2022年地方课程一年级上册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆一 、我的家乡在哪里1、云南的位置【教学内容】地方课程一年级上册第 1 页内容；【教学目标】1、在明白家乡的基础上萌发对家乡的喜爱之情；2、学会辨认、查找地图,知道家乡在祖国的地理位置；3、知道家乡是祖国的一部分,熟悉云南省的位置；【教学重难点】同学能在地图上查找云南省以及家乡的大致位置；【教学过程】一、情境导入,揭示课题 1、边观赏歌曲,老师谈话：家乡在你的眼里又是怎样的呢？3、同学述说,板书课题；二、看地图,找家乡 1、熟悉祖国的地图 大屏幕出示中国政区图,看看中国的外形像什么？2、看地图,找云南省的位置（1）让同

2、学在中国政区图上将云南省找出来,涂上颜色；（2）争论：云南省在中国的什么位置,云南省的外形像什么？（3）让同学在云南省政区图上将省会昆明市找出来,涂上颜色；3、找家乡的大致位置（1）老师介绍：石屏县在云南省的什么位置？（2）同学用“ 我的家乡在省县 ” 来说话；三、课堂总结 每个人都有自己的家乡,只有我们都喜爱自己的家乡,努力建设家乡,家乡才能 富有,国家才能富强,爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆2、省会昆明【教学内容】地方课程一年级上册第 2 页内容；【

3、教学目标】1使同学知道昆明的美,以及它为什么叫春城；2、明白昆明的一些美景,培育同学喜爱大自然的情感；【教学重难点】使同学知道昆明为什么叫春城,培育同学喜爱大自然的情感；【教学过程】一谈话导入；1、同学们 , 知道我们国家哪些城市的别称吗？春城是指哪座城市呢？为什么被称 为春城？2、揭示课题 3、读了课题你们想知道什么？二、熟悉昆明 1、听老师读课文第一段,说一说昆明为什么叫春城？2、同学听完课文第一段回答；由于昆明气候温顺四季如春 , 所以我们称它为春城；3、老师补充介绍昆明；（1）昆明地处低纬度高原, 天气常如二、 三月、花开不断四时春, 人称“ 春城” ,是云南省的首府,位于我国西南边境

4、,云贵高原中部,云南省东部,滇池盆地北部,三面环山（2）昆明四季暖和如春,全年温差较小,市区年平均气温在 15左右,最热时月平均气温 19,最冷时月平均气温 间有四季7.5 ；虽然昆明有“ 春城” 的美称,但但一日之4、观赏昆明图片,感受昆明之美；三、课堂小结,共享昆明之美名师归纳总结 1、完成第五页“ 想一想,做一做”,小组内沟通共享；第 2 页,共 14 页2、说话练习：昆明是一个的城市！- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆二、家乡的山水1、云南第一峰卡格博峰【教学内容】地方课程一年级上册第 7 页内容；【教学目标】1、明白

5、云南第一峰卡格博峰地理位置；2、培育同学对云南山水的喜爱之情,感受云南第一峰的漂亮奇妙；【教学重难点】同学能说清卡格博峰的位置【教学预备】卡格博峰图片、云南省地图；【教学过程】一、激趣导入 1、观赏卡格博峰图片,感受漂亮；2、引入课题：云南第一峰卡格博峰；二、合作学习,走进卡格博峰 1、自主学习课文,勾画明白到的学问；2、小组内沟通；3、共享成果：卡格博峰是云南第一高峰,在迪庆藏族自治州德钦县内；4、在地图中找出卡格博峰位置；三、观赏图片,感受漂亮 1、观赏卡格博峰图片,再次感受漂亮名师归纳总结 2、课堂小结,回忆所学：云南第一峰是；第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资

6、料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆2、动植物的乐园高黎贡山【教学内容】地方课程一年级上册第 9 页内容；【教学目标】1、明白云南动植物乐园高黎贡山；2、培育同学对云南山水的喜爱之情；【教学重难点】同学能说清高黎贡山的特点,感受高黎贡山的漂亮；【教学预备】高黎贡山图片；【教学过程】一、激趣导入 1、谈话导入：有这样一个漂亮的地方,被称为云南的动植物乐园,那就是高黎贡 山,今日就让我们一起走进这漂亮的地方吧！2、引入课题：云南动植物乐园高黎贡山；二、合作学习 1、明白高黎贡山地理位置及特点；2、看插图,明白高黎贡山特有的动物和植物；（1）植物：桫椤、秃杉等；（2）动

7、物：灰叶猴、蜂猴等；3、观赏卡云南动植物乐园高黎贡山图片,感受漂亮与奇妙；三、拓展小结1、完成课后“ 想一想,做一做”2、课堂小结：说说你四周的山名,山里有哪些动植物？高黎贡山是云南的动植物乐园！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆3、乌蒙红土地【教学内容】地方课程一年级上册第 16 页内容；【教学目标】1、明白云南的红土地；2、培育同学对云南山水的喜爱之情,感受云南红土地的奇妙；【教学重难点】明白红土地特点；【教学预备】乌蒙红土地图片；【教学过程】一、激趣导入1、观赏乌蒙红土地图片,感受红

8、土地颜色的绚丽；2、引入课题：乌蒙红土地；二、合作学习1、自主学习课文,勾画明白到的学问；2、小组内沟通：我看到了什么？3、共享成果：（1）观赏图片,感受红土地颜色漂亮；（2）同学说,老师补充讲解,明白乌蒙红土地的特点；三、拓展小结；1、完成课后作业：用彩笔涂画出最漂亮的红土地；2、课堂小结：红土地是云南的特色,是最漂亮的风景线；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4、三江并流【教学内容】地方课程一年级上册第 20 页内容；【教学目标】1、明白三江并流现象；2、培育同学对云南山水的喜爱之情；

9、【教学重难点】同学能说清三江包括那三条江,并能讲情三江并流现象；【教学预备】金沙江、澜沧江、怒江图片及资料；【教学过程】一、激趣导入 1、谈话导入： 20XX年 7 月 2 日,第 27 届世界遗产大会正式通过,将云南省的三 江并流作为世界自然遗产列入世界遗产名录；2、引入课题：三江并流；二、合作学习 1、明白“ 三江”三江：包括金沙江、澜沧江、怒江；2、看图片,分别明白三条江的情形；3、老师讲解并出示图片,演示三江并流现象；三、拓展小结1、完成课后“ 想一想,做一做”2、课堂小结：说说三江并流,指的是那三条江？三江并流是世界遗产,是值得我们自豪的自然景观；名师归纳总结 - - - - - -

10、 -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆5、国际河流澜沧江【教学内容】地方课程一年级上册第 25 页内容；【教学目标】1、明白国际河流澜沧江,知道他途经那几个国家；2培育同学喜爱云南山水的情感；【教学重难点】明白国际河流澜沧江,知道他途经那几个国家；【教学预备】多媒体课件,云南地图；【教学过程】一谈话导入；1、同学们 , 有这样一条河流,途径六个国家,被称为云南的河流主动脉,它就是 我们今日将要学习的澜沧江,让我们一起去明白它；2、揭示课题：国际河流澜沧江 3、读了课题你们想知道什么？二、小组学习1、自由读课文第一段,说一说澜沧江

11、的源头？2、同学读课文第一段回答；澜沧江发源于青海唐古拉山脉；. 3、老师补充：（1）澜沧江流经中国、缅甸、老挝、泰国、越南、柬埔寨六个国家,是一条国际 河流；（对比地图）（2）澜沧江上建有多个发电站,为我们供电；4、观赏澜沧江图片,感受澜沧江之美；三、课堂小结1、完成第 29 页“ 想一想,做一做”：澜沧江流过那几个国家？名师归纳总结 2、课堂小结：澜沧江是一条河流！第 7 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆6、云南最大的湖泊滇池【教学内容】地方课程一年级上册第 30 页内容；【教学目标】1、明白云南最大的湖

12、泊滇池；2、培育同学对云南山水的喜爱之情,感受云南最大的湖泊滇池的漂亮；【教学重难点】同学能说清滇池的位置及特点,感受滇池的漂亮；【教学预备】滇池图片、云南省地图；【教学过程】一、激趣导入 1、观赏滇池图片,感受漂亮；2、引入课题：云南最大的湖泊滇池；二、合作学习1、听老师读课文,勾画明白到的学问；2、小组内沟通；3、共享成果：滇池又叫“ 昆明湖” ,是云南省最大的湖泊,也是我国十大淡水湖之一；4、在地图上找出滇池的位置；5、观赏图片,感受漂亮；西山、海埂、大观楼、民族村图片观赏,感受滇池的风光秀丽；三、课堂小结名师归纳总结 云南省最大的湖泊叫,又叫；第 8 页,共 14 页- - - - -

13、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆7、被称为“ 海” 的湖泊洱海【教学内容】地方课程一年级上册第 35 页内容；【教学目标 】1、明白洱海名称由来；2、培育同学对云南山水的喜爱之情；【教学重难点】同学能说清洱海的名称由来,感受大理洱海的漂亮；【教学预备】洱海图片,云南地图；【教学过程】一、激趣导入 1、歌曲蝴蝶泉边引入；有这样一个漂亮的地方,是蝴蝶的乐园,在那有一个被称为“ 海” 的湖泊,今日 就让我们一起走进洱海！2、引入课题：被称为“ 海” 的湖泊洱海；二、合作学习1、明白被称为“ 海” 的湖泊洱海地理位置及特点；（1）洱海的名称由来；（2

14、）洱海的漂亮传奇；（3）洱海的地理位置（云南地图） ；2、看插图及课件图片,明白洱海的特殊美景；（1）苍山洱海；（2）洱海夕照；三、拓展小结1、完成课后“ 想一想,做一做”2、课堂小结：洱海的名字是怎样来的？洱海是大理的美景,位于大理点苍山东面,是云南省其次大湖；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆三、家乡的奇妙景观1、山有多高,水有多高【教学内容】地方课程一年级上册第 40 页内容；【教学目标】1、明白云南山水的奇妙特点；2、培育同学对云南山水的喜爱之情,感受云南山水的奇妙；【教学重难点】

15、明白云南山水的特点；【教学预备】云南山水图片；【教学过程】一、激趣导入 1、观赏云南山水图片,感受山水的奇妙秀丽；2、引入课题：山有多高,水有多高；二、合作学习 1、听老师阅读课文,勾画明白到的学问；2、小组内沟通：我看到了什么？3、共享成果：（1）观赏图片,感受云南山水的漂亮；顺山而下的溪流、石林飞龙瀑布、罗平九龙瀑布群；（2）同学说,老师补充讲解,明白云南山水的特点；山水相依,山有多高,水有多高；三、拓展小结；1、用笔画出云南最漂亮的山水；2、课堂小结：山水相依,山有多高,水有多高是云南山水的特点,也正是这样的特点,让云南 处处都是迷人的山水画,让游客有人在画中游得感觉；名师归纳总结 -

16、- - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆2、山高峻,谷幽深【教学内容】地方课程一年级上册第 43 页内容；【教学目标】1、明白云南山谷特点；2、培育同学对云南山水的喜爱之情；【教学重难点】明白云南山谷特点；【教学预备】云南山谷图片；【教学过程】一、激趣导入 1、观赏图片,感受峡谷的气概雄壮与险峻；2、引入课题：山高峻,谷幽深；二、合作学习 1、观赏图片,说感受：云南的山谷有什么特点？2、老师出示图片,感受山谷的险峻幽深；（1）虎跳峡；（2）怒江大峡谷；（3）金沙江大峡谷；三、拓展小结1、完成课后“ 想一想,做一

17、做”谷的名字吗？2、课堂小结：你见过瀑布和峡谷吗？你能说出一个瀑布或峡山高峻,谷幽深是云南峡谷的特点,吸引了很多游客来观看！名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆3、最惊险的“ 桥” 溜索【教学内容】地方课程一年级上册第 47 页内容；【教学目标】1、明白云南云南特有的“ 桥” 溜索；2、培育同学对云南山水的喜爱之情,感受云南人民的英勇与聪明；【教学重难点】明白溜索,感受云南人民的英勇与聪明；【教学预备】溜索图片,视频；【教学过程】一、激趣导入 1、观赏视频,感受溜索的惊险；2、引入课题：最

18、惊险的“ 桥” 溜索；二、合作学习,1、听老师阅读课文,勾画明白到的学问；明白最惊险的“ 桥” 溜索；2、小组内沟通；3、共享成果：（1）溜索形成的缘由；（2）溜索的作用；（3）溜索的而制作材料；4、再看视频,体会溜索的艰巨与惊险,感受云南任命的英勇与聪明；三、课堂小结今日,我明白了云南最惊险的桥是,云南人民真英勇呀！名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4、对面能说话,相见等半天【教学内容】地方课程一年级上册第 50 页内容；【教学目标】1、明白云南地貌特点；2、培育同学对云南山水的喜爱之

19、情；【教学重难点】云南的地貌特点；【教学预备】云南图片；【教学过程】一、激趣导入 1、谈话,以云南十八怪引起同学学习爱好；2、引入课题：对面能说话,相见等半天；二、合作学习 1、明白云南地貌特点：群山林立、山高坡陡；2、看插图及课件图片,明白“ 对面能说话,相见等半天” 缘由；三、拓展小结 1、我会说：云南仍有那些奇妙的怪事？老师拓展云南十八怪：鸡蛋用草串着买、粑粑饼子叫饵块、三只蚊子炒盘菜 石头长到云天外、摘下草帽当锅盖、四季衣服同穿戴 种田能手多老太、竹筒能做水烟袋、袖珍小马有能耐 蚂蚱能做下酒菜、四季都出好瓜菜、好烟见抽不见卖 茅草畅销海内外、火车没有汽车快、娃娃出门男人带 山洞能跟仙境

20、赛、过桥米线人人爱、鲜花四季开不败 2、课堂小结：云南的地貌特点,打算了“ 对面能说话,相见等半天” 这样的怪现象的形成；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆5、世界地质公园石林【教学内容】地方课程一年级上册第 53 页内容；【教学目标】1、明白石林的形成缘由,感受石林的奇妙；2、培育同学对云南山水的喜爱之情；【教学重难点】明白石林的形成缘由；【教学预备】 石林图片,云南地图；【教学过程】一、激趣导入 1、歌曲阿诗玛观赏 2、引入课题：世界地质公园石林 二、合作学习 1、听老师阅读课文,勾画明白到的学问；2、小组内沟通：我看到了什么？3、共享成果：（1）同学说,老师补充讲解,明白石林形成的缘由；石林是一处有着坚硬石灰岩床的区域；它经地壳运动抬升,断裂后,部分岩石被 水溶解、冲刷而形成；这一大片石林位于中国云南省昆明市东南约 120 千米处,面积 约 5 平方千米；（2）观赏图片,感受石林的漂亮；阿诗玛、路南石林、乃古石林；4、我能在地图上找出石林的位置；三、拓展小结；1、拓展延长：介绍四周的奇妙景观,或者说说看到过的好玩的景观；2、课堂小结：石林,是云南闻名的风景名胜区,是阿诗玛的传奇发源地,欢迎你到石林来！名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页