2022年人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人教版学校语文五年级下册第一单元作文指导 第一单元 口语交际 习作训练一：给远方的学校生写一封信 习作要求讲解 习作要求：在祖国的东西南北,有许很多多我们的同龄人；大家彼此建立联系,交上 伴侣有多好！让我们策划一次和远方学校生“ 手拉手” 的活动；先商议一下,可以通过哪 些方式与远方的学校生建立联系？取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的明白,可 以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义,给远方的学校生写信；在信里,可以先介绍自己的情形,再说说准备开展“ 手拉手” 活动的想法,并提出可 行的建议；信写完后读一读,改一

2、改,最好能把信寄出去；要留意信封的写法： 信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些；信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人 所在地的邮政编码；要求讲解：本次习作属于应用文练习,与口语交际整合在一起,是口语交际的连续,很好地表达了由说到写的次序, 说的过程为我们写作打下了良好的基础,作了必要的预备；习作的要求是：给远方的学校生写一封信,在信中,可以先介绍自己的情形,再说说 准备开展“ 手拉手” 活动的想法,并提出可行的建议；写完后要读一读,改一改,学会正 确书写信封,把信寄出去；本次习作的目的是： 通过书信练习, 和远方的学校生建立联系,

3、并通过书信来沟通 “ 手 拉手” 的想法,以达到活动的目的,即增进彼此的明白,做一些有意义的事情；所以,在 写书信时,要真诚地介绍自己的情形,让对方明白你,接受你,所写的活动想法、建议,要尽量考虑到对方的情形,以便于活动的开展；这封信要寄出去哦,肯定要写清晰收信人 的地址、姓名、邮政编码,留意格式正确； 习作写法指导 同学们,在这之前我们曾经写过书信,大家仍记得书信的一般格式吗？现在我们就 来回忆一下；书信的基本格式：开头顶格写称呼,打上冒号；换行空两格写问候语；接下 来换行空两格写正文部分；正文终止后,换行写祝颂语；最终在右下方写上寄信人姓名和名师归纳总结 - - - - - - -第 1

4、页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载写信日期；在写信之前要留意以下几个方面：1、要仔细回忆在口语交际时所讲的内容,特殊是大家商议的看法；2、写信时要充分考虑如何给一个完全生疏的同学写信,即写什么,怎样写；3、在信中先介绍自己的情形,要想好介绍什么内容对方很感爱好,很想知道,不要写对 方不感爱好的内容；写准备开展“ 手拉手” 活动想法,要写出活动的意义,同时做到 言之有理,言之有据,让对方乐于、情愿参与到活动中去,所写的建议仍要切实可行,既考虑到自己,又要考虑到对方能否开展起来； 习作思路展现 书信写得好坏,没有什么特殊的方法可言,主要取决于你写的内

5、容是否贴切,是否 符合对方的爱好和心理需求；那么在着这封信中,我们可以就哪些方面介绍呢？下面供应 集中写作思路,供同学们参考：一、介绍自己的学校生活 在信中,可以把我们所在的学校情形作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情形 作一介绍,以便对方明白你,增强双方的靠近感；如在信中写道：“ 我是安徽省芜湖市绿 影学校的一名五年级同学,我们学校是安徽省试验学校,在当地享有肯定的名声；我们的 校内很美,假如你能到我们学校做客,信任你肯定会被我们漂亮的校内所吸引；我所在的 五（ 2）班在学校的北教学楼,走进教室,你肯定会有一种走进家的感觉 ” 这样的介 绍让读者感到亲切、坦诚,会留下很深的印象；二、介绍自

6、己的家庭情形 为了能让对方明白你的情形,为了缩短你和收信人之间的情感距离,使对方情愿接近 你,和你成为好伴侣,有必要向对方敞高兴扉,介绍一下自己的家庭情形；如介绍自己的 爸爸、妈妈,介绍你的小书房,介绍你们家庭和谐生活的典型事例,介绍爸爸、妈妈如何 关怀、疼爱你的等等；例如,有一个同学在信中写道：“ 我是一个三口之家的高兴宝,我 有一个幸福、和谐的家庭；”三、介绍自己的个性爱好 让对方明白自己、熟悉自己仍可以从自己的个性爱好介绍入手,由于一个人的个性爱 好往往最能表达一个人的特点；让对方知道自己的个性爱好,这也是说明你情愿和对方成 为知心伴侣的一种积极的姿势,对方肯定愿意接受你的,肯定情愿和你

7、成为知心伴侣；如 一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人,对同学总是热忱大度,从不斤斤计 较；记得,有一次我的同座不当心把我新买的文具盒弄到地上,文具盒仍跌掉了仍大一块名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载漆；当时他显得特别紧急,生怕我责备他,让他赔；而我却笑着对他说：“ 没关系,我知 道你不是有意的,跌破了,最多回家让爸爸帮忙用漆补上；可是直到现在我也没有让爸爸 补成,每次他看到我的文具盒上的伤疤时,都觉得很不好意思；”我仍是一个爱好广泛的同学,在学校老师和同学们都叫我“ 小博士” ； 四、介

8、绍自己的学习情形 作为一个同学,对方可能特别想明白你的学习情形,由于他肯定乐于和一个爱学习的 好同学交往；所以,在我们的习作中,可以坦诚地介绍自己的学习状况,有哪些特长,哪 些短处,真诚地期望对方能够向自己提出珍贵的建议,帮忙自己提高；比如一位同学在信 中写道：“ 我是一个学习勤奋但不够聪慧的同学,在学习上我尽力地做到仔细、努力,可 就是不能名列前茅；为此,爸爸妈妈常常为我焦急；不知怎的,一到大考我就紧急,一紧 张就发挥不好；不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病” ； 习作名师批改 给远方的学校生的一封信 金佳怡：你好！近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很兴奋写信给你,虽然我们仍不熟悉

9、,但我好像想象到你们那儿学习环境和条件；这次我们班主任老师为了让大家明白你们那儿的情形,特别动情地介绍了你们的学习和生活条件,让我们很受感动,特别敬佩你们克服困难刻苦学习的精神；我是一个比较活泼开朗的女孩,在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主,也是家里的高兴宝；家里再有不高兴的事,只要我一出马,马上就会阴转多云,多云转晴；我的眼睛比较大,又是双眼皮,妈妈常常骄傲地向别人介绍我的眼睛像她,惋惜由于自己用眼不留意,如今 已经戴上了眼镜；我可喜爱看书了,从最初的童话,到现在的各种名著 当然电影、电 视也是我必不行少的爱好；最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号,虽然他们并不是恶意的,但 我仍是很

10、难过；告知老师,告知家长,都没有奏效；唉！我该怎么办才好呢？你能不能给 我出出想法？我们芜湖很美；赭山公园是我常去的一所公园,赭山公园的山上处处都是一棵棵翠绿 的树；镜湖真得像一面镜子一般,倒映着天上的朵朵白云,一阵风吹来,镜湖的湖面上碧 波荡漾,湖边垂柳的也好像在舞蹈着,一根根枝条垂在了湖面上 镜湖很美吧？有机会 肯定要来哦！今日我写信给你,仍有一个主要任务,我们小组商议了一下,期望我们能够长期地保持联名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载系,并且能够开展一些手拉手活动；比如我们可以一个月通一次信,在

11、重大节日进行自制 贺卡沟通活动,假如有条件我们仍可以一个学期开展一次互访活动,你们可以到我们学校 参观,仍可以到我们家里做客,我会把我最喜爱的玩具给你玩,把最喜爱的书给你看；不 知道这样的活动你是否喜爱？就写到这儿吧,我仍要做作业呢,你肯定要回信哦！祝你 学习进 步！等你回信的戴文翼 20XX年 2 月 25 日 习作范文精读 给远方的学校生的一封信 陈超同学：你好！我是校际合作组的一名一般组员；我是通过校际组的网络熟悉你的,我特别期望 能与你成为伴侣；这次校际组活动不仅丰富了我的学问,提高了我的自学才能,更让我交 到了不少伴侣；我是一个性格特别开朗的女孩,嘴边总是挂着辉煌的笑容；我仍是一个超

12、级体育迷,对足球和网球更是情有独钟；想让我欢乐起来很简洁,只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿 网球就会让我心情舒服； 不过,有一件最兴奋的事仍是我曾是一届安徽小提琴竞赛的冠军；那是我二年级的时候,我参与了省小提琴竞赛,初生牛犊不怕虎的我战胜了很多高手,拿 了第一名；假如说网球是我放松神经的方式的话,那么音乐就是我抒发情感的桥梁；我期望着你给我的回信,我也想知道你喜爱什么,你的抱负是什么,顺便告知你我的 抱负是周游世界；我更想知道你的偶像是谁,你对将来有那些向往和抱负；假如你嫌回信 太麻烦,也可以我们俩在上沟通；我的网名为凉粉珍宝,由于我喜爱张靓颖哦,哈 哈 其实我仍有很多想说的话 对了,写这封信仍

13、有一个重要的任务,我们特别期望和你们成为手拉手的对象啊！我 们小组进行了热闹地争论,为了能够和你们长期地保持联系,特拟订了如下方案：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系；2、 我们小组的每一个成员和你们学校的一个同学建立一对一的手拉手关系；3、 在每年的重大节日进行自制贺卡的沟通；仍可以建议学校进行校际之间互访活动；4、 在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习 上进行沟通,相互帮忙,共同提高；你看我们的方案怎

14、么样？假如你们情愿,请尽快回信,并在信中提出你们的想法；祝你 身体倍棒吃嘛嘛香,健康欢乐真诚期盼你的王 思岩 20XX年 2 月 28 给远方的学校生的一封信 亲爱的成佳佳同学：你好！你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题争论把我们联系在了一起；想来,你也是收成颇丰吧？我呀,自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后,就和电脑结下了不解之缘；通过电脑,我把握了很多学问,如: 上网查资料、收发电子邮件等；现在, 我的电脑作品仍要参与竞赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居；那儿真 是风景如画,美不胜收；你去过西递村吗？假如没去过,下次我仍可以当你的小导游呢！有的同学拍了很多照片并且上传

15、到网上,有的回来后写了自己的观后感,记在了各自的日 志上；而我除了这些,仍收成了一箩筐的友情呢！成佳佳同学,假如你有什么高兴或苦恼的事情,可以和我一起共享；我先说一 说我的好玩的事情吧：去年夏天,我到乡下的姑姑家玩；姑姑那里的蚊子可多了,漫天飞 舞；大人们为了让我们不要插嘴添乱,想出了一个让我们竞赛的点子；你或许参与过各种竞赛,可确定没有参与过这类竞赛- 打蚊子大赛；在一个小时内,谁毁灭的蚊子做多,谁就是 灭蚊标兵 ；我的两个妹妹领先开头；我们四处查找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子,来 个双手合十,一只蚊子便归天了；三个疯丫头争先恐后,你冲我堵,好不喧闹； 灭蚊标 兵 可是有奖金和奖品的哦！过了一会

16、儿,我们转变了战术,开头打趴在墙壁上的蚊子,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这样就打死了更多的蚊子；竞赛时间到了,结果我得了其次,战绩是 36 只蚊子；然后我 们便开头观看成人组的竞赛；他们一边谈天,一边拍打身上,成果也不错呢！最厉害的是 姑姑,她手拿灭蚊剂, 杀死了 50 多只蚊子, 得了第一,成了 灭蚊标兵 你觉得好玩吗？请来信告知我吧！期望早日收到你的回信！我们虽然不能常常见面,可是,我们可以通过网络建立“ 手拉手” 的结对关系,仍可以开展多种多样的活动呢；我们可以常常用网络进行学习、生活方

17、面的沟通,遇到困 难的事,不好和爸爸妈妈、老师说,可以向对方诉说,由于我们都是同龄人,大家的感受 肯定差不多；假如有条件,我们仍可以进行家庭互访,到对方家庭体验生活,那肯定是很有意思的！我的想法是不是很好？假如你情愿,好吗？祝你 学习欢乐！佳期望你尽快来信, 并在信中提出你的想法,远方的伴侣：张文 2006.2.22 给远方的学校生的一封信 马俊杰同学：你好！你好！这次是我第一次给你写信,我的心情特别兴奋和兴奋！最近,我们在老师的组织下,进行了热闹的争论；在争论中,我们一样认为要和其他 学校的同学开展“ 手拉手” 活动；通过活动培育我们的交际才能,同时让我们知道要心中 有他人,学会关怀他人,帮

18、忙他人；今日我写信给你,请你肯定不要觉得突然；下面就让我来介绍一下自己吧；我是一个人见人爱的小男孩,个子不高,却很机警；我的爱好爱好广泛,在班级举办 的联欢会上,总少不了我的小品、相声表演；呵！我的表演常常给同学们带来阵阵欢声笑名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语；平常和同学相处,大家都觉得我也很幽默、可爱；不过发起脾气来可是了不的,我要 是发起火来,那家伙,一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！对了,我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点,说一个有意思的同学你肯定很 感爱好；我们班的朱近是个男的,但是无

19、论是长相仍是声音都像一个女孩子；你瞧,一大清早走在十里外,就能听见他的尖叫声音：“ 请第1 大组交作业！快交作业！” 不光是这个“ 女高音” 特像,而且他脸也是白白嫩嫩的；一见到人就给人起外号,比如一见到 李雪莹就说：“ 哎呀,老李呀！” 人没老都给他叫老了；啊,对了,为了我们能够长期的进行手拉手活动,我们仍想了不少方法,说出来,请 你批判指正；我们准备每年的和你们开展一次互访活动,我们将带上全校同学给你们预备 的礼物探望你们,仍要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活；当然我们也欢迎你们到 我们学校、家里做客；到时我们会拿出自己最喜爱的玩具、最喜爱的书给你们,仍要带你 们到我们家乡最漂亮的地方游玩 看了我们的方案,你觉得可行吗？假如你情愿,请尽快给我们写信；祝你 身体健康 合家幸 福远方的伴侣：杨爽2006.02.2 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页