2022年小学二年级上学期主题班会教案精品汇编全册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校二年级上学期主题班队会教案汇编 全册 主题 1 ：学会过公路一、活动目的：通过本次主题班会, 学习 安全学问, 把握一些安全常识, 增强同学安全意识,逐步提高学 生的素养和才能；活动形式： 小品、竞赛、小快板、嬉戏等；二、活动过程： 引入： 同学们, 你们好“ 学会过公路” 非常钟队会现在开头；我们是 21 世纪的主人、是祖国的将来、民族的期望；我们爱学习、爱劳动,是布满生气的 新一代；我们在党的暖和的阳光下成长,在 老师尽心的培育下一天天成熟；我们 是肩负重任、跨世纪的新苗；可是,我们却常常听到一些无故横祸向我们同学飞

2、来的噩耗；看到 一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生, 请看小品踢 球 ） 1 、小品表演（问：同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗？错在 哪里？（指名说）是啊里这多危急啊！为了小小的足球, 送上一 条腿, 落个终身遗憾,真惋惜！ 交通安全,）我们可得随时注意； 在学校里,我们应当怎样留意安全呢？下面我们来进行挑选题竞赛； 2 、挑选题竞赛 （课件出示）同学们都很聪慧, 那就期望同学们在学 校能自觉遵守安全规章；但是当我们 独悠闲家的时候,安全学问也 不能少,请看家庭 ab 剧3、小品表演： 看了这两个表演后, 你 认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的情形发生在你身上 你会怎样做呢

3、？（小组争论后,指名汇报）4、过公路儿歌：5、过马 路公约： （1）靠路边行走,横过道路走证马线做到“ 一停、 二看、三通过”（2） 不追车扒 车、不抛物击车；（3）不闯红 灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不越护栏、排队乘车、不向窗外乱扔东西, 从右侧下车,不乘坐带病车、超载车和农用车；（ 4） 骑车靠右,不逆行、不双手离把、 不相互追赶、 不扶身并行； 不突然 猛 拐； （5）遇交通违法行为准时订正,遇交通事故主动报警；（6） 主动宣扬交通安全法规,积极参与交通安全社会公益活动 六、安全 警句朗读 安全儿歌过公路 小同学,上学校,肯定要走人行道,过公路,左右瞧,十字路口看信号；红灯亮了停

4、下脚,绿灯亮了快 走好； 假如没有人行道,别怕麻烦走天桥；交通规章要记牢,人身 安全最重要； 6、总结：学校安全人人讲,安全学校个个赞；安全知 识时时记,留意安全到处 提愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之 帆,在学问的海洋里乘风破浪；主题 2 ：尊师重教一、活动目标： 通过主题班会培养同学的组织才能、活动才能,加强师生之间的情感沟通,兴起班级尊师重教之风,郑重开展庆祝老师节主题班会；二、活动预备： 1、每组节目 2 、布置黑板 3 、邀请老师参与三、 活动过程： （一）中队长宣布开头： 九月,金风送爽；九月的节日,是一个平凡劳动者的节日老师节；同学们,在如此漂亮的季节,我们又迎来 了一个老师节；

5、（二）、抒发情感：中队长：在大家的眼中,老师是 怎样的人呢？生 1 ：是老师教我怎样做人 . 生 2 ：是使我从一个无知 的幼儿变成一个朝气蓬勃的学校生；生 3 ：是最敬重的老师关怀着 我们老师说的话,我们都仔细听,；傲视让我们明白很对多道理；老师一笑,我们都很高兴；生 4 ：老师教我们很多学问；并且让我们开 阔了眼界；（三）介绍老师节的由来中队长：同学们,看来,老师在 我们的亲人,领路人；那么教你们心目中的位置很高,是呀,老师是师节是怎 么由来的呢？谁情愿给大家介绍介绍？生介绍；（四）中队 长组织同学们表演中队长：你知道吗？我们班有个仿照声音的高手！生：哦,是吗,我可没听说过,是谁啊？中队长

6、：是我们的音乐课代表沈青；生：好啊,我到名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案要看看她会仿照什么声音呢？中队长：有请沈青为我们来表演他的绝技模仿声音生：没想到他仿照的仍不 错,接下来有什么节目呢？中队长：接下来,就是我们班的爱国主义者们表演的时候了！生：哦,真是没想到,我门班也有这一号的人,哎,真是难得啊！呵呵,废话别多了,我看他们都等不急了中队长： 啊,那么快请吧；请听袁晓,王磊臣,任彦宾,丁一凡,为我们演唱义勇军进行曲；生：唱得真是“ 好听” 啊！中队长：呵呵,看了那 么多出色的节目,我们来玩个小嬉

7、戏吧！生：哦,什么嬉戏啊？中队长：击鼓传花生连续表演其他节目；（A 四、终止致词：为邓绮雯 B 为王子东） 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您, A ： 老师,您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您 的心血,哪一朵上没有您的笑影！教导如春风师恩似海深 A：我如是 一棵绿树就沐浴着聪慧的阳光在您学问的土壤里强壮成长. 天的深情 地的厚爱铭刻在我心里生生世世永不忘怀 B： 在永久的将来无论我会 成为挺立的乔木, 仍是低矮的灌木, 我都将以生命的翠绿向您致敬,我愿将想念编成一个花篮给您,我亲爱的老师！ A：谨以一份最 真诚的祝愿在您缤纷的生之旅健康、欢乐、富有、满意、平安向

8、我最敬重的老师致十二万份的谢意老师我敬重您！ B：桃李满天下,恩情 似海深！ 主题 3 ： 宏扬爱国主义精神一、 活动目的：通过主题班会,对 同学进行爱国主义训练,培育同学对国旗、国徽的崇敬之情,会唱 国歌；懂得敬重国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现；二、活动准 备：有关资料,图片,视频三、活动过程： 1、导入国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标国徽是国家民族精 神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征；国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断抵抗 压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神；国旗、国徽、国歌,它们是最崇 高、最神圣、最亲切的名字,作

9、为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣 辱与它们联系在一起呢？2、明白国旗的由来和象征意义五十多年前 的 10 月 1 日,在雄壮的义勇军进行曲中,中华人民共和国第 一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义 : 中华 人民共和国国旗是五星红旗； 五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二；旗面红色,似红霞满天；红色表达庄严热闹,象征革命；红色易引起期望、活跃、欢乐之感；五颗五角星居旗的左上方恉为黄 色,显示光明；黄色仍表达中国人是黄种人的特点；黄色往往让人和 金色联系起来,能表达美丽、温顺与宝贵；五星中,一星较大,代表 中国共

10、产党；环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星 的中心点, 这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农夫阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级；五颗 五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结； 3、明白国 徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义 :国徽呈圆形,圆形的中间上方是 璀烂夺目的五颗金星, 下方是雄壮端庄的天安门城楼, 天安 门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环 抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚决、稳固之感；国徽的基本 颜色是红、黄两色,热闹、漂亮、崇高、庄重；

11、天安门图案是我们中华民族的象征；具有民族特色的雄壮端庄的天名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威猛不屈的英姿；齿轮、稻穗象征着工人阶级的农夫阶级；金色的齿轮,似乎带动整个 国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁 荣；国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正 上方的一颗大星,代表着中国共产党；党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国；四颗小星在一面呈半圆形环绕,象征亿万人民,心 心向着共产党,顽强团结,

12、众志成城；4、知道会唱国歌也是爱国的 表现“ 一滴水可以折射太阳的七彩光线；”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国；喜爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神 情和态度,我们内心的感受,都能说明我们到底爱不爱国,到底有没 有民族骄傲感； 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗, 同学们让我 们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员, 作为国旗主人的一员, 我们应当 做些什么呢？为中华的振兴, 为中华的富强富强, 积存学问,增长才 干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌；、5、班级特色展示: 学唱红旗飘飘春天的故事；四、总结 主题 4 ：请让我来 帮忙你 教学目标： 克服依靠心理, 学会宽容别人；发觉同

13、学的缺点能当 面指出；初步培育自己的问题自己解决的才能；教学重点：初 步培育自己的问题自己解决的才能；教学难点：排除依靠心理,学 会宽容别人；教学过程： 一、谈话导入,揭示课题； 1. 师：小朋 友,我们在学校里一起生活、学习；你觉得高兴吗？假如,你看到有 位同学犯错误了,你会怎么办？引出：打小报告（板书） 2. 假如, 在学校里有人欺侮你了,你又会怎么办？ 3. 你在哪些情形下, 会去 报告老师？ （老师随便板书）二、看小品,明理 1. 小品甲：下课了, 同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下, 小明不问缘由,就跑去向老 师报告, 说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事；看完请同学

14、说小明是怎么做的？对不对？为什么？ 2. 小品乙：有一 位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话, 使老师和家长都无法谈话； 看完请同学说冬冬这样做对吗？为什么？ 3. 老师小结 刚才两 位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,仍影响了老师办公；所以我们“ 不要动不动就打小报告” （板书） 4. 行为指导 假如你是他们,你会怎么做？请你帮他们一下好吗？ 板 书：请让我来帮忙你 三、行为指导 刚才我们同学说了好多事都要报告老师；那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我 们来自己解决？ 1. 看板书指导；并贴上小红花； 2. 指名表演；（1） 丁丁和同学吵架了,小明观

15、察了, 进行劝阻； （2）老师在办公, 冬 冬观察了一件不文明的事,本想告知老师,但摸索了一下就走过去劝 阻； （3）丁丁不当心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬 原谅了他；四、夸奖与嘉奖 1. 夸夸我们班能主动帮忙同学的同学；2. 夸夸能宽容别人的同学； 3. 夸夸能自己的事自己想方法解决的学 生； 五、总结、唱歌 今日这堂课, 使你学到了什么本事？是呀,只 要我们都有一颗宽容名师归纳总结 别人的心,不依靠老师；自己的事自己想方法解决, 我们就会快快长大,变第 3 页,共 4 页得更能干, 这个世界也会变得更漂亮；全 班齐唱请让我来帮忙你 主题 5 ：环境爱护从我做起活动目的： 1 、

16、通过这次班会活动,提高同学对环境爱护重要性的熟悉；2、使学 生知道如何从自身做起,成为一名环境爱护的小卫士；班会活动过程：主持人甲：（宣布今日班会的内容和要求；）主持人乙；我们应- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案该用 实际行动来爱护环境, 美化我们的校内, 美化我们的家乡, 使我们家 乡的天更蓝,山更绿,水更清；主持人甲：下面以小组为单位进行讨 论沟通,非常钟以后反馈汇报； （各小组分头争论）争论题目：1、 你认为哪些行为不 2 、利于环境爱护？ 3、你认为哪些行为有利于环 境爱护？ 4、我们学校生应当怎么做？（老师巡察各小组争论情形）主持人乙：下面由小组长汇报争论情形；第一小组；其次小组：第三 小组：第四小组；主持人甲：队员们,刚才大家在短短的非常钟内,争论出很多关于环境爱护的方法和建议,大家说得都很有道理,我们 要以自己的实际行动,来做好环境爱护工作；总结：这次班会开得很 胜利,同学们争论得很热闹名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页