2022年北师大版小学数学四年级下册教学设计3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学设计学校数学四年级下册三角形分类教学设计颍东区正午镇正午中心学校 xxx 20XX年 3 月 14 日名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案北师大版学校数学四年级下册三角形分类教学设计 教学内容：把三角形分别按边、 按角进行分类；（课本第 24-25 页的教学 内容）教学目标：（1）通过三角形的分类活动熟悉并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,等腰三角形和等边三角形；（2）通过分类、观看等操作活动,培育同学的发觉意识和探究精 神

2、；（3）在探究三角形过程中,感受到学习的乐趣,形成良好的学习 习惯；教学重点：通过观看争论探究等手段, 分别从三角形的角和边两个方面,对 三角形进行分类；熟悉不同三角形的特点, 并能运用特点辨别三角形；教学过程：一、激趣导课：师：同学们,你们喜爱玩拼图的嬉戏吗？今日, 我们这也有一幅拼图,我们一起来看看是什么图案呢？（课件出示）观看这只小船,你发觉了什么？（是由很多不同的三角形拼成的）在三角形这个大家庭里,假如你认真观看,会发觉它们各有特点,这 节课咱们依据三角形各自的特点给它们分分类； （板书：三角形分类）二、 探究新知：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习

3、资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、按角分类：（1）同学开头自己动手分类,并和同桌说一说各类的特点以及分类 的理由；全班汇报,沟通；介绍按角分的方法和特点；（2）出示集合图：让同学看一看,在这个三角形的大家庭里,包含 几个小家庭？每一个小家庭各有什么特点？（3） 按角分红领巾和小红旗各是什么三角形？2、按边分类：（1）请按边分类的同学说出分类的理由；动手探究,等腰三角形和 等边三角形的特点；（如何验证）（2）进一步熟悉等腰三角形和等边三角形；3）设问：等边三角形也是等腰三角形吗？4 找出图片中的三角形,并说说是什么三角形 三、聪明鸟（1）猜一猜嬉戏：（课件）师：下面

4、咱们做一个小嬉戏；木板下面放着不同的三角形,只露出一 个角,请你猜一猜,是什么三角形？（第一次露出一个钝角,其次次露出一个直角,第三次露出一个锐角）师：为什么第一次、其次次我们都很顺当的猜对了,而第三次是不是猜错了,仍是看法不统一呢？是什么缘由呢？名师归纳总结 （2 、以下说法正确吗？（用手势表示）课件 第 3 页,共 4 页1 有三条线段组成的图形叫三角形； （）2 锐角三角形中最大的角肯定小于90 度；（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（）3 看到三角形中一个锐角可以判定这是一个锐角三角形；4 一个三角形中有两个直角； （）（3） 摸索题（课件出示）四、总结这节课你有什么收成 . 五、作业开放性练习：只剪一刀达到以下的要求；同样的一个平行四边形, 只剪一刀,分别剪成两个锐角三角形和两个钝角三角形；同样一个直角梯形,只剪一刀, （1）剪成一个直角三角形和一个锐角三角形；（2） 剪成一个直角三角形和一个钝角三角形；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页