5.2求解二元一次方程组（1）-安徽省灵璧县黄湾中学八年级数学上册学案（无答案）.doc
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1、黄湾中学讲学稿年级： 八年级 科目： 数学 学生姓名：主备： 王 献 审核： 八年级数学备课组 终 审 ：课题：5.2求解二元一次方程组（1） 课型：新授 时 间 ：2019 .11学习目标：(1) 会用代入消元法解二元一次方程组(2) 了解解二元一次方程组的消元思想,初步体现数学研究中“化未知为已知”的化归思想,从而“变陌生为熟悉”学习重点：用代入法解二元一次方程组,基本方法是消元化二元为一元.。学习难点：用代入法解二元一次方程组的基本思想是化归化陌生为熟悉.学习过程：一、 引入上节课我们的老牛和小马的包裹谁的多的问题,经过大家的共同努力,得出了二元一次方程组 x-y=2 到底谁的包裹多呢?
2、 x+1=2(y-1) 这就需要解这个二元一次方程组.二、应用新知 例1、 解方程组 3x+ 2y=8 x= 解：将代入,得 所以原方程组的解为： 例2、解方程组 2x+3y=16 x+4y=13 三、思索总结上面解方程组的基本思路是什么？主要步骤有哪些？答：方程组的基本思路是：主要步骤是： 将其中一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来， 把求得的一次方程的解代入方程中，求得另一个未知数值，组成方程组的解。这种解方程组的方法称为代入消元法。简称代入法。四、 练一练已知x+3y-6=0，用含x的代数式表示y为 ，用含y的代数式表示x 为 .五、 当堂训练：1、已知 x=1 是方程组 ax+by=2 的解，则a、b的值是多少？ y=1 x-by=32、解方程组：
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