2022年安全人机工程网上作业课后答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆作业一：1. 体会人机工程学时期的三项闻名试验是 业试验、砌砖作业试验；肌肉疲惫试验、铁锹作2. 如男性身高的第5百分位数为 160CM 就有_95_%男性身高大于 160CM ；3. 如女性身高的第95 百分位数为170CM 就有 _5_%女性身高大于等于 170CM ；4. 感觉器官经过连续刺激一段时间后,敏锐性会降低,产生 适应现象；所谓 “久居兰室而不闻其香”就是这个缘由；5. 人的知觉一般分为 等；空间知觉,时间知觉,运动知觉与社会知觉6 人主要有哪几种感觉类型？各有何特点？答：感觉可分为三大类： 接受外部感

2、觉刺激的外感器,它反应外界事物属性的外部感觉,如视觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉； 接受内部感觉刺激的内感器,它反映内脏器官在不同状态时的 内部感觉,如饥、渴等内脏感觉； 在身体外表面和内表面之间的本体感受器,它反映身体各部分 的运动和位置情形的本体感觉,如运动感觉、平稳感觉、失重 感等；7. 视错觉在什么情形下要利用,在什么情形下要防止？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆答：视错觉就是当人观看物体时,基于体会主义或不当的参照形成的错误的判定和感知；视错觉有害也有益；在人 -机-环境系统中,视错

3、觉有可能造成判定或操作失误,甚至酿 成事故；但在军事、体育竞赛、绘画、服装、建筑造型以及工业产品造型方面, 人们常常利用视错觉来达到更好的成效；例如通过条 形或整幅的镜面玻璃, 可以在一个实在空间里制造出一个虚的空间,而虚的空间在视觉上却是实的空间,同时也会感觉到空间的“ 扩大” ；这样让人产生虚中见实的错觉,8. 影响反应时间的因素有哪些？在人机系统设计中如何运用？答：人的反应时间,随感觉通道不同而不同；据相关调查讨论表明,反应时间由快到慢的感觉通道依次是听觉、味觉,这在安全人机系统设计时被广泛利用,应当首选声音警报器；触觉、视觉、嗅觉、如在设计危急警报时与运动器官有关； 设计时可利用手做直

4、线运动的握取动作所需反 应时间最短这个规律来有效地提高工作效率；刺激性质有关；执行器官不同而不同；反应时间由快到慢依次是,左手、右手、右脚、左脚；与刺激数目的关系；随刺激数目的增加,反应所需时间也有相应增加,即反应速度减慢；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆与颜色的协作有关；在不同的颜色对比下,反应时间有所不同,例如平均时间由快到慢为白与黑、红与绿、红与黄、红与橙；设计 时可利用颜色对比增加工人的反应速率以及精确率；与年龄有关； 通常反应时间随年龄的增加而增长,因此应尽可能 防止年龄过大人

5、员从事高要求作业；与训练有关；有效的训练可以缩短反应时间,提高生产效率；由以上影响因素可以看出,提高人的反应速度的措施有：合理挑选感觉通道；确定刺激信号的特点；合理设计信号设备、操作器,使 人简洁辨别信号；进行适应性训练等；作业二：1 人的基本特性包括哪些方面？举例说明为什么讨论人- 机- 环境 工程问题时必需明白和把握人的基本特性呢？答：人的基本特性主要包括人的物理特性、模型三方面；生理特性以及人的数学在人 - 机- 环境系统中,包含着人、机、环境三大要素,它们相互依 存、相互制约、相互补偿； 在这三大要素中人是主体,是主要方面,起着主导作用；人是一个有意识活动的极其复杂、开放的巨系统,名师

6、归纳总结 随时随地要与外界进行物质交换、能量交换和信息交换；在讨论人第 3 页,共 18 页- 机- 环境工程问题时需要对人的特性进行充分考虑,供应人体合理- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆的理论参数、 要求,确保机的设计与环境的设计符合人的需要；因此,讨论人 - 机- 环境工程问题时必需明白和把握人的基本特性；由于人的因素造成的事故比其它因素所致的事故多得多；国内外专家和学者一般认为人为失误事故占总事故数的7085%, 有些作业可能更突出；据对美国机动车事故致因调查分析 , 事故缘由主要出自与人有关的因素； 作业者的行为特性

7、或多或少地具有潜在的失误因素 , 例如要求作业者应达到的机能与作业者实际能够达到的机能之问就存在某些差异, 因此 , 失误的缘由在于人的行为,但失误是在人的行动过程中的某种情形下发生的, 要防止人的失误 , 应当分析和讨论诱发失误上的主要缘由 , 实行相应计策预防；2 什么是人体的静态测量？它与动态测量有何区分？举例说明；答：人体结构尺寸指静态尺寸,人体功能尺寸指动态尺寸；静态尺寸分立姿和坐姿,如身高、上臂长、前臂长、肩宽等；动态尺寸如 肢体活动范畴、角度、距离；静态人体尺寸测量是指被测者静止地站着或坐着进行的一种测量 方法；动态人体尺寸测量是指被测者运动时对活动范畴的测量；两者的区分简述：静

8、态测量的人体尺寸用以设计工作区间的大小、家具、产品界面元件以及一些工作设施等的设计依据；人在操纵设备或从事某种作业时并不是静止不动的,而大部分时间是处于活动状态的；人体的动作外形是相当复杂而又变化万千,从坐、卧、立、蹲、跳、旋转、 行走等等全部会显示出不同外形所具有的不同尺度名师归纳总结 和不同的空间需求； 合理地依据人体肯定姿势下的肌肉、骨骼的结第 4 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆构来设计,能调整人的体力损耗、削减肌肉的疲惫,从而极大地增 加工作效率；3 人的生理特性主要包含哪些方面？人的三个基本心理过

9、程是什 么？联系实际说明其应用；答：人的生理特性主要包含人的感知特性,人的生理适应性,人的 生理节律性等；人的三个基本心理过程分别是：熟悉过程,如感觉、知觉、记忆、留意、思维、想象；情感过程,如心情与情感；意志过程,如意志；据有关调查, 工业生产事故多发与操作人员的生理特性有很大关系；例如在工业生产过程中,违章行为特别严峻,既有习惯性违章、侥幸心理支配下的冒险违章、也有未懂得安全操作规程内容而导致的盲目违章, 仍有领导的违章指挥及施工负责人带头形成的群体违章；违章作业之所以屡禁不止,一方面是由于多数违章行为并没有导致伤亡事故,导致伤亡事故的违章作业往往是多次违章作业的一次,这样就使得很多职工的

10、熟悉错误,存在侥幸心理, 存在暂时凑合一下的习气,放松了对违章作业可能导致损害的小心；另一方面,违 章事故也与治理上的缺陷有直接联系,有章不循、违章不究、不严 格照章办事, 治理上缺乏新方法, 没有约束力是违章作业的重要原 因；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆作业三：1. 假如寂静期时能量消耗为6.25kJ/min ,试求出能量消耗为32.6 kJ/min 的作业时间、休息时间以及实际劳动率各为多少？解：作业增加的能量消耗量 M*为 M*=（32.6-6.25 ）kJ/min=26.35

11、 kJ/min 于是,作业时间 休息时间 =0.64 实际劳动率 2. 为什么肯定要合理地支配作业休息制度呢？请举例说明之；解：在人进行作业劳动时,人体将产生种种生理以及心理效应；对 人进行作业时的生理效应（即人体作业对能量代谢、心血管系统以 及呼吸系统的影响）,以及作业疲惫进行系统的分析,劳动强度越大,就机体耗氧量也就越大；疲惫程度的轻重打算于劳动强度的大小和连续劳动时间的长短,而且疲惫是可以复原的；因此,为改善 工作条件,保证工人健康,更重要的是保证安全生产,减轻疲惫、防止过劳,必需合理地支配作业休息制度；例如,一般企事业单位多采纳轮班工作制度,依据作业劳动强度,给作业人员肯定的富裕时间；

12、每次小休时间不宜过长和过短；一般中等强度作业, 上、下午中间各支配一次 的；体力劳动强度大的以静止休息为主,1020min 的休息是适当 但也应做些有上下肢活动、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆背部活动的体操, 以利于排除疲惫； 对留意力集中和感觉器官紧急的工作,更应实行积极休息的方式,如工间操、太极拳运动等；计算机操作人员、 外表监视人员在休息时,曲更有利于复原精神疲惫；播放轻松开心的音乐和歌3. 人的动作习惯主要包括哪些方面？在人机界面设计时应如何符合人的动作习惯？请举例说明之；解：

13、绝大多数人习惯用右手操作工具和做各种用力的动作；他们的右手比较敏捷而且有力；但在人群中也有 5% 6%的人惯用左手操作和做各种用力的动作；至于下肢,绝大多数人也是惯用右脚,因此机械的主要脚踏掌握器,一般也放在机械的右侧下方；总之,惯用右侧者在人群中占绝大多数,考虑；这一事实在人机系统设计时应当予以例如汽车的脚踩刹车多设计在右侧下方；工厂重要操作, 如转向机构、液压操作杆和制动器等机构多设计在机器的右上方；4. 假如某产品的失效时间概率密度函数为ft=32/t+4 3 t0 试求这时的牢靠度函数 MTTF=？解：牢靠度 Rt=1-Ft=Rt= .失效 故障率）函数 , 该产品的名师归纳总结 该产

14、品的不行修复产品的平均寿命MTTF=4 第 7 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆作业四：1、 用自己的语言描述一下人机界面的概念,并请举例说明；解：在人机系统中,存在着一个人与机相互作用的“ 面” ,全部的 人机信息沟通都发生在这个“ 面” 上,通常人们称这个面为人机界 面 ；在生活中,我们无处不在接触到人机界面；这个“ 面” 既可以是真 实、可见的平面, 也可以是无形存在着的抽象界面；比如在数控加 工工艺过程中,掌握机床的运算机显示屏与操作键盘（操作按钮）即为典型的人机界面,机床的开关与开启显示灯也为人机界

15、面,加工出来的零件乃至机床加工过程中发出的噪音等在某种程度上也 可视为人机界面；总之,凡是可供应人、机信息沟通的“ 面” 都可 以称为人机界面；2、 举例说明数字式显示和指针式模拟显示各有什么优点；解：数字式显示器是直接用数码来显示信息的外表,这类显示器的特点是认读过程简洁速度快,读数精确、精度高；如数字式万用表、数字式位置显示器、 数字式超声波探伤仪等数字式显示器广泛应用,操作人员可快速、精确读出所测数值,并且精度高；模拟式显示器是用标定在刻盘上的指针来显示信息的,这类显示器的特点是能连读、 直观地反映信息的变化趋势,使人对模拟值在全量程范畴内一目了然；如常见的电流表、电压表、温度表等模拟显

16、名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆示外表牢靠性高、 稳固性好、价格低廉,特殊是指针移动式模拟显 示外表,能连续、直观地反映被测信息的变化趋势；3、 结合实例说明显示装置设计的基本原就是什么；解：下面以汽车内部外表装置设计为例来说明显示装置设计的基本 原就；精确性原就； 读数的精确性可通过类型、大小、外形、颜色匹配、刻度、标记等的设计解决；如垂直长条形误读率最高,开窗式误读率最低,但不宜单独使用,所以汽车的速度表、燃油表多采纳开窗式；简洁性原就； 要使传递信息的形式尽量直接表达信息内容,尽量

17、削减译码的错误； 比如在汽车内设外表中,的装饰；应防止使用不利用识读一样性原就； 如汽车方向盘运动的方向与汽车轮胎转动的方向一 致；排列性原就；a. 最常用的和最主要的显示器应尽可能支配在视野中心 3 范畴之内,因在这一视野范畴内,人的视觉效率最优,也最能引起人的注 意；b. 当显示器很多时, 应按它们的功能分区排列,显界限；c. 显示器应尽量靠近,以缩小视野范畴；区与区之间应有明名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆d. 显示器的排列要适合于人的视觉特点；例如,汽车内部外表排列应用人眼的水平

18、运动比垂直运动快且幅度宽的规律,外表水平排列的范畴可以比垂直方向大；4、 常用掌握器如可进行分类？举例说明各类掌握器的使用范畴；解：常用掌握器的分类方法很多,以分为手动掌握器和脚动掌握器；假如按操纵掌握器的使用方式可 假如依据掌握器运动的类别的不同,掌握器可分为旋转掌握器、摇摆掌握器、按压掌握器、滑动控 制器和牵拉掌握器；对于要求快速而精确的操作,应当设计和选用手指或手操作的手动掌握器,如按钮、按键、手闸、杠杆键等；对于用力较大的操作多 选用下肢操作的脚动掌握器,如脚踏板、脚踏钮等；当掌握器受力后在环绕轴的旋转方向上运动,也可反向倒转或连续旋转至起始位置,可选用旋转掌握器,如曲柄、手轮、旋钮、

19、钥匙等；当掌握器受力后环绕旋转点或轴摇摆,可倒到一个或数个其他位置时,可选用摇摆掌握器,如调剂杆、摇摆开关、脚踏板等；当 掌握器受力后在一个方向上运动,通过反弹力可回到起始位置时,应选用按压掌握器,如按钮、按键、键盘等；掌握器受力后在一个 方向上运动, 由力的方向才能掌握做前进或返回运动时,应选用滑 动掌握器,如手闸、指拨滑块等；掌握器受力后在一个方向上运动,回弹力可使其返回, 或用手使其在相反方向上运动时,应选用牵拉 掌握器,如拉环、拉手等；5、 掌握器设计的基本原就是什么？结合实例加以说明；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - -

20、- - - - 学而不思就惘,思而不学就殆解：在设计和挑选掌握器时,除应考虑人机工程学因素（掌握器编码、掌握器的外形结构和尺寸、掌握器的阻力、操作反馈、防止控制器的意外启动）外,仍应考虑：1. 掌握器应依据人体测量数据、生物力学以及人体运动特点进行设计；如对于要求快速而精确的操作,应当设计和选用手指或手操作 的手动掌握器,如按钮、按键、手闸、杠杆键等；2. 掌握器的运动方向应与机器设备的被控方向一样；如汽车转弯时 所采纳的转向盘,其转动方向便与汽车的转弯具有相应的一样性；3. 应尽量利用掌握器的结构特点以及操作者身体部位的重力进行 掌握；另外,在可能的条件下,尽量设计和选用多功能掌握器；如 多

21、功能旋钮、多功能操纵杆等；6、 在什么情形下选用脚动掌握器？为什么？解：在操作过程中,脚的作业速度和精确度都不如手,因此只有在 以下情形下才考虑选用脚动掌握器：需要连续进行操作,并且用手又不便利时；无论是连续掌握仍是间歇性掌握,其操作力超过 49-147N 时；手的掌握工作负荷过大,需要用脚以减轻手的负担时；作业五：1、 举例说明在设计语言传示装置时,应留意哪些问题？名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆答：常常使用的语言传示系统有：无线电广播、电视、电话、报话 器、对话器及其他录音、放音的

22、电声装置等；我们在使用这类装置 时,会遇到听不到、听到听不清、有杂音干扰等问题；因此,在进 行语言传示系统的设计时应留意以下几个问题：. 语言的清楚度 讨论说明,在进行语言传示系统的设计时,其语言的清楚度在 65% 65-75%时 以下时,受话者完全不能听懂所传示的信息,清楚度在 语言可以听清, 但特别费劲,只有在 75%以上才能正确地传示信息；. 语言的强度讨论说明,当语言强度接近130dB 时,受话者有不舒服的感觉；当达到 135dB 时,受话者耳中有发痒的感觉,再高便达到了痛阈；因此语音传示装置的语音强度最好在 . 噪声对语言传示的影响60-80dB 之间；讨论说明,当噪声声压级大于 4

23、0dB 时,这时噪声对语音信号有掩 蔽作用,从而要影响语音传示的成效；2、 简述数字式显示和指针式模拟显示各有什么优点,举例说明；答： 1 数字式显示器是直接用数码来显示信息的外表,其优点是 作为定量显示,在静态显示的条件下数字显示产生的误读率较低,而且认读需占用的时间也较短；比如在1966 年默雷尔等人的试验名师归纳总结 中,使用带刻度的测度的测微计时,误读率约为33%,而使用数字第 12 页,共 18 页式显示不但认读快, 而且误读率低, 后者误读率只有前者的1/10 ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（2）指针式模拟显

24、示器是用标定在刻盘上的指针来显示信息的,其优点是能连续、 直观地反应信息的变化趋势,使人对模拟值在全量程范畴内一目了然；例如钟表的分针指向9,时针指向1112之间时,可直观表示距12 点只差 1/4 小时了,现在是 11 点 45 分,不需要认真认读就马上做出了判定,而数字显示就需要有一个大脑运算过程；3、 联系实际论述防止误操作设计都有哪些方法？答：在各种工业场所,由于误操作而引起的安全问题时有发生；比如使用掌握器时遗忘复位或固定,操作时间不精确, 以及操作时产生了意外动作等, 都能造成无意的错误；可以应用以下方法来防止该类误操作：将按钮或旋钮设置在凹入的底座之中,或加装栏杆等；使操作手在越

25、过此掌握器时,手的运动方向与该掌握器的运动方向不一样,例如： 假如操作时手是以铅直方向越过某杠杆,这时可以将此杠杆的动作方向设计成水平的,也不会产生误动作；在掌握器上加盖或加锁；即使无意中被经过的手遇到按固定次序操作的掌握器,可以设计成联锁的形式,使之必需依次操作才能动作；增加操作阻力,使较小外力不起作用；4、掌握操作对显示的干扰主要有哪两种情形,应当如何防止？答：掌握操作对显示的干扰主要有以下两种情形：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（1）假如显示变化得过快,操作者无力接受,就无法做

26、出判定,机器将处于失控状态；（2）假如掌握器过于粗略,无法用手作到精确调剂,机器也将失控；要防止这种干扰, 在显示器与掌握器联合使用时,应使他们之间的协作最优；详细设计要求：掌握显示比率设计；所谓掌握显示比（简称 C/D 比）是指控制器的位移量与对应的显示器可动元件的位移量之比；C/D 比表示了系统的灵敏度, 其值越高说明系统的灵敏度越低；一般对于旋钮的正确 C/D 比的范畴是0.2 0.8 ,对于有操作杆或手柄时就为2.5 4.0 时较为抱负；掌握器与操作器的协作一样；一方面是掌握器与显示器在空间位置关系上的协作一样, 即掌握器与其相对应的显示器在空间位置上 有明显的联系；另一方面是掌握器与

27、显示器在运动方向上的一样,即掌握器的运动能使与其对应的显示器产生符合人的习惯模式的运动,例如汽车转向盘向右转动,就汽车右拐等；作业六：1、 举例说明作业空间包含哪三种不同的空间范畴？答：、人体在规定的位置上进行作业时（如操纵机器、修理设备 等） , 必需触及的空间,即作业范畴,或称为作业接触空间；人们为完成劳动任务的大部分工时主要在这个范畴内度过；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆、人体在作业时或进行其他活动时（如进出工作岗位、在工作岗位进行短暂的放松与休息等）,人体自由活动所需要的范畴

28、,即作业活动空间；、为了保证人体安全,防止人体与危急源（如机械转动部位等）直接触所需要的安全防护空间；在进行工作场地和仪器设备的设计与布局时,必需充分考虑作业空间的安全人机工程学设计问题；像工作人员进行高压电调配、监控等作业时,掌握台、显示器、座 椅等必需触及的空间为作业接触空间；办公室、过道、楼梯等自由 活动所需要的空间,为作业活动空间；为了人体安全,将高压电控 制中心与高压带电装置进行隔离的为安全防护空间；2、 在进行作业空间设计时,一般应遵守哪些基本原就？答：、依据生产任务和人的作业要求,第一应总体考虑生产现场 的适当布局,防止在某个局部的空间范畴内,把机器、设备、工具和人员等支配得过于

29、密集,造成空间劳动负荷过大；然后再进行各局部之间的和谐； 在作业空间设计时,存和相互制约的；总体与局部的关系是相互依、作业空间设计要着眼于人,落实于设备； 即结合操作任务要求,以人员为主体进行作业空间的设计；也就是第一要考虑人的需要,为操作者制造舒服的作业条件,再把有关的作业对象（机器、设备和工具等） 进行合理的排列布置；否就往往会使操作者承担额外的心理上的和体力上的负担,其结果不仅降低工作效率,而且往往不经济、也担心全； 考虑人的活动特性时,必需考虑人的认知特点和名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,

30、思而不学就殆人体动作的自然性、同时性、对称性、节奏性、规律性、经济性和安全性； 在应用有关人体测量数据设计作业空间时,必需合格证至 少在 90%的操作者中具有适应性、兼容性、操纵性和可达性；3、 高温作业与低温作业对人体带来的影响有何不同呢？答：一般将热源散热量大于84KJ/m3.h 的环境称为高温作业环境；低温作业一般是指在低于答应温度下限条件下进行的作业；（1）气温过高会引起疲惫,降低作业效率,增加人为错误；高温 作业时,会使心脏负担加重,脉搏加速；化液分泌量削减,消化吸收才能受到不同程度的抑制,因而引起的食欲不振、消化不良和胃肠疾患的增加； 对中枢神经系统具有抑制作用,表现为大脑皮层兴奋

31、过程减弱,条件反射的埋伏期限长,留意力不易集中,严峻时,会显现头晕、头痛,恶心、疲惫乃至虚脱等中暑症状；连续的高温 会导致热循环机能失调,严峻时甚至会死亡；（2）假如气温过低,冷的刺激使人不得寂静,降低人的警觉,分散人的留意力, 对脑力作业的干扰特殊大；当在冰冷的气候下进行露天作业时, 人体为保持正常体温, 心脏就得特别辛苦地加倍工作,这将导致因心脏过劳而感到紧急,会增高；操作会变得呆滞, 事故频率度也4、 结合实际论述眩光对作业的不利影响以及针对其所应当实行的 主要措施；答：我们常常会遇到这些情形：上课时太阳光或者灯光打在黑板上,而看不到老师书写的内容；晚上走在路上,一辆汽车迎面驶来,车名师

32、归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆灯照得我们睁不开眼睛,看不到路面交通状况；晴天时候,有些高 楼的外墙玻璃反光会刺痛我们的眼睛 像这样, 物体表面产生刺眼和刺眼的剧烈光线叫眩光；眩光多来源 于外界物体表面过于光亮、亮度对比过大或直接强光照耀；眩光的影响有以下几个方面：1）使眼睛的瞳孔直径减小,在视野内亮度不变的条件下降低了视 网膜上的照度；2）眩光在眼球媒质内散射,减弱了被看对象与背景间的对比；3）视觉细胞受高亮度光源的刺激,因而使对对象的观看模糊；应当实行的主要措施有：1）限制光源亮度；

33、当光源亮度大于使大脑皮层细胞产生相互作用,16 104 坎德拉 / 米 2 时,无论亮度对比如何, 都会产生严峻眩光现象；对眩光光源应考虑用半透 明或不透亮材料削减其亮度或遮住直射光线；2）合理分布光源； 应尽可能将眩光光源布置在视线外柔弱刺激区,采纳适当的悬挂高度和必要的爱护角；3）光线转为反射；光线经灯罩或天花板及墙壁漫射到工作场所；4）对于反射眩光,就通过变换光源的位置或工作面位置,使反射 光不处于视线内； 此外仍可以通过挑选材质或涂色来降低反射系数,防止反射眩光；5）适当提高环境亮度以削减亮度对比；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页