2022年小学一年级拼音学习注意要点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思学校一年级拼音学习留意要点汉语拼音部分的教学已全部完成,现把在教学中和作业中显现的问题,做一个总结,便于家长们有针对性的给孩子们进行辅导；第一部分：汉语拼音学问要点：一、熟读、熟记声母表23 个；韵母表24 个,包括 6 个单韵母、 8 个复韵母和一个特殊韵母 er、5 个前鼻韵母、 4 个后鼻韵母, 前、后鼻韵母加起来是鼻韵母共 9 个；整体认读音节表16 个；次序不能错,特殊是翘舌音在平舌音前的次序要牢记；二、易写错的字母：1、声母： b-d,p-q,t-f 三组字母易混淆写错；2、f 与 t 的第一笔

2、易写反,j 的第一笔易写成了竖右弯,t 的钩简洁写反；s 易写反；3、字母 b、 d、p、q；j、i、f、t 笔顺要正确,字母m、k、w 的笔画数要正确；4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-e,un-n 几组复韵母的字形要分清；5、整体认读音节： yu,yue,yuan,yun 中的去掉两点的 要写成 u,不要写成原先的 ,在音节中不加两点；利用儿歌：“小 有礼貌,见到大y,去点儿仍念；”帮忙巩固；三、易错的学问点：1、声调易错的地方：其次声与第三声简洁混淆,特殊是在音节词中第三声会标成其次声；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 -

3、 - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、复韵母及音节中的声调简洁标错位置,要牢记标调规章：有oe 戴,小 i 小 u 一起来,谁在后面给谁戴,i 上标调要去点；a 在给 a 戴, a 要不在3、j,q,x 只和 相拼,不与 u 相拼, j,q,x 和 在一起时, 上两点要去掉,如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan 中的都是去掉两点的 ,不是 u；在这些音节中要写成 u,分开时要记住写成 ；同样记住, yu,yue,yun,yuan 中的 u 其实是去掉两点的 ；4、音节拼写要留意：声调不要遗忘标,轻声音节不要标调；三拼音节

4、中的介母不要遗忘写,如jia,qia,xia,jiao,qiao,xiao,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i 不要漏写；两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成 iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu；牢记： you 不要写成 yiu 或 yiou；5、音节读音简洁错的地方：有声母 n,l 的音节,很简洁把鼻音n 读成边音 l；平舌音和翘舌音简洁混淆读错；前鼻音和后鼻音简洁混淆读错,特殊是后鼻音简洁读成前鼻音；8、音节简洁错的仍有：誊写音节或挑选音节填

5、空时简洁抄错或漏掉声调、字母等,这样的错误,只要仔细, 其实是可以防止的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思其次部分：拼音的运用与识字要把握：1、能将音节与相应的图连线2、能用音节写出简洁的句子,说明图意；3、课文后的生字要能读准读音,能精确地给生字加上读音或依据提示把汉字的音节补充完整；第三部分：拼音的复习巩固汉语拼音是一年级第一学期的重点内容；依据多年教学体会,在教学拼音时, 同学们学得很仔细, 也学得挺扎实,可随着年级的上升,同学就会慢慢忘却；这是孩子们正常的遗忘规律；只要

6、通过趣味化、形象化复习方式,化难为易,可以让同学学得更扎实更有效；1、采纳打牌等嬉戏方法来复习；为了让拼音嬉戏能走进孩子的生活,我让孩子和家长自制了拼音卡片,利用卡片进行 “ 打牌嬉戏 ”,玩法许多,例如：先把声母和韵母牌洗一下,两个人一个出声母卡,一个出韵母卡,看谁的反应快,先拼出音节,反应慢的把牌收进,最终谁手里的牌先出完,谁就取胜；嬉戏的形式仍有许多,如“ 找伴侣 ” 、“拼一拼 ”、“ 看口型猜韵母 ”、等,通过同学这些喜闻乐见的嬉戏活动,使枯燥的拼音复习变得生动好玩,变单调呆板的拼音复习为丰富多彩、名师归纳总结 趣味盎然的亲身体验, 使同学在体验中巩固拼音,从而进一步激发同学学习汉语

7、拼音的爱好,第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思同时极大地调动同学学习汉语拼音的积极性,同学们在玩中学,在学中玩,达到了“寓教于乐” 的成效；2、在课外阅读中提高拼读才能；学习拼音的目的就在于帮忙同学认字看书,提高他们的阅读才能；因此,在拼音复习中,让同学多读报、读故事等,使他们在课外阅读中品尝到学习拼音的甘甜,享受胜利的欢快；3、在实际生活中积极运用；学习的目的在于应用；勉励同学在实际生活中运用学过的汉语拼音；比如, 用拼音拼拼自己的学习用品, 家庭中的生活用品,生活中的礼貌用语等等；拼音写话也是很好的复习方式；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页