2022年五年级下册语文课文填空.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神课文内容填空春光染绿我们双脚1、我们走到哪里,哪里；的山岩,的 碧 波2、 山 下 的 河 水的小草,待到金色的秋天,3、这首诗歌生动地描画了给荒山野岭带来的庞大变化,详细描写了、等小动物生活无忧无虑的情形；4 、 小 鸟 抖 动 彩 翼 , _； 松 鼠 有 了 美 丽 的 家 园 ,_；_,小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中, _；学了这篇课文, 我们想到我国的植树节是 在每年的 _；只拣儿童多处行5、课文第一自然段中, 作者把颐和园比作；其中,把孩子们比作,说明孩子的、等词更是直接说明白孩子的多；6 、 朋 友

2、 , 春 天 在 哪 里 ？ 当 你, 记 住,是.对这两句话,我是这样懂得的：；名师归纳总结 7、本文的作者是,原名,现代闻名作家,著有第 1 页,共 8 页、等；“ 游人不解春何在,只拣儿童多处行” 的意思是；8、对,就是！只要,给它,花儿和儿童一样,在,就会,以,伸展出,使出； 这 时 候 , 自 己, 别 人 看着；走进,那几棵,开满了的- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 这,不留读书破万卷下笔如有神 最终这句,阳光下就像比如句把比作,可以看出海棠花；早9、本文通过对”的、以及鲁迅 先 生 书 桌 上 “字 的 来 历 的 描 述 , 教 育 人

3、 们要；鲁迅先生有很多经典名言,你能把下面的名言补充完整吗？1横眉冷对千夫指,；2时间,就像海绵里的水,古诗两首10、游园不值的作者是 代诗人；这是一首颂扬（季节）的诗；诗中写诗人去游园恰逢主人不在,从诗题中的“”这个词可以看出, 从诗中“” 一句也可以 看 出 来；但 作 者 并 没 有 扫 兴,因 为 他 看 到 了“” ；11、宿新市徐公店是 代诗人 写的；这道诗描绘 了 幽 静 安 逸 的 和的生动场面；前一句“,；” 是 态描 写 , 表 现 了 诗 人 赞 美, 后 一 句“,；” 是 态描写,表现了诗人对 的宠爱；像这类描写乡村田园风光的诗作,你仍知道哪些,请写两首；梦圆飞天年1

4、2、中国首次飞行太空的人是；他乘坐“ 神舟”5 号飞船于月,留日飞向太空, 浩渺的太空从今写下了下了名师归纳总结 于成真了！在“ 神舟”；中华民族千年的,今朝终第 2 页,共 8 页5 号之后,“ 神舟”6 号飞船也胜利飞天,飞行员是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神13 、 杨 利 伟 在 茫 茫 的 太 空 中 看 到 了 神 奇 美 妙 的 景 色 ：披着,在大陆和海洋之间清 晰 可 辨 ； 飞 船 高 速 飞 行 着 , 一 会 儿, 一 会儿； 黑 白 交 替 之 间 , 地 球 的 边 缘 仿佛,景色非常迷人；火星地球

5、的孪生兄弟14、人们把火星叫做地球的“”,是由于它们同样有,同样有,同样有,同样是,甚至；但是由于火星,所以火星没能留住水；“ 集体大逃亡”正描写了的情形,这个词用了 手法,这样写让我们觉得更形象、更生动；克隆之谜15、克隆是指” ,是、国科学家在；世界上第一只克隆羊叫“年克隆出来的；课文从、等方面说明白克隆技术的神奇；海伦 凯勒16、假如给我三天光明是美国作家的作品,也是她的自传；她是一个的人,一生却写下了14 部著作；她这种的奋斗精神值得我们学习；17 、 像 这 海 伦 这 样 自 强 不 息 、 身 残 志 坚 的 人 仍 有 很 多 ,如、等 , 我 也 学 常 用等名言警句来鼓励自

6、己与困难作斗争；二泉映月18、二泉映月是一首用（乐器）演奏的乐曲,它是家住的一位名叫 的艺人创作的；读了这篇课文,我认为他是一位的人；名师归纳总结 他想起了,想到了,慢慢地,慢慢地,他似乎听到第 3 页,共 8 页了, - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 19、他禁读书破万卷住下笔如有神起二胡,他不拿要,； 他 的 手指,都变成了,从琴弦上；,乐曲,而又而又；月光照水,阿 炳 用 这, 他 爱 那, 他 爱那, 他 爱 那, 他 爱那 郑和远航20、从年至年的 28 年间,郑和带领船队共出洋次 ； 在 本 文 中 , 作 者 详 写 了 第次 出 洋 ,

7、 课 文 是按、的次序表达的；21、郑和远航,之大,之长,之广,达到了；它表现了我国古代人民了,也开阔； 郑 和 出使,；司马迁发愤写史记22、司马迁发愤写史记一课中, “ 发愤” 指；司马迁是这样发愤的：迁；课文赞扬了司马；秦兵马俑23、这篇课文生动地描画秦兵马俑、,再现了和的特点,反映了；名师归纳总结 24、兵马俑不仅,而且,；这段话在文中起到、第 4 页,共 8 页的作用；秦兵马俑地军阵的排列,生动地再现了秦军- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的雄伟气概； 这在读书破万卷下笔如有神；的雕塑史上是埃及的金字塔25、金字塔在埃及的首都的沙漠之中,它是

8、坟墓；由于金字塔所采、的,所以称为金字塔； 课文着重介绍了埃及金字塔的特点,以及建造用方法,赞美了；26、这座金字塔高146 米多,相当于40层高的摩天大厦 ；这句话写了金字塔很,加点的句子写法可以更；石块与石块之间砌合得,几千年过去了,这些石块的接缝处,这句话写了金字塔很,加点的句子写法的好处是；音乐之都维也纳2、27、本文从四个方面详细表达了维也纳是“ 音乐之都”：1、；3、；4、；爱如茉莉28、这篇课文以生动传情的笔触,描写了之间的相互关爱,有如茉莉花一样,抒发了作者对这种感情的之情；如29、在 母亲 眼里 ,爱 如茉莉 ,； 在我 的眼 里,爱,爱如,；月光启蒙30、母亲是每一个孩子的

9、第一任老师,也是启蒙老师,“ 启蒙” 是的意思；“ 月光启蒙” 是指；文中的母亲对“ 我” 进行启蒙训练的方式名师归纳总结 有、等；母亲给“ 我” 的启蒙有：一、第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神,二、,三、；31、从月光启蒙一课中,我学会了 等歌谣,课余我仍积存了 等歌谣；谈礼貌 1、本课通过三个小故事,说明白礼貌待人,使用礼貌语言的好处；这三个小故事；分别是：、；2 、 人 在 社 会 上 生 活 , 总 要, 学会,恰当地,就能使人与人之间的关系,社会生活； 可因 为 礼 貌 待 人 , 可 以以；可以

10、长征“ 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸； ” 在这两句诗中,“ 逶迤” 的意思是是；“磅礴”的意思比作泥丸；诗句中把比作细浪,把2、“ 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒； ” 这两句诗概括了长征途中两个重大的战争,分别是和；3、“ 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜； ” 这两句诗表现了红军翻过雪山后 的心情；名师归纳总结 4、全诗以“,” 为总起,第 6 页,共 8 页向我们展现了红军长征的壮美画卷：翻越、,巧渡,飞夺,勇过 诗中“”一 词 概 括 了 红 军 长 征 途 中 的 种 种 艰 难 险 阻 ,“、” 等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英- - - - - - -精选学习资料

11、 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神彭德怀和他的大黑骡子本 文 按 顺 序 写 了 过 草 地 时 红 三 军 团 因为,彭德怀忍痛把 枪杀充饥的事,表现了他爱 更爱的感情,颂扬了他与战士 的精神；长征过程发生的动人的故事仍有很多,我知道、等；大江保卫战向汹涌的激流中,战士们的,飞向,飞,飞向；在安造垸, 他们救出了,在簰洲湾,他们给 本文是一篇人,记叙了,热情；赞扬了的动场面的精神风貌,表达了军民古诗两首 六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方代诗人 代诗人望月12、月亮出来了,安详地着它的清辉；月光在长江里,江面被照亮了,流淌的江水中,有千点万点 岸,、光斑在跳动

12、；江两地和,的黑 色剪影, 在江天交界处；月光为它们了一层 灰椋鸟13、四周静得特别；路两边的竹林,与南段高大的人工刺槐林一开头仍是；同伴突然顺道：“ 灰椋鸟！” 我,；,果真投入地飞过来；刺槐林；没有几分钟, “ 大部队” 便,老远就听到它们的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 叫 声 ； 它 们 大 都 是读书破万卷下笔如有神； 有的,有的,一批一批,；先回来的鸟在林内,似乎,又像在；后到的鸟,边飞边鸣,很快找到自己,与会合；夕阳慢慢西沉,晚霞,也；天上的鸟,可是整个林子里的；看,这几只,那几只；它们的羽毛,多么像！树木内外,叽叽啾啾, 似,如,整个刺槐林和竹林成了一个；这上万只灰椋鸟是在,仍是在 自己的节日？要不怎么会？我被这 感染了,竟 欢呼起来；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页