2022年对数函数的概念及其性质教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对数函数的概念及其性质课型 新授课三维目标:一、学问与技能1. 把握对数函数的概念和图象,懂得并记忆对数函数的规律;2. 把握指数函数与对数函数关系的实质 . 二、过程与方法1. 培育同学的数学沟通才能和与人合作的精神 . 2. 用联系的观点分析问题 , 通过对对数函数的学习 , 渗透数形结合 、分类争论等数学思想 . 三、情感态度与价值观1. 通过学习对数函数的概念 、图象和性质 , 使同学体会学问之间的有机联系 , 激发同学的学习爱好 . 2. 在教学过程中 , 培育同学观看才能、规律思维才能、归纳才能,分析探究才能和解决
2、实际问题的才能;培育同学倾听, 接受别人看法的优良品质,体验数形结合的和谐美;教学重点:懂得对数函数的定义,把握对数函数的图象和性质;解决方法 留意指数函数与对数函数的图象和性质的对比,遵循特 殊到一般的认知规律,利用特别函数增加感性熟悉;教学难点:底数 a 对对数函数的影响;解决方法:对比分析定义域对对数函数的影响 教学用具:; 解决方法:例题剖析多媒体课件(对数函数的图形变化及性质的动态演示)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三角板(列表总结性质)学法指导:对比争论法、 发觉法 、 归纳法、讲练
3、结合法;学习过程中要留意对数运算是指数运算的逆运算,对数函数与指数函数之间的关系,懂得把握对数函数的图象和性质,留意 的取值对对数函数的单调性的影响;教学过程:设置情境,引入新课师:前面我们比较系统地学习了指数与对数这两种运算,那么大家回想一下,等式 ab=N 可以转化为 logaN=ba0 且 a 1,bR,N0,已知底数 a 和指数求幂值 N 是指数问题,而已知底数 a 和幂值 N 求指数 b 就是我们刚学过的对数问题, 并且在指、 对数互化中 a、b、N 的范畴也是一样的;下面我们来回想这样一个实例:某种细胞分裂时,由一个分裂成 2 个,由 2 个分成 4 个 ;一个这样的细胞分裂 x
4、次以后,得到的细胞个数 y 与分裂次数 x 的函数关系式可表示为 y=2x, 代入分裂次数 x 的值就可以求得细胞个数 y 了,大家仍记得这个函数类型吗?反过来假如我们知道细胞个数 y,求分裂次数 x,比如一个细胞大约经过多少次分裂达到 32,2000,100000 .呢.我们依据等式 y=2x把分裂次数 x 表示为 x=log2y, 假如用 x 表示自变量, y 表示函数,那么这个函数应为 y=log2x,这样得到了我们生活中又一类与指数函数有着亲密关系的函数模型对数函数,下面我们就一起来争论学习这种新函数;新课讲授一、对数函数的概念:一般地,函数 y a x( a0 且 a 1)叫做对数函
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- 2022 对数 函数 概念 及其 性质 教案
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