2022年北师大版小学数学三年级上册总复习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 北师大版学校数学三年级上册总复习一、教学目标：、通过复习,使同学对本学期的学问进行系统归纳、整理,进一步感受数学与生活的亲密联系,培育同学用数学的意识；、使同学把握本学期的基础学问,才能；二、教学建议：、制定切实可行的复习方案；提高运算才能及敏捷运用所学学问解决问题的老师要将全册教材所涉及的学问进行整理,把握全册的教学要求和教学重点,找准同学学习中的问题和弱点；制定切实可行的、 有针对性的复习方案,提高复习的实践性；、双基训练要有目的性；老师在期末综合训练的设计上,既要突出教学的重点,又要表达教学的基本要求；在题目的设计上,要留意与儿童的生活实

2、际相联系,有肯定的综合性和新奇性；有利于激发同学的学习爱好,充分调动同学的学习积极性,仍要适当补充一些具有开放性和探干脆的题目,以激发同学的求知欲望,培育同学的探究精神；、复习课的设计形式要多样,增强趣味性和敏捷性；、留意同学个体差异；对不同的同学要有不同的要求,对学习上临时有困难的同学,要赐予更多关照；调动他们学习的积极性,使他们能达到教材的基本要求；对于优秀同学,也要通过复习,使学习水平有所提高；、总复习中题目的难度和范畴,表达了本册教科书中的基本要求,也是学问技能评判的基本范畴,老师要留意把握好；复习终止后,引导同学看一看“ 问题银行” 中的问题,通过复习,哪些能自己解决,哪些在同伴帮忙

3、下得到明白决；复习后仍解决不了的问题,答应存放在“ 问题银行”,待以后再解决；三、课时支配 ：课时四、教学案例：案例 1 总复习教学设计教学目标：、通过复习,使同学对本学期的学问进行系统归纳、整理,进一步感受数学与生活的亲密联系,培育同学用数学的意识；、使同学把握本学期的基础学问,才能；提高运算才能及敏捷运用所学学问解决问题的、体验到学习数学、应用数学的欢乐；教具学具预备：电脑课件、探宝线路图及相关的变式练习题；教学过程：一、同学们；我们这一册新学问的学习已经终止了,信任大家已经有了特别大的收成,学到了不少新学问,长了很多本事；我们一起到过很多地方旅行,做了很多活动,今日 我们一起到森林险宫,

4、进行一次探险寻宝活动好吗 . 电脑出示（动画） ：我是森林大王,在我的王国里,不仅有很多珍宝,仍有很多好名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 玩的东西, 能增长你的学问, 增强你的本事, 但是进入我的王国取宝不是一件简单的事,必需把握肯定的本事才能进的来,你能行吗？你敢来试试吗？二、让我们探险取宝开头吧,祝你胜利！电脑说明嬉戏规章：、森林险宫有四条小路可以进入,任选其一；、进入后,有岔路,路上有危急动物把关的关卡,每关有三道题,只有完成题,才能进入下一关；假如走了直路,三关就到达王宫,再破最终王宫里的一关,就可取到宝贝；

5、否就走了弯路,闯关要多一些,但是都能取到宝贝；的题目相近） ；、每组的同学可以分工、合作完成；、可以求助老师、或其他组的同学帮忙；（题目的设置和课本总复习、依据闯关时间的先后,可获得不同的珍宝（嘉奖）；让我们开头闯关取宝吧,你们有信心吗？（老师巡察,帮助同学正确操作）每次闯关胜利电脑会显示森林王国里动物庆贺勉励的画面,数学学问一起显现；三、闯关过程中你有哪些收成和疑问？取到宝贝后会有好玩的1、把你们小组闯关过程中的收成和疑问与同学们一起沟通沟通好吗？2、老师适当点拔,突出学问和难点；3、有一些问题当堂不能解决可连续放入问题银行；四、你仍想从别的路径取宝吗？1、你们利用把握的本事,解决了面临的问

6、题,表现的特别优秀！2、你们仍想尝试从别的路径取宝吗？和你们的伙伴们商议一下,课下作好充分的 预备,下次我们重新来一次比试,好吗？附：寻宝图入口关关关关关入口王宫（关）关关关名师归纳总结 入口关关入口第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 案例 2 总复习教学设计教学目标：、通过复习,使同学对本学期的学问进行系统归纳、整理,进一步感受数学与生活的 亲密联系,培育同学用数学的意识；、使同学把握本学期的基础学问,提高运算才能及敏捷运用所学学问解决问题的才能；、体验到学习数学、应用数学的欢乐；教具学具预备：闯关线路图及相关的变式练习题；教学过

7、程：一、同学们,我们这一册的新学问已经学习完了,信任大家都收成不小,增长了不少 学问,把握了很多本事,今日我们来做一次红、蓝军抢渡大河,勇闯险滩,争夺河对岸 战略高地的嬉戏好吗？要想战胜对方,必需把握肯定的本事才行,你们有信心吗？二、老师讲解嬉戏规章：、同学分成两队（分别代表红军和蓝军）、每一队都要闯过两关（渡河、沼泽地或森林）径（桥或船、沼泽地或森林）到达目的地；,才能到达目的地,可通过两种途、每关有6 道题,完成5 道算过关；哪一队全部运兵过关到达战略高地为胜；、每队再分成几个小组,分两路闯关,每组可分工、合作完成；、可以求助老师,求助其他组同学帮忙；、嬉戏设王牌奖章（胜方）、军功章（ 1

8、2 题完全功克的小组） ；让我们进入嬉戏,你们有信心吗？（老师巡察,帮助同学正确操作）三、闯关过程中你们有哪些收成和疑问？、表彰闯关胜利的小组和表现优异的同学；、把你们小组闯关过程中的收成和没有解决的疑问给同学们一起沟通沟通好吗？、老师适当点拔,突出学问点和难点；四、你仍想与对方交换阵地竞赛吗？你们仍想尝试与对方交换阵地竞赛吗？和你的伙伴们商议一下,课下作好预备,下次我们重来一次好吗？附:战场布局图 高地 沼泽地沼泽地 蓝 军红军名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校三年级上册期末自测题欢迎小伴侣们到奇妙的海底世界做

9、客,你会结识更多的新伴侣,我是你们的伴侣小丑鱼；跟我来,预备动身！一只有细心运算,才能穿过珊瑚和水草；直接写得数（3 分钟能完成吗？）6 90= 18 4= 40 5= 66 3= 110 9= 12 5= 80 4 = 24 5= 50 2= 300 3= 31 3= 800 4= 88 4= 7 70= 630 9= 18 310= 140 75= 210 7 2= 0 5= 0 5= 鱼儿们吐泡泡欢迎你呢！填一填吧！1、3 年=（）个月5000 克=（）千克6 吨=（）千克2、3kg=（）g g（）kgt（）kg 填上合适的单位（克、千克、吨）3、一篮橘子（）一块橡皮重（）一辆汽车载重（

10、）一瓶墨水净重（）在 里填上“ ”、“ ” 或“ ”；700g 10kg 110 2 810 9 280kg 2t 503 7 530 7 0 5000 84 4 125 2 125+126 我们是乌龟,你能帮我们算算年龄吗？53 65 306 273 3 69 2 386 4 804 5 806 3 4 8 3 快来算算水母给我们带来的式题吧！ （ +） （） 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 您能帮我们小乌贼找一找家吗？连一连,下面的图形从上面看到的分别是什么外形？多么可爱的小海螺,赶快运算与它们交伴侣吧？求下面

11、正方形的周长6m 6m 二不好,我们遇到鲨鱼,别慌,只要闯过下面这五关 就可以进入安全地带了！当心啊！第一关：要买只公鸡和只兔子,现有元钱,够不够？每只兔子元 每只公鸡元其次关：花坛的周长是多少米？15m 6m 6m 6m 6m 15m 第三关：从兔园经过松鼠园和鸵鸟园,再回到兔园要走多少米？松鼠园兔园135m 78m 鸵鸟园154m 第四关：爷爷的花卉基地是一个长方形,长90 米,宽 60 米,它的周长是多少米？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五关：从学校去公园有两条路,哪条路近？为什么？第六关：13：30 开

12、头上第一节课, 每节课 40 分钟,其次节课下课的时间是几时几分？（课间休息 10 分钟）庆贺你过这闯六关,连续前进吧？三三年级的同学去果园劳动,女同学有39 人,男同学有45 人, 4 个同学分成一组,一共可以分成多少组？我诞生于1995 年,今年几岁了？我妈妈到今年只过了8 个生日,她是几月几日诞生的？小敏从家到体育馆,每分钟走60 米,走出2 分钟后,有事返回家,然后又立刻去体育馆,这样小敏一共走了 9 分钟才到；小敏家离体育馆大约多少米？有 50 个同学去划船,每条大船可以坐 6 人,租金 9 元；每条小船可以坐 4 人,租金 6 元；你预备怎样租船？要花多少钱？全班 46 人去“ 水底世界” 游玩,公园门口的购票须知上写着：算一算怎样买票花钱最少？购票须知：1、 门票每人 10 元 2、 50 人以上可以享受 团体票,每人 8 元；海底旅行终止了,你对自己仍中意吗？你能收成多少海螺？请涂一涂！名师归纳总结 第 6 页,共 6 页我真棒！我挺中意！加油啊！- - - - - - -