚盘胚胎发育的场所。第二章生物的遗传和变异遗传： 是指亲子间的相似性。变异： 是指子代和亲代及个体间的差异。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页

30、，共 10 页 - - - - - - - - - 一、 基因控制生物的性状1 生物的性状 : 生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状： 同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。二、基因在亲子代间的传递1基因 ：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。2DNA ：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。每一种生物细胞内的染色体 的形态 和 数目 都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对 存在的，

31、 基因是 成对 存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。三基因的显性和隐性1 相对性状 有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。2 隐性 性状基因组成为:dd 显性 性状基因组称为：DD或 Dd 3 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚4 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加四人的性别遗传1 每个正常人的体细胞中都有 对染色体 （男： 44+XY 女： 44+XX ）2 其中对男女都一样，叫常染色体， 有一对男女不一

32、样，叫性染色体 男性为 XY ，女性为 XX 3 生男生女机会均等，为1：1 五生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有 可遗传的变异和不遗传的变异。2人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）第三章生物的进化一、地球上生命的起源1学者认为 : 原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命 , 这一过程是在原始地球上进行2原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1比较法 : 根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相

33、同和不同之处。2化石： 是生物的 遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物古代鸟类）3生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生三、生物进化的原因1模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2自然选择： 生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3过程 ： 过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4意义 ：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

34、 - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1 病原体： 引起传染病的 细菌、病毒、和寄生虫等生物。2传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群3传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫1人体的三道防线: 第一道：皮肤和黏膜第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道：免疫器官和免疫细胞2抗体： 病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 3抗原： 引起人体产生抗体的物质（如病原体等）4免疫 ：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种

35、功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康5疫苗 ：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体 6计划免疫、意义：第二章用药和急救1 安全用药处方药（ R）非处方药（ OTC ）2 说出一些常用药物的名称和作用。例如： 牛黄解毒片 可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。 新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。3 概述安全用药的常识。分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。4急救5人工呼吸6胸外心脏挤压7出血和止血

36、： 外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。第三章了解自己增进健康一、评价自己的健康状况1健康 是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态2保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。二、调节自己的情绪方法： 转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰二、选择健康的生活方式1生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。2探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25% ）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。3酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心

37、脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态， 引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒， 会造成酒精中毒，饮酒过多， 会有生命危险。4吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体， 对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。5毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - -

38、- - - - - 初中生物常见错字集由于生物名称的专业性、学生的理解力和不细心导致的错字、别字、别名五花八门，令人啼笑皆非，现将初中生物教材中常见“别”字和易“错”字进行归纳并简要析因。【说明：括号内的字是错字】一、七上液（叶）泡、载（截）物台、叶（液）绿体、神经（精）系统”、光合（和）作用、分裂（列）、呼吸（息）、氨（胺） 基酸、“线粒体”写成“细粒体”或是“线绿体”、胞（泡）肛、液泡（胞） 、应激（急）性、镜座写成静座、细胞膜（模）、对照实验（对比） 、食物链（生物） 、竞争（竟争） 、细准焦螺旋、稀碘液（典）、结缔（蹄）组织、草履虫、伸缩泡、噬菌体、结晶体、疫苗、藻类植物、苔藓植物、蕨

39、（绝）类植物、胚轴、孢子、裸子植物、氮、磷、钾、雄蕊（芯）、雌蕊、萼片、胚珠、筛管、韧皮部、保卫细胞、浑浊、碳-氧平衡；二、七下皱襞的“襞”写成“壁”或“璧”、“排泄”写成“排泻”、“异养型”写成“异氧型”、“心率”写成“心律”、“黏膜”写成“粘膜”、“体节”写成“体结”、 “肾脏”写成“贤脏”、胰岛（鸟）素、“脊髓”写成“背髓”、“蛋白质”写成“蛋白蛋”、雄蕊授（受）粉、雌蕊受（授）粉、受精卵、睾丸、胎盘、胚泡、脐带（齐）、分娩（挽） 、钙、佝偻病、骨质疏松症、咀嚼、唾液淀粉酶、阑尾、胆汁（泹）、平衡膳食宝塔、会厌软骨、膈（隔）肌、肋间肌、肺泡（右边写成市 ） 、静脉瓣、房室瓣、动脉瓣、同型

40、（形）输血、凝集、泌尿系统、肾脏、膀胱、肾小囊、过滤、瞳孔、咽鼓管、前庭、耳蜗、脊髓（随、隋、膸） 、传导（递）、中枢（梳） 、感受（应）器、垂体、侏儒症、甲状腺肿、胰岛、汞、水俣病、镉；三、八上“芽孢”写成“芽苞”、“鱼鳃”写成“鱼腮”、“骨骼”写成“骨胳”、大肠杆（肝）菌、骨骼肌（机）、反射弧（孤）、脊椎动物（有脊锥动物）、脊柱（椎）、模拟实验、鳞片、臀鳍、腔肠动物、流线型（形）、气囊、外骨骼、刚毛（钢）、臼齿、恒温、节肢动物、两栖动物、关节囊、髋关节、腕关节、踝关节、骨骼肌、肌腹、肌腱（健）、肱二头肌（宏、弘） 、屈肘、伸肘、滑液、生态平衡、生物反应器、巴斯德、荚膜（夹）、芽孢（胞、苞）

41、、青霉、曲霉、发酵、酵母菌、根瘤菌、渗透保存法、自然保护区（生物）；四、八下免疫（役）调节、“遗传病”写成“遣传病”、“隐性基因”写成“稳性基因”、“肱二头肌”写成“弘二头肌”、“昆虫”写成“屁虫”、“肌肉”写成“肌内”、相对性（形）状、嫁接（稼） 、蛹、若虫（弱） 、接穗（惠）、砧木（沾、粘） 、扦插（芊）、孵卵、育雏、胚盘（胎） 、吞噬、病原体、生物媒介、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群、抗原（元）、水蚤。少数是错字：添加或更改笔画，写成错字；将一些不常见字和难写的字写错。常见举例： 肾小囊的“囊”字常写错，染色体的“染”字将九写成丸、结婚的“婚”字将女写成纟。 睾丸的“睾”字将幸字写成辛字。还有一些是惯性写错字自己却从没意识到。常见举例：迁徙的“徙”，容易把底下的“走字底”写成“少”，“肺”右半部分常写成“市”，鱼鳍的“鳍”字右半部分写成“者”。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -