2022年人教版小学二年级数学下册教学计划和进度安排.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版学校二年级数学下册教学方案和进度支配一、班级情形分析本班有同学 13 人；通过一年多的学习,同学对学习数学的爱好有所提高,也乐于参加到学习活动中去,二、教学内容及目标多数能有肯定个性地去完成学习任务；本册教学内容： 除法、混合运算、 方向与位置、 生活中的大数、 测量、整理与复习、加与减、熟悉图形、时分秒、数学好玩、调查与记录；（一）数与代数1. 除法是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）；结合分物的实操活动, 是同学体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数,进一步体会除法与生活的亲密联系,正确把握商是一位数的除法竖 式的书写

2、格式；探究有余数除法的试商方法和正确求商,体会余数肯定要 比除数小,并能解决生活中的一些简洁的实际问题；2. 生活中的大数,感受大数的实际意义,通过实际操作和观看,使同学体会验到“ 一千” 、“ 一万” 有多大,能结合实际,对万以内的数进行估量,能运用数进行表达和沟通；熟悉万以内数的数位次序；会读、会写万以内的数,会比较数的大小,培育同学的数感；3. 加与减结合详细情境,探究并把握整十、整百、整千数的加减 的口算,探究运算万以内数加减法及连加,连减和加减混合的运算方法,并能正确进行运算；培育估算意识,并能运用估算对运算结果的大致范畴名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页

3、精选学习资料 - - - - - - - - - 进行确定,形成习惯；能在详细情境中提出问题,能运用学到的学问解决一些简洁的实际问题；（二）空间与图形1. 方向与位置借助实践活动,熟悉八个方向；能给定一个方向,辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学；2. 测量通过动手测量操作和实际活动,感受1 分米、 1 毫米、 1千米有多长,以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,能依据详细 情形挑选合适的长度单位； 培育同学的估测意识, 能估量一些物体的长度；3. 熟悉图形通过生活情境熟悉角,会借助三角尺辨认直角、锐角 和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形

4、的特点；能按要求在 方格纸上画长方形和正方形；能直观熟悉平行四边形；会用正方形、长方 形、三角形、平行四边形等图形设计图案；（三）统计调查与记录初步学会简洁的数据统计,回答一些简洁的问题,并 做出简洁的猜测；另外本学期的学习,仍支配了一系列实践活动,通过这 些活动,使同学初步获得一些数学活动的体会,明白数学在日常生活中的 简洁应用,初步学会与他人合作沟通,获得积极的数学学习情感；三、教学重难点 1. 结合分物的实操活动, 使同学体会到生活中把一些物体平均分后有 时会有余数,进一步体会除法与生活的亲密联系,正确把握商是一位数的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习

5、资料 - - - - - - - - - 除法竖式的书写格式；探究有余数除法的试商方法和正确求商,体会余数 肯定要比除数小,并能解决生活中的一些简洁的实际问题；2. 结合详细情境,探究并把握整十、整百、整千数的加减的口算,探 索运算万以内数加减法及连加,连减和加减混合的运算方法,并能正确进 行运算；培育估算意识,并能运用估算对运算结果的大致范畴进行确定,形成习惯；3. 借助实践活动,熟悉八个方向；能给定一个方向,辨认其余的七个 方向,并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中到处有数学；4. 通过动手测量操作和实际活动,感受1 分米、 1 毫米、 1 千米有多长,以及千米、米、分米、厘米、

6、毫米之间的关系,能依据详细情形挑选 合适的长度单位；培育同学的估测意识,能估量一些物体的长度；5. 通过生活情境熟悉角, 会借助三角尺辨认直角、 锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特点； 能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观熟悉平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平 行四边形等图形设计图案；6. 初步学会简洁的数据统计,回答一些简洁的问题,并做出简洁的预 测；四、教学措施 1. 要从整体上把握教学目标；不光凭体会,过去怎样提,现在也怎样 提；也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应 该依据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整；要防止加重同学的学习

7、 负担；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 充分利用同学的生活体会,让同学在详细生动的情境中学数学,设 计生动好玩、直观形象的数学活动,如嬉戏、讲故事、直观表演、模拟表 演等,激发同学的学习爱好,让同学在生动好玩的情形中懂得和熟悉数学 学问；同时充分利用学具,培育同学的动手操作才能；3. 在课堂教学中,让同学结合自己的生活实际,多照料学困生以及思 维偏慢等的同学,给其进行查漏补缺,释疑解难,在平常的生活中多用多 练,表达了数学来源于生活的道理,激发学习爱好；4. 对学有余力的同学在把握所学的基础学问的基础上,进一

8、步提高、拓展；在教学中,结合课后练习的一些带摸索性的题目,引导同学启动思 维摸索问题,独立解决问题,把握科学、敏捷的方法；布置一些比较好玩 的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习；5. 加强家庭训练与学校训练的联系,与家进步行适时沟通,让家长用 正确、适当的方法指导孩子学习；6. 进一步培育同学学习数学的爱好和良好的学习习惯充分挖掘各种 网上教学资源,用好各种教学媒体,组织同学开展丰富多彩的学习活动,第一从学习的内容和形式上吸引同学；善于倾听、乐于表达的内在品质；引导同学养成独立摸索、 敢于提问、7. 连续加强家庭训练与学校训练的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法；做好后进生的转

9、化工作和优生的提拔工作；五、教学课时支配1. 除法 7 课时2. 方向与位置 2 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 生活中的大数 9 课时 4. 测量 2 课时 5. 整理与复习 3 课时 6. 加与减（一） 10 课时 7. 熟悉图形 7 课时 8. 时分秒 4 课时 9. 数学好玩 2 课时 10. 调查与记录 2 课时 11. 总复习 5 课时 六、教学进度支配名师归纳总结 周次时间教学内容课时备注第 5 页,共 6 页1 2.18-2.24 开学、分苹果1 2 2.25-3.3 搭一搭（一）、（二）

10、分草莓5 3 3.4-3.10 租船练习一东南西北5 4 3.11-3.17 辨认方向数一数（一）数一数（二）5 5 3.18-3.24 拨一拨比一比有多少字5 6 3.25-3.31 练习二铅笔有多长3 7 4.1-4.7 一千米有多长整理与复习巩固应用5 8 4.8-4.14 买电器回收废电池十年的变化5 9 4.15-4.21 小小图书馆练习三小蝌蚪的成长算得对吗5 10 4.22-28 练习四期中测试3 11 4.29-5.5 熟悉角熟悉直角长方形与正方形5 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 12 5.6-5.12 平行四边形观赏与设计练习五5 名师归纳总结 13 5.13-5.19 奥运开幕 1分有多长调皮的作息时间5 第 6 页,共 6 页14 5.20-5.26 数学好玩“ 重复” 的奥妙评比吉利物5 15 5.27-6.2 最喜爱的水果总复习5 16 6.3-6.9 总复习5 17 6.10-6.16 复习迎考4 18 6.17-6.23 复习期末考试- - - - - - -