2022年人音版小学音乐五年级上册《田野在召唤》教案设计 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载田野在召唤教案设计教材分析:田野在召唤 是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情, 抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。歌曲采用大调式、 4/4 拍,由四个乐句构成,曲调规整对称。歌曲在2 小节的伴唱下弱拍进入第一乐句, 上下两乐句节奏紧凑, 旋律完全相同,只是在句的结尾上稍作变化。 曲调中的同音反复和带切分音的节奏运用使得音乐欢快跳跃,极富有动感,形象生动地表现了一队郊游、旅行的儿童们在充满着春意盎然的田野中边走边唱、欢声笑语的欢乐神情。第三、第四乐句在节奏上变得较为宽松,旋律舒展,情绪热烈。两
2、乐句的曲调运用了变化重复的手法。歌曲所唱的 “ 梯里通巴 ” 仿佛是美丽的大自然在热情地召唤着小伙伴们“ 快快来吧 ” 之意。曲中的四度跳进及旋律逐渐向上推进使音乐更为挺拔、嘹亮,形成了高潮,表现了孩子们无比欢畅愉快的心情, 最后两小节在四度跳进中把音乐推向全曲的最高音 “ 1” ,情绪高涨,使全曲始终洋溢着一派欢乐的气氛,尽情地抒发了对大自然的热爱之情。教学目标:1、通过合唱的学习,体验对大自然的赞美,进一步激发学生对大自然的热爱与歌颂。2、学唱歌曲田野在召唤,感受歌曲活泼、欢快的情绪。3、通过学唱歌曲,进一步培养学生的演唱表现能力,使学生能够用自然、和谐、 统一的声音演唱,同时使学生感受到
3、田园歌曲的另一种风格 欢快、活泼。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教学重点:使学生能够用欢快、 活泼的声音演唱歌曲 田野在召唤 。教学难点:唱准歌曲中的弱起、反复跳跃记号、休止符教具准备:钢琴、多媒体课件、录音机、教学磁带等。教学过程:一、组织教学 :学生听田野在召唤音乐进教室,师生问好!二、发声练习1、模仿 “ 春风” 连贯、柔和的声音师:最近的天气可以说是春光明媚,春风拂面,非常的舒服!说到
4、这里,老师想到了一首歌,其中有一句是这样唱的:“ 春风吹面薄于纱” 。意思是说,春风吹到脸上,就像柔软的纱巾轻轻拂过一样,特别的舒服。唉,同学们,你们能不能用声音来模仿柔和的春风啊?看谁模仿的最像。(生自由模仿)师:我们大家一起用 “ hu ” 来模仿春风的声音。5 5hu 要求:同学们,春风是强的,还是弱的?(mp 中弱的力度表现)(1 )教师弹琴用 “ hu ” 范唱旋律。2/4 4.3 2 6 5.4 3 5- 43 2 3 4 5 4.3 34 50 4.3 2 6- 5.4 Hu hu hu hu hu 3 5- 43 20 50 50 50 3- - -名师资料总结 - - -精品
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