2022年人民版八年级思想品德上册复习资料.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人民版八年级思想品德上册复习资料第一课：我的父亲母亲1、母亲节和父亲节分别是什么时候？答：母亲节是每年 5月的其次个星期日,父亲节是每年 2、怎样懂得父母亲的爱？6月的第三个星期天；答：父母对子女的爱集中表现在危难时刻, 然而更多的是弥散在日常生活中； 轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱； 爱在日常琐事中： 平日里父母对我们的关怀更多地表现在关怀我们生活和学习 的琐事上,我们对这种关怀已经习以为常,有时甚至有点麻目了；其实,很多时候,一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处；母的爱,同时也应当多一份对父母的懂得和

2、敬重；3、我们为什么会觉得父母的爱跟以前不同了？在我们心里激起阵阵涟漪； 我们期望父答：有时候父母成天忙于工作,无暇顾及家庭和子女；作为具有多重身份的社会成员,父母不行能把全部的精力都倾注在子女身上；我们希望父母的爱,但有时或许我们太看重形式了；随着我们不断成长, 父母赐予我们爱的方式和以前有所不同；判定,对父母的要求也更高了；我们已经长大, 有了更多的理性4、我们怎样与家人相处？（我们的心怎样和父母的心一起跳动？）答：我们应与父母互敬互爱； 我们应当具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感；作为父 母,他们并不求回报；作为子女,我们也无以为报,只求能与他们同呼吸、共甘苦；生活顺当的时 候,我们一起

3、共享欢乐、幸福和温馨；生活困难的时候,我们也应当一起坦然面对；5、为什么要孝敬（回报）父母？答：父母不但赐予了我们生命, 而且为家庭做出了诸多奉献； 孝敬父母是中华民族的优良 传统；孝亲敬长是道德和法律的要求；孝敬父母收成的是甜美；6、孝敬（回报）父母的详细表现有哪些？（我们赐予父母的爱有哪些？）答：要落实到详细行动之中,从小事做起；做一些力所能及的事；多与父母沟通沟通,多 征求他们的看法；承担自己对家庭的责任；心里想着父母,懂得关怀父母；行动上帮忙父母,为父母分忧；努力学习,积极上进,让父母兴奋；其次课 家庭剧场 1、我们与父母发生冲突的主要缘由是什么？答：进入青春期的我们与父母发生冲突是难

4、免的,一方面,我们觉得自己已经长大了, 应当拥有独立自主的权力；另一方面,父母仍不习惯我们的“ 长大”,不适应我们追求独立自主的愿望和行为；这是一对冲突,处理不好,就会发生冲突；2、例举我们与父母发生冲突的大事有哪些？答：父母偷听子女电话；只关注我们的学习,不让我们玩耍；不敬重我们的隐私；不准我们与异性同学交往等；3、家庭冲突的危害有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答：不利于青少年的健康成长, 损害父母与子女的身心健康； 影响父母与子女之间的正常的生 活,使亲情淡化甚至造成家庭悲剧；4、防止

5、、解决家庭冲突的方法有哪些？答：仔细倾听；善于体谅； 主动沟通； 主动赔礼； 制造机会；掌握心情； 达成协议；不用生硬的语言或作出过激的行为；最有效的策略是“ 小人不计大 承担责任；人过” 等；第三课闲谈“ 家” 常 1、如何正确熟悉家庭训练的重要性？答：家庭是我们成长的摇篮,是我们的第一所学校；我们中华民族历来以重视家庭训练著称,在数千年的历史进展中积存了丰富的训练体会,形成了很多优良传统；一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭训练有亲密的关系；中国人重视家庭训练的传统能够使家的训练功能得到充分发挥,是值得继承和发扬的；2、建立家庭规章（公约）的好处是什么？（或者为什么要建立家庭公约？

6、）答：建立家庭规章有利于规范家庭成员的行为,养成良好的生活习惯,让家庭生活更有序, 家庭气氛更融洽；3、例举中国传统家庭文化中的糟粕和精华各有哪些？答：（1）家文化的糟粕：重男轻女,三从四德,三纲五常,多子多福；家文化的精华：重视家庭训练；家族等血缘关系；强调集体主义和集体成就；尊老爱幼,孝亲敬长；重视纪念死者；中国的家庭结构比较稳固等； 4 、我们如何正确对待中国传统的家庭文化？答：中国传统文化中的精华部分是值得我们继承和弘扬的；但由于中华民族经受了几千年的封建社会,封建思想的影响根深蒂固,传统文化中的封建糟粕应当被摒弃；简而言之,取其精华,去 其糟粕,批判继承,古为今用；5、中西方家庭文化

7、有哪些不同？答：姓名文化不同： 中国人的姓名是 （姓辈名）；养老方式不同： 中国养老方式是 “ 反 哺式” ,而西方是“ 接力式”； 家庭观念不同：中国家庭等级观念严峻,而西方就是民主公平；6、导致中西方家庭文化有较大差别的缘由是什么？答：由于经济、科技和文化水平的不同,更由于地域和历史进展的差异,在不同的国家,家庭 文化往往有较大的差别；7、如何正确对待中西方家庭文化的差异？答：既要认同本民族的文化,又要敬重其他民族的文化,相互借鉴,取长补短,求同存异,尊 重世界文化多样性,共同促进人类文明富强进步；8、家庭结构的类型有哪些？答： 联合家庭：包括直系和旁系亲属的大家庭；如红楼梦中的贾府 主干

8、家庭：仅包括直系亲属的家庭,如三代同堂；核心家庭：即夫妇加上未成年子女的家庭；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载单身家庭：即独居户,一个人的家庭；“ 丁克” 家庭：一对夫妻没有孩子的家庭,也叫夫妻家庭；单亲家庭：未成年子女与离婚一方生活的家庭；9、中国家庭结构的变迁轨迹及其表现形式是什么？答：中国家庭结构变迁的轨迹是：家庭规模逐步缩小；在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭,如核心家庭、夫妻家庭及单身家 庭的比例有所上升,其中核心家庭越来越占据主要

9、位置；10、将来中国社会家庭模式将会怎样进展？答：随着世界文化沟通范畴的不断扩大,中西方文化不断的撞击与融合,大家相互取长补短,都在不断地调整自己的家庭模式,使家庭的进展能够更为和谐；第四课青春故事 1、什么是青春期？有什么特点？答：人们通常将人生中 1117、18 岁这段美好年华称为“ 青春期” 进展阶段；特点：青 春期是少年向成年的过渡阶段,是生理、心理、社会适应才能从不成熟趋向成熟的进展过程 . 2、如何正确熟悉青春期逆反心理？青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象,或多或少地发生在每个成长中的青少 答：年身上；从某种意义上讲,逆反是走向成熟的一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘；假

10、如 过不好,可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影；3、产生逆反心理的缘由是什么？详细表现在哪些？答：独立性增强,想摆脱父母、老师的约束；自我意识剧烈,希望能够支配自己的事情；父母仍不能适应子女独立的要求, 强迫其接受他们的观点； 表现有：你说这个好,我非说那个好；你要我这样,我偏要那样；要我信任这个,我偏要信任那个等；4、逆反心理的危害有哪些？答：严峻损害个人身心健康；损害父母和老师；可能会误入歧路、违法犯罪,给个人和 家人带来惨重代价；5、如何走出逆反困境？（或克服逆反心理的方法有哪些？）答：、培育多向思维；设身处地的分析；学会掌握心情；第三方立场；坦诚心见；更换对象；以认知化解心情；主动倾诉

11、；6、青少年追求流行风的缘由有哪些？答：显示自己的时髦,赢得在同学们心目中的位置；更好地凸显个性,焕发青春光荣； 青少年接受新颖事物快, 喜爱美,喜爱追求新颖事物； 青少年的思想是开拓的, 大胆创新担心分,富有冒险精神；猎奇心理喜爱以新面貌显现的东西,被新颖的观念所左右；7、盲目追求流行风的危害有哪些？答：危害青少年的身心健康,荒废学业,引发虚荣心；过渡喜欢虚荣,丢失抱负信念和意 志品质,铺张大好时间；丢失个性；偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路；8、作为中同学应当如何正确对待流行风？如何跳出流行风的漩涡？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - -

12、 - - - - - 学习必备 欢迎下载答：（1）流行风源于人们对美好事物的追求；社会生活是丰富多彩的,流行有物质的,也有 精神的；有积极向上的, 也有消极颓废的； 面对流行风,我们应当挑选对自己有利的、 适合自己的、积极向上的流行事物,摒弃不健康的低俗的、不适合自己的,切勿盲从；（2）静下心来倾听自己 心灵的声音,认清自己的真实需要；把精力用在学习上,克听从众心理；培育正值的爱好和爱 好；提高自己的掌握和辨别才能；积极参与集体组织的有益活动；9、中同学中产生追星的缘由是什么？答： 追星的实质是偶像崇拜, 它是一种特别的心理现象； 青少年在青春期正经受从自我迷茫到自我确认的进展过程, 在寻求自

13、我认同并摆脱父母的影响时,具有很大社会效应的偶像便成了青少年仿效的榜样,进而仿效其行为方式、外表特点等,追星便产生了；10、盲目追星 疯狂崇拜 的危害有哪些？答：铺张青春年华；荒废学业；丢失自我, 丢失尊严；危害身心健康；破坏家庭的和谐,不同程度上加重了家庭的经济负担；形成错误的人生观； 甚至做出违反法律和道德的事情；11、青少年应如何正确全面看待崇拜明星？答：（1）每个时代的青少年都有自己追赶的“ 星”,追“ 星” 是青春期少年的正常心理需要；（2）我们应当清醒地熟悉到：星光的魅力不应当简洁地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及消遣 媒体的追赶与炒作；（3）真正的“ 星光” ,应当是汗水的闪耀和

14、内在美的光华； （4）崇拜偶像要把 握好：度,不盲目追“ 星”；择其善者而从之,学习他们的内在美；第五课：我们不是“ 水晶人”1、如何懂得没有隐秘的“ 水晶人” 是永久长不大的？（拥有隐秘的意义是什么？）答：走向独立是长大成人的基本特点之一,而拥有个人隐秘并能恰当处置是走向独立的一个基本要求；对于个人来说, 隐秘往往与责任紧密相连,并且意味着要独立承担责任；没有隐秘的水晶人是永久长不大的；有远见的老师和父母应当答应孩子有自己的隐秘2、如何正确区分对待生活中的隐秘？答：（1）生活中的隐秘,有些是复杂的,有些甚至是危急的,假如处置不当,会给自己带来麻 烦甚至灾难；（2）在成长过程中,有些事情可以保

15、密,而另外一些事情不能保密,比如使自己心理 压抑、难以排解的事情, 可能给自己带来危害的事情,或者违反法律的事情等；有了不能保密的事 情,应当找可以信任的人倾诉, 或者向有关部门反映；（ 3）适当的倾诉可以帮忙我们缓解心理压力、保持心理健康,也能使我们从他人那里获得帮忙；3、例举生活中危急隐秘有哪些？危急的隐秘处置不好会有什么危害？答：（1）危急隐秘有：某些身心疾病的隐秘；社会交往方面的隐秘；遭受胁迫勒索、暴力侵害 的隐秘,违纪的隐秘等；（2）危害：影响自己的身心健康造成心理压力,不利于健康成长；对自己、伴侣、都可 能造成损害,失去获得别人指导帮忙的机会；可能导致自己或他人在违法道路上越滑越远

16、；4、隐私的含义及其内容是什么？爱护公民隐私的法律有哪些？答：（1）含义：隐私是一种与公共利益、他人利益无关,当事人不愿他人知道或他人不便知道名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的信息；（2）隐私的内容：个人活动：指与他人和社会公共利益无关的活动,如个人的日常生活；个人信息：也称个人情报资料,如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情形、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、爱好爱好等；个人领域：也称私人空间,是指个人的隐秘范畴,如个人居所,同学的书包、日记本、通信等；（3）法律爱护公民的隐私权的法律：

17、 中华人民共和国宪法、中华人民共和国刑法 、中华人民共和国未成年人爱护法等；5、怎样爱护自己的隐私权？（或当隐私权受到侵害是怎么办？）答： 要树立隐私意识,当自己的隐私权被侵害时要主动沟通沟通,进行协商,要求其停止侵害,赔礼赔礼,赔偿缺失,排除影响,必要时敢于拿起法律武器爱护自己的合法权益；第六课：青春相册 1、男生女生的差别表现在哪些方面？答：男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否认的； 男生和女生在个性上各具特点； 男生和女生看问题的角度也有肯定的差异；男女生在自己眼中和对方眼里,形象不一样；男生女生各有各的特长和优点,也有自己的不足；2、性别存在偏见的缘由是什么？答：由于长期受

18、男尊女卑封建思想的影响,男性,因而对女性存有偏见甚至持鄙视的态度；3、怎样排除性别偏见？不少人总认为女性在智力、 才能等各方面都比不上答：排除性别偏见和鄙视, 需要每个社会成员准时订正自己的错误观点,客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受鄙视女性自身的自尊自爱、自强不息；4、男生女生正常交往的好处有哪些？（或者为什么男女生之间可以正常交往？）答：男女生正常交往好处多多：有利于智力上取长补短；有利于勉励自己奋勉向上有利于个性的完善和丰富；有利于扩大交往范畴,锤炼交往才能；有利于集体的和谐、温馨,丰富感情沟通；发挥“ 异性效益”人格；增进心理健康；促进社会化人际交往；培育“ 双性化”5、

19、面对别人的闲言碎语（谈论） ,我们该怎么办呢？答：面对别人的闲言碎语,有坦荡的胸怀；其次,检点一下自己和异性同学的交往是否有 不妥之处；主动与谈论自己的人多沟通,造者；多接触；我们仍要从自身做起, 不做闲言碎语的传播者和制6、男女生如何正常交往？（或者男女生之间交往时应留意些什么？）答：异性之间集体交往,尽量防止“ 一对一” 的单独会面；父母、老师是否支持我们与异 性交往,和我们与他们的沟通的多少也有关系；交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现,也决 定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度；男女交往时,要大方热忱,要相互敬重,又要 自重自爱；要把握分寸,留意交往的方式、时间、场合和频率等；名

20、师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第七课：我有署名权 1、什么是著作权？答：著作权也称版权, 是指作者对其创作的文学、 艺术和科学技术作品所享有的专有权益；著 作权包括发表权、署名权、出版权、获得酬劳权、修改权、爱护作品完整权等；2、为什么未成年人和成年人一样享有著作权？答：依据,中华人民共和国民法通就第九条、第十条规定,无论是成年人仍是未成年人都 其著作权不 公平地享有民事权益才能； 著作权是一项民事权益, 未成年人一样可以成为著作权人,受侵害；出版社在使用其作品时,应征得著作权人（或法定代理人）的

21、同意,在使用后,著作权人 应依法获得酬劳；3、什么是财产全部权？答：财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权益；例如：我 买了一台电脑 -占有权；我用电脑做课件、上网-使用权；我把电脑租给某电脑打字房-收益权；我把电脑卖给他人- 处分权；公民的合法财产受法律爱护；4、什么是肖像权？你能区分是否侵害肖像权的行为吗？答：（1）肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像,依法享有不受侵害的权益；是公民的民事权益之一,未成年人和成年人都享有；（2）侵害肖像权的行为有： 未经本人同意, 以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、弄脏、丑化公民的肖像；利

22、用公民肖像进行人身攻击等；（3）不属侵害肖像权的行为有：为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员；国家机关执行公务而强制使用公民的肖像,如通缉 令上嫌疑犯的肖像； 使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像,如参与集会、 游行庆典等活 动的人的肖像；为了本人利益或社会公共利益而使用,如寻人启示上的照片；行使正值舆论监 督而使用 为了科学讨论和文化训练目的而在肯定范畴内使用他人肖像；违反道德和法律的行为的照片、录像；5、什么是民事行为才能？如何区分三种民事行为才能人？答：（1）民事行为才能指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权益和承担义务的资格；简洁的

23、说；民事行为才能就是公民可以独立进行民事活动的资格；（2）区分三种民事行为才能人：类型含义（对象）特点完全民满 18 周岁以上, 且智力与可以独立进行民事活动,并独立地承担由此事行为才能精神健康状况正常的成年人；产生的一切民事法律后果；如自己做主签协议人16 周岁以上、不满 18 周岁的公等；民,以自己的劳动收入为主要生 活来源的,视为完全民事行为能力人 . 10 周岁以上至 16 岁的未可以进行与其年龄、智力或精神健康状况名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 限制民学习必备欢迎下载成年人、不能完全辨认自己行相适应的民事

24、活动,如；自己坐车上学；其他事行为才能为的精神病人；民事活动由其法定代理人代理,或者征得其法定人不满 10 周岁的未成年人,代理人的同意,如购买大件商品、签协议等；无民事只能由其法定代理人代理民事活动,不能自行为才能人不能辨认自己行为的精神病己进行民事活动；人；第八课：做合格的消费者1、被人们称为消费者的“ 爱护神” 的是什么？它有何重要作用？答：消费者的“ 爱护神”-消费者权益爱护法 ；意义（作用）：爱护了消费者的合法权益；爱护了社会经济秩序；促进了社会主义市场经济健康进展；2、作为消费者在经济活动中享有哪 9 项权益？享有人身、财产安全不受损害的权益-安全权；享有知悉其购买、使用的商品或者

25、接受的服务的真实情形权益-知悉权；享有自主挑选商品或服务的权益-自主挑选权；享有公正交易的权益 -公正交易权；享有依法获得赔偿的权益-依法求偿权；享有依法成立爱护自身合法权益的社会团体的权益-结社权；享有获得有关消费和消费者权益爱护方面的学问的权益-获得训练权；享有其人格尊严、民族风俗习惯得到敬重的权益-人格尊严权；享有对商品和服务以及爱护消费者权益工作进行监督的权益-监督权；3、区分各种行为或现象侵害了消费者的什么合法权益？答：（1） 假药假酒致人中毒、劣质产品使人受伤或财产缺失 -侵害安全权 ；（2）“ 买一送一” （实际上送一张卡片或者旧坏的东西） ；“ 模糊价” （如只说 1.5 元,

26、而没有说明计量；收钱时就说是 1.5 元一两,而不是一斤） ；“ 有奖销售” （实际上没有什么大奖） ；“ 打折、亏本大甩卖” （实际上抬高价格再打折）-侵害知情权 ；（3）“ 动手摸了就得买” ；“ 搭售行为” （如要安电话,就必需跟电信局买电话机）；“ 谢绝自带酒水” ；-侵害 自主选者权 ；（4）“ 短斤缺两” （即买商品是计量不够） ；“ 以假充真” （即用伪劣产品充当正品卖） ；某商店打出“ 商品售出,概不退换” 的牌子-侵害 公正交易权；4、消费者的合法权益受到侵害时,怎么办？（或爱护自己合法权益的正确途径有哪些？）答：与经营者协商和解；恳求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；依据

27、与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼； 12315投诉电话是消费者维权的 一件锋利武器；5、如何成为合格精明的消费者？（消费者如何预防或防止侵权行为的发生？）答：消费者要运用法律武器爱护自己的合法权益,就必需明白有关法律法规和一些消费常识,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载否就自己的合法权益就难以得到有效地爱护；是要懂得一些识假、辨假的学问；一是留意消费投诉的实效； 二是收集和储存证据； 三6、要削减或防止侵害消费者合法权益的行为,请你提出一些合理建议或者措施？答： 国家要加强

28、法制训练,要完善立法,规范和整顿市场经济秩序；执法部门要加大打 假、查假力度,勉励群众举报；社会要加大打假宣扬力度,唤起公民的维权意识,发挥舆论监 督作用,充分发挥消费者协会作用；消费者要增强维权意识,依法爱护自己的合法权益,积极 同制假售假行为作斗争；第九课：法律是武器 1、生活中有哪些侵害未成年合法权益的现象？分类侵害未成年人合法权益的现象怎样办？（建议或者措施）暴力殴打未成年子女；抛弃未成年子第一,和父母协商,协商不成找有关在家庭女；鄙视女性未成年人或有残疾的未成年人员或部门调解,调解再不成,可以请生活中人；让未成年子女辍学出外打工等；求司法爱护；在学校校内暴力大事； 收取爱护费； 学校

29、设准时向家长、老师、相关部门反映生活中施存在安全隐患； 随便开除未成年同学； 情形；寻求其他人的帮忙；准时报食物中毒等警；运用法律武器维权；向未成年人出售、 出租不健康书籍； 营有关部门要严格打击违规经营者；在社会业性舞厅向未成年人开放； 营业性网吧答应净化社会环境；加大执法力度；生活中未成年人进入；遇到不法分子殴打、 抢劫等；提高对未成年人的爱护意识；2、青少年（未成年人）受到侵害的缘由有哪些？答：青少年各方面都不成熟, 属于弱势群体, 缺乏自我爱护才能,其合法权益更简洁收到侵害；现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素,侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象仍时有发生； 法律在爱护青

30、少年合法权益时会显现不准时、不到位的现象, 使青少年收到 不同程度的损害；3、我国特地爱护未成年人合法权益的两部法律是什么？答：中华人民共和国未成年人爱护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法；4、未成年人当合法权益受到侵害时,自我爱护的方法有哪些？答：例如不轻信生疏人；索要证件；不硬拼；奇妙周旋；记住不法分子的特点；及 时报警等；第十课：他们为什么会犯罪 1、什么是违法行为？什么是犯罪？二者有什么关系？答：（1）凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为；广义的违法 包括一般违法行为和犯罪；狭义的违法仅指一般违法,即违反刑法意外的法律的行为；一般违 法有公安机关或行政机关进

31、行制裁；刑（2）犯罪 指社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法惩罚的行为；犯罪由人民法院赐予 罚惩罚；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）二者关系：一般违法和犯罪之间有亲密的联系；二者之间没有不行逾越的鸿沟；也就是说,一个人有了不良行为或者一般违法行为,不准时加以改正,任其进展下去,就可能走上犯罪道路；对我们青少年的启示：我们要学法知法守法,知错就改,防微杜渐；要增强辨别是非的才能,自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为；要谨慎交友；2、未成年人违法犯罪的主要缘由有哪些？答：无知,法律意识淡薄； 盲目仿照

32、； 从众心理； 报复心理； 寻求刺激、 逞强好胜,都可能导致未成年人犯罪；3、如何使自己不至于由于无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢？答：拿不准的事不要急着做,先向父母、老师等成年人询问；学习法律学问；增强明辨 是非的才能；时刻警告自己等；4、青少年在观看影视作品时应当牢记些什么？（或者怎样正确看待影视作品？）答：其情节大多数是虚构的,与现实不符；要明辨是非,不行盲目仿照；明白依靠非法 手段获利没有好下场；对影视作品应批判地吸取；盲目仿照的后果：不辨是非的一味仿照,会做出越轨行为,误入歧路,掉进犯罪的深潭；5、黑客的行为有哪些危害？黑客受到法律制裁的教训是什么？答：（1）危害：制做病毒,电脑死

33、机,硬盘数据丢失,损坏硬盘,电脑瘫痪；（2）教训（启示）：网络世界的违法行为同样要负法律责任；未成年人应依法实施自己的行为,不能因一时的寻求刺激,逞能好胜导致犯罪；警示青少年依法规范网络行为,遵守网德,做遵纪守法的网络公民；6、中同学应当怎样正确上网？答：充分利用网络优势学习；文明上网,不浏览不良信息；节制上网,科学支配作息时 间；增强自我爱护意识,接受监督；7、如何防止或削减未成年人违法犯罪行为的发生？（或从国家、社会、学校、家庭和自身提 建议、措施）答：国家明确立法,加强执法；社会有关部门净化社会环境；学校对同学进行宣扬法制训练；父母加强对未成年子女的管教；青少年自己要学法知法守法,依法规范自身行为,拒绝不良诱惑,谨慎交友；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页