2022年如何提高中等生的成绩.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 如何提高中等生的成果在数学教学中, 中等生占了绝大部分, 如何提高中等生的数学成果,对于整个班的提高是特别重要的,是每位数学老师时刻摸索的问题；也是最难解决的问题,在教学实践中,本人从以下几个方面做 过尝试,收到了很好的成效；一、帮忙同学树立学好数学的信心 信心是做好任何一件事情的基础；学习数学也是如此,在教学 过程中,笔者发觉有的同学对于学好数学信心不足,信心是特别重要 的,假如一个同学对学习数学有信心的话, 他肯定会对数学产生爱好,喜爱学数学,并会觉得数学很简洁学；数学成果会越来越好；反之,就会对数学产生厌恶感,厌恶学数学,会觉得数学很难学

2、；数学成果 会越来越差；所以肯定要帮忙同学树立学好数学的信心；详细方法有：1、在平常练习中树立自信；在布置作业时,针对不同层次的学 生布置不同难度的习题； 对中等生布置比较简洁的习题；在做课堂演 示练习时, 难度大一点的题目尽可能不让中等生去做；而简洁一点的 题目多一点让中等生去完成；使他们在做练习时觉得数学作业很容 易,从而产生成就感,树立起追逐尖子生的信心；如我班的杨丽萍、赵敏等同学进入中学时,数学成果一般,经过本人以上措施的实施,短短的两年时间,数学成果已达到全班的前几名；2、在单元测试中树立自信；老师在编写单元测试题时,尽可能 适合于中等生,题目以基础学问为主,尽量简洁一点,使中等生答

3、题名师归纳总结 时感到简洁； 至于尖子生的可以另外支配一点附加题；这样中等生们第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 发觉自己的成果也并不比尖子生的成果差多少；于是更有信心学好数学；如我班的贾栩昊,刘庚泽旭,拜谨韬等同学,刚上六年级时,数 学成果比较差,每次考试后都会唉声叹气,说数学太难学了,都不想学数学了； 后来我把单元测试题的题目简洁化后,每次考完试后都看到他们笑了；现在他们不但不怕数学考试,反而喜爱数学考试了；数 学成果提高了很多；3、在老师的勉励中树立自信；学校生,没有哪个不喜爱听到老 师夸奖的, 能得到老师的夸奖与认可是每个学

4、校生最高兴的事情；所以作为老师,发觉班上的某些同学中等生或差生 有进步时,肯定要准时的加以夸奖和勉励； 使他们知道老师很关怀和认可他们,从而增 强他们学好数学的信心； 如我班的庞子豪等同学, 平常学习数学缺乏 自信,课堂练习不敢上黑板做,考试常常不及格；后来我常常勉励她 们,当她们做对了习题时夸奖她们, 考试提高了那么几分也勉励她们,确定她们的进步；当她们做错习题时,我会对她们说：没关系,你 们下次肯定行； 现在她们已经进步了很多,有了自信,上课时更积 极更主动了,成果已经进入全班前十名；4、在开展爱好教学中增强信心 爱好是信心的助推器,有爱好自然就会信心备增；在教学中尽 可能地把课堂教学爱好

5、化, 多开展活动课,提高中等生的学习积极性,增强同学学习数学的信心, 同学的积极性很高, 特殊是中等生表现最 积极；教学成效特好；二、指导同学挑选合适自己的学习方法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习数学不能死记硬背, 要敏捷应用奇妙的学习方法, 才能取得 好成果；有的同学虽然很勤奋,但由于学习方法不对,学习成效总不 见好；不同的同学,假如采纳同一种学习方法,学习成效确定会大不 一样；因此每个同学都必需采纳合适自己的学习方法,才能学好数学；所以老师应依据不同类型的同学, 指导他们选用最合适自己的学习方 法；详细做法

6、是开展学习方法指导活动；我个人的观点认为,只要做 到以下几点,学好数学应当没什么问题；1、课前预习 2、上课仔细听讲,适当做些笔记,积极参加课堂练习；3、课后准时完成作业,对课本上的习题,特殊是每章节的复习题,尽可能全部做好；4、课堂听不明白的地方,准时与同学探讨或询问老师；5、准时做好考前复习；三、训练同学开展互助学习的活动 即把班上的同学分成如干小组,由班上的几个尖子生担任组 长,每个小组都有 3-5 名中等生和差生,组长必需负责提高两名以上 组员的数学成果；组员可以自由组合,当然每个小组的优、中、差搭 配基本一样；然后以小组为单位,进行学习竞赛,小组与小组之间也 进行合作； 在小组竞争中

7、培育同学的竞争意识和合作精神,在学习互 动中提高学习爱好； 在这样的学习互动中, 中等生的数学成果提高最 快；四、赐予更多的关怀和辅导名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对中等生,要赐予更多的关怀和辅导；拉近师生的距离,让他 们感受到老师对他们的敬重和关怀,使他们发自内心的想学好数学；学习上会更加积极主动； 例如我班的史博阳, 刚进六年级的时候特别 缄默寡言,成果总是上不去,学习数学的积极性也上来了,她的数 学成果也进步了很多；总之,对于中等层次的同学要通过帮忙他们树立信心,指导他 们挑选更合适自己的学习方法,训练他们开展互帮互助的学习活动,并在教学过程中赐予同学更多的关怀及耐心,使他们提高学习数学的爱好,更加积极主动地去学习数学, 从而达到提高他们的数学成果的 目的；王艳萍2022-0113 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页