2022年复式条形统计图教学设计及说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案复式条形统计图教学设计教学目标：1.学问目标：熟悉复式条形统计图的特点, 懂得单式与复式统计图的异同；2.才能目标：能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据；3.情感目标： 能看懂复式条形统计图, 并能依据复式条形统计图中的有关 数据作简洁的分析、判定和猜测；教学重难点：1.重点：熟悉复式条形统计图,明白复式条形统计图的特点；2.难点：能依据要求把复式条形统计图补画完整；教学预备：多媒体课件；教学过程：一、复习引入新课 我们已经学习了统计表, 在日常生活中, 人们也常用统计图来表示数量之间的关系；常见的统计图有哪几种？条

2、形统计图有什么特点？二、探究新知 1、初步感知复式条形统计图；（1）出示我校本学期各年级男女生人数统计表；在刚才复习的基础上让 同学摸索： 怎样用条形统计图把男、 女生人数统计图合二为一, 表示在一个统计图上？（2）小组合作,尝试制作复式条形统计图；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（3）熟悉复式条形统计图,观看复式条形统计图在制作时应留意哪些方 面？制作复式条形统计图时也要标明统计图的名称、制作时间、统计项目 等；复式条形统计图也有两条相互垂直的射线（即横轴和纵轴）,横轴上 表示各种数量, 纵轴上

3、的每一小段长度都相等； 最重要的是要用不同的颜 色表示出两种数量；2、即时练习：合作解决课本上的例题,并回答相关问题；三、巩固练习 课件出示；四、小结 今日这节课,我们学习了什么学问？“ 复式条形统计图” 和“ 单式条形统 计图” 有什么区分？五、作业 课后“ 试一试”；板书设计：（见课件）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案复式条形统计图说课稿一、教材分析 本节课所授的 复式条形统计图 是北师大版六年级数学上册第五单 元统计中的第一课时；在此之前,同学已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程

4、； 把握了统计表、 单式条形统计图、 单式折线统 计图、扇形统计图等学问； 新的数学课程标准 在总体目标中提出要使 同学“ 经受运用数据描述信息,作出判定的进程,进展统计的观念”,关注 同学参加收集数据、 描述数据、 分析数据的过程； 因此,复式条形统计图 的教学,不仅仅局限于传统意义的把握其特点和制作方法,而应更多地引 导同学收集数据、 分析数据、 描述数据的全过程, 并依据数据作出合理的判定与猜测, 以更好地进展同学的统计观念；下目标；二、教学目标：因此,我对本节课确定了以1.学问目标：熟悉复式条形统计图的特点, 懂得单式与复式统计图的异同；2.才能目标：能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表

5、示相应的数据；3.情感目标： 能看懂复式条形统计图, 并能依据复式条形统计图中的有关 数据作简洁的分析、判定和猜测；三、教学重难点：1.重点：熟悉复式条形统计图,明白复式条形统计图的特点；2.难点：能依据要求把复式条形统计图补画完整；四、说教法、学法名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案为了达到本节课的教学目标,突出教学重点,突破难点,结合四年级 的同学实际,我主要采纳“ 探究发觉教学法” ,通过引导同学经受观看明白尝试动手制作把握规律运用规律等主动探究、沟通的学习过 程,让同学全面、全程地参加到探究活

6、动中,充分调动同学的学习热忱,培育同学观看、操作与自学才能；设计理念：创设情形,激发同学的学习爱好, 使同学熟悉复式条件统计图,体验数据的收集和整理过程, 体会新旧学问的联系与区分, 使同学在观念 和学问上达到提升, 培育同学的实践才能和参加意识,进一步体会数学与 生活的亲密联系；说教法、学法 五、教学过程 第一,数学源于生活,创设生活情形、帮忙同学回忆单式条形统计图 的特点；出示我校本学期各年级人数及各年级男、作统计图；女生人数统计表, 让同学制这一环节设计, 引导同学复习单式条形统计图的结构,为复式条形图 的学习做好铺垫；接着,让同学把男、 女生人数统计图合二为一, 表示在一个统计图上；让

7、同学摸索并制作, 同复习题进行比较, 发觉复式条形统计图的特点和制 作方法；这里让同学在认知的冲突中, 摸索问题,激发了同学的爱好和探究的 欲望,从而使整节课布满一种问题意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案通过师生合作,学习了统计图的一般制作步骤；最终,进行巩固练习和拓展延长；通过练习, 使同学加深了对本节课学问的懂得和把握；通过拓展延长,训练孩子从小要养成爱惜环境的好习惯；明白一些环保学问； 懂得在学习和生活中应当如何做,对同学加强了思想训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页