2022年小学一年级安全教育教案全册3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 安 全 教 育 教 案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课时：增强安全意识,学会自我爱护 一、教学目标 1、学习安全学问,把握一些安全常识,增强同学安全意识,学会 爱护自己；2、用短片、图片、小组争论、 表演等加深同学对 “ 安全意识” “ 自 护意识” 学问的懂得和运用,培育同学各方面的才能；3形成学习、宣扬安全学问的氛围, 培育同学自我爱护的意识和 才能,为他们的健康成长打好基础；二、教学预备 1、在网上搜集一些安全事故的数字统计 2、事故图片 三、教学过程

2、：（一）导入课题同学们,你们是21 世纪的主人、是祖国的将来、民族的希望；同学们生活在幸福.暖和的家庭里 .受到父母和家人的关怀.爱护.似乎并不存在什么危急； 但是.日常的生活和学习中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待.否就 .很简洁发生危急 .酿成事故.,我们却常常听到一些无故横祸向我们学校生飞来的噩耗；看 到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生；同学们白天 的大部分时间是在学校度过的,因此,学习安全学问,保证校内名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 外活动的安全是很重要的；（二）出示图片：各种车祸图片

3、师：同学们,刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？（同学自由发言）（三）小组争论：师：同学们说的都很对,多么可怕的悲剧；一个活生生的生命就 但生命的遭受往往 这么没了； 每个人都有资格享受开心的生命,是意想不到的；总会在那不经意的一瞬时,生命的泉水便会永久 消逝；据明白,我国每年大约有 1.6 万名中学校生非正常死亡,中学校生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有 40； 这是个多么 多人,也就是说每天将有一个班的同学在“ 消逝”可怕的数字！ 我们假如缺少应有的当心, 危急可能就在那一瞬时；下面老师为大家预备了四幅关于校内活动的漫画,我们分组争论 一下这四个问题；1、你们在使用学

4、具时发生过那些危急？仍有哪些不够安全的,如何防止危急？2、课间活动要留意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参与的哪些运动具有危 险呢？4、你知道参与校内劳动时,应当留意哪些安全问题吗？师：刚才同学们争论的气氛很热闹,下面我们就来找几名同学来说说这四道题；（同学自由发言表达自己的看法）（四）、小品续演名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：通过大家的争论,我们发觉在同学们身边仍有很多担心 全的因素,但是值得欣慰的是同学们仍知道这么多的安全常识；人的生命只有一次,生命是多么珍贵！所以,我们要远离危急,懂得

5、关爱生命,学会自己爱护自己；下面老师给大家设计了两种 情境,各组同学先争论一下,然后把这个小品表演下去；情境一 周末你一个人在家,这时有生疏人敲门 回家路上,有人声称是你爸爸的同事来接你 情境二 师：同学们的表演很出色,看来同学们仍是有自我爱护意识的；下面我们来看几道题（出示题目,指名回答）1下课了,不能干什么：打球；追赶打闹；跳绳；2哪些东西不准带进校门：皮球；三角尺；利器、易 燃物品；3哪种行为不对：跳高、跳远；攀越围墙、滑楼梯； 翻单杠、荡秋千；4上下楼梯怎样行：靠右行；靠左行；左右行都可以；（五）、老师小结 师：老师从同学们表现中看出大家对安全问题特别重视；期望能 通过这节课进一步增强

6、我们的安全意识和自我爱护意识；让安全 时时伴着你、我、他,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在学问的海洋里乘风破浪； 愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安永久着相伴我们大家！ 我们以一首安全歌谣来终止这堂课；出示歌谣：上下楼梯,遵守纪律；不要追赶,不行拥挤；打闹玩耍,危急嬉戏；生命珍贵,倍加珍爱；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 遇到生人,不乱搭理,放学回家,先到家里,横过公路,左右留意,爱护自己,安全第一；其次课时 : 不要从车前猛跑横穿 教学目标 训练同学不要从车前猛跑横穿 教 学 过 程 一、课前谈话

7、,导入新课同学们 ,在经济快速进展的今日,路上行驶的汽车数以万计,有的人在过公路的时候 ,常猛跑横穿 ,这样做对不对呢 . 二、说说你对这一行为的看法？三、摸索 :过公路时为什么不能猛跑横穿 . 四、小组争论 五、以小组文单位在全班汇报 1 讲猛跑横穿的事故；2 同学发表看法 :为什么不能猛跑横穿 .公共汽车靠站停车后 , 过公路应从车后经过；由于车前边是机动车道内行使机动车的视线盲区 ,司机看不到猛跑的人,等看到人从公共汽车前跑出来,再踩刹车也来不及了；3 根据警察叔叔的话去做才能保证安全；4 你看到过哪些乱跑横穿的现象；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 28 页精选学

8、习资料 - - - - - - - - - 六怎样向四周人宣扬不乱闯横穿过公路；七、小结 : 同学们 ,为了他人和自己的幸福,我们应做一个遵纪守法,文明的小公民 ,不要再机动车道上乱闯横穿；第三课时 熟悉交通信号、标志与标线 教学目标：1、树立交通意识,知道熟悉交通信号、标志与标线的重要性；2、熟悉交通信号、标志与标线,明白它们的作用；教学预备：2、收集“ 十字路口” 劳碌的交通场景；教学过程：一、引入：1、引导同学观看“ 十字路口” 劳碌的交通场景；2、提问：车来车往,人来人往,为什么那么井然有序？提示：在车辆川流不息的十字路口,同学们发觉了各种车辆交替通行,这就是从交通信号灯色变化和交通警

9、察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息,从而保证了路口的顺畅与安全；3、读儿歌：绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等；红绿灯,大 眼睛,通行安全建奇功；二、新授：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一）熟悉交通信号；1、说说交通信号灯分为哪几种？（同学自己沟通）2、这些信号灯各表示什么意思？3、明白最早交通信号灯的产生；（二）熟悉道路交通标志；道路交通标志是用图形符号,治理交通的安全设施；1、说说交通标志分为几类？颜色和文字传递特定信息, 用于（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅行区标志 、道路施工安全标志和

10、帮助标志）2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、 外形和各表示什么； 指示标志（三）熟悉道路交通标线；1、看课本说说交通标线分为几类？你知道他们的含义吗？2、说说看到这些道路交通标线时要留意什么？三、拓展练习；（一）交通标志学问竞赛（可图片演示,也可以投影展现）1、出示交通信号、标志、标线的各种图案,让同学说说哪些是交 通信号,哪些是交通标志,哪些是交通标线；2、出示各类交通信号灯,让同学抢答,说说是什么信号灯,各表示什么；3、出示各种交通标志,让同学抢答,说说是什么标志,颜色 外形有什么特点,各表示什么；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 28 页精选学习资料 - -

11、 - - - - - - - 4、出示各类交通标线,让同学抢答,各是什么标线,说说它们的含义；（二）到校内交通展现区去实地走走说说,信号的作用和明白交通标志的用处；（三）回忆沟通,编儿歌、读儿歌：看看谁最能看懂交通绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等；红绿灯,大眼睛,通行 安全建奇功；交通标志作用大,要看清晰再行动；和正方形；指示标志蓝白圆, 也有长警告标志三角形,顶角朝上看认真,黄底黑边黑图案,仍有 白底红图案；禁令标志压斜杠,白底红圈黑图案,也有个别三角形,顶角 朝下看分明；指路标志也重要,上下左右都管到；再去记住三标线,指示 警告和禁止,黄白实虚为主线,条条线路辩明白；交通意识时时记,安全 两

12、字在心中；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四课时：食品安全最重要 教学目标：当今社会中,一日三餐是人们必不行少的,然而人们就由于一日 三餐中,餐桌上那些我们人身体必有的东西一但有什么对人体有害的东西, 轻就会食物中毒, 重就会死亡；因此必需指导同学学习一些有关食品安全等学问,使同学懂得安全的重要,在购买食 品时要进行选择和鉴别；从而树立安全意识,从精神上远离安全 隐患,加强自身的素养培育,使同学安全、健康地成长；教学过程 ：一、启示谈话,揭示新课 同学们,最近一段时间你们常常看电视吗？那么谁能说说最近我 们国家

13、都有哪些重大的事情？（双汇火腿瘦肉精大事等）,同学 们知道的真不少；下面老师在给同学们具体的介绍一下；（老师介绍一些食品安全大事）知道这些事后,你有什么感想？（同学自由谈）是啊！民以食为天；一日三餐是人们生活中必不行少的；那么,同学们,当你平常享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时,你是否想到了安全问题呢？今日,我们这节课就来谈谈关于食品 安全的这个话题；这就是我们要学习的内容（板书课题）-食 品安全最重要 二、学习学问,得到启发；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、刚才你们听了老师的介绍之后有什么感想？2、你仍

14、知道哪些关于这方面的信息？（同学生汇报）听了大家的汇报你有什么想说的吗？3、那么在我们身边存在着哪些食品担心全因素呢？课前老师已经 让同学们去调查,下面请大家分组来汇报一下；主要是市场、超 市、商场、饭店、街边小摊（同学谈到的情形主要有以下几个方 面：烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏,食品上叮着苍蝇,有沾 满了灰尘；制棉花糖的机器都是污垢,仍不时会有脏东西掉进 去,卖主自身也很脏,根本不讲卫生；袋装食品没有明确的产 地、商标,有的已过保质期；有的饭店厨房的卫生极差；）4、大家的眼睛可真亮！观看得特别认真,调查得很全面,发觉的 问题仍真不少；这样的食品我们能吃吗？可有的同学却不听劝说；学校规定不能到

15、小摊上去买零食吃,可他们却偷偷去买,结果因 为吃了小摊不卫生的食品而生病；这样的例子有很多,似乎我们 班也有过；5、那么同学们, 到底什么样食品才是安全的呢？请同学拿出自己 从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较,看看安全 的食品必需有哪些标识；同学比较并且争论：安全的食品要有产品名称、生产日期、生产 厂家具体的地址和电话、 保质期、食品的具体组成成分和重量等；6、看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题；我们国家也特别重视,并实行了一些措施；大家请看；（给同学看 图片并讲解,仍可以出示相应的政策）名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 28 页精选学习资

16、料 - - - - - - - - - 7、那么我们在食品安全方面都应当留意什么呢？（1）、正确洗手,是饮食安全第一步； 我们大家都知道病从口入,除了刚才同学们所讲的安全标识以外,我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯；饭前便后要洗手,那么到底怎样洗才能把手 洗洁净呢？请 A 同学为我们作示范,大家一起伸出手来试一试；先把双手放在水里浸湿；用洗手液将手心和手背都擦遍；搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心；用清水将手上的泡泡洗洁净；最终用洁净的毛巾把收擦干；“ 湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口；（2）、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我；（3）、不买包装不完整、标示不明的食品,够买食

17、品时要进行选择和鉴别,不购买“ 三无食品”；就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买； 没有厂址的食品不能买不吃隔餐食品、牛奶；尽量购买绿色食品；（4）、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快 脱落的虾；（5）、防交叉污染： 买回家中的食物, 应分类分区贮放； 烹饪时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁；（6）、禽畜类食物先除去内脏、清洗, 并依每餐份量个别包装存 放冰箱；蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸（可用白报纸）包裹名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 28 页精选学习资料 - - - -

18、 - - - - - 置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康；三、深化探究,引发摸索；说得真棒！那么假如真的发生身体不适怎么办？1、立刻停止食用可疑食品；2、饮水；立刻喝下大量洁净水,稀释毒素；3、催吐；用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出；4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断；,应尽快将国毒 5、显现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等）病人送往邻近医院救治；四、总结全文,升华主题；师：同学们,通过这节课的学习,我们大家都懂得了乱吃不卫生 的食品会影响身体健康的道理；同学们也都表达今后不再乱买零 食的决心；通过争论,我们知道了如何去选购安全的食品,并练习了怎样洗 手；期望每位同学养成

19、讲卫生的好习惯,使我们的身体更健康、大脑更聪慧；食品卫生安全童谣 （大家一边拍手一边念） ；食品安全最重要,良好习惯养成好；饭前便后要洗手,清洁卫生要做好；食品选择需留意,“ 三无” 食品莫食用；小摊小贩莫信任,卫生更是谈不上；过期食品不要吃,变质食品切分清；油炸腌制要少吃,健康危害是关键；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 饮料、冷饮要节制,争取有个好牙齿；同学们,要记牢,食品安全最重要,最重要！第五课时：雷雨天应留意什么？教学目标 ：1、初步明白雷电形成缘由和危害；2、通过大家争论、体会共享,知道雷雨天自我爱护

20、的正确方法；3、增加对自然现象的明白；教学过程：一、听雷声磁带,引出话题；1、老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？2、勉励幼儿大胆表达自己的感觉；二、出示图片,明白雷雨形成的缘由,建议老师提问；1、为什么会打雷和闪电？2、老师简洁介绍： 雷雨常尝会在夏季发生；由于夏天空气急剧上 冲,使得云朵里带有很多的电；当云和云碰撞时,就会发生打雷 和闪电的现象；想一想,你是先观察闪电仍是先听见打雷？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师小结：先观察闪电,然后听见打雷；告知幼儿由于光的速度 比声音的速度传播得要快,因此

21、先观察闪电,然后听见打雷；三师生共同争论：雷雨时自我爱护的方法；说 雷雨时,在家里的小伴侣关上电视对吗？为什么？（雷雨时,要把家中的电源切断,最好不要使用任何电器；由于 电线受雷击后,很简洁把强大的电流传到电器上,使电视机、电 脑等电器发生爆炸或烧起来,造成危急； ）雷雨时,不能在哪里躲雨？为什么？（雷雨时,不能在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,仍不 能在大树下躲雨,也不能在高压线附件走动；由于水、木、铁都 会导电；）雷电会给人类带来哪些危害呢？（雷电会击中人或动物,仍会引起火灾；因此现在人们在高楼上 装有避雷针,使雷电不会击中高楼； ）第六课时：安全用电 教学目标 ：明白安全用点常识 ,

22、增强自我爱护意识 教学重点 、难点：教学重点 ：知道安全用电的重要性及安全用电的原就名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点 ：触电事故的发生缘由 教学过程 一、创设情形 现在生活水平都提高了,每家每户都有很多用电器,电的使用给 我们的生产、生活带来了很大的便利,但与此同时,由于使用不 当,电业给我们的生命财产安全带来很大的威逼；点到来的危害 有哪些？（同学回答：火灾、触电）展现火灾图片 ,并解析：这是 2007 年 12 月 12 日温州某大厦发生 的特大火灾现场, 21 个人这次灾难中失去了珍贵的生命；提问

23、：谁知道这场火灾的缘由？同学回答：电灯短路；老师说明具体原 因：大厦一楼的一家花店的照明灯短路,导致电线发出火花引燃 旁边的包装纸,快速扩散引发的这次灾难；就是这么一盏小小的 电灯,剥夺了 21 条生命,可想而知,用电不当回带来怎样的灾难；这是电间接对人类生命财产的威逼,点仍会对人类生命造成直接 危害触电；触电是怎么一回事呢？二、新知学习（一）安全电流与电压 体验： 1、用手连接一节干电池的正负极,体验病谈谈感受；（没 有感觉） 换成两节的电池组重新体验； （没有感觉） 没有感觉是不 是代表没有电流通过人体？（不是,有电流,但电流很弱；）较弱 的电流对人体没有损害,反而在肯定程度上对人体有好处

24、；2、两节干电池组成的电池组的正负极靠近舌头,体验并谈谈名师归纳总结 - - - - - - -感受；（有麻的感觉）麻说明有电流通过舌头, 这是不是触电？ （不第 15 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是）出示电流值与相应人体反应的表格：100200 微安 对人体无害,医院电疗时能治病 1 毫安 麻的感觉 1 触电感觉,但人可摆脱 超过 30 毫安感到剧痛,神经麻木,呼吸困难,有生命危急 100 毫安 短时间内使人心跳停止 触电：是指通过人体的电流达到肯定值时对人体的损害事故；结论：微小的电流（ 100200 微安）可以治病；通过人体的电流 越大,从触电到死亡

25、的时间越短；（二、）触电事故 人怎样会发生触电事故呢？220 伏,动力电压 380 伏,它们是低电压,但远 家庭电路电压为 远超过了安全电压,所以不留意安全,就会造成触电事故；提问：小鸟停在电线上为什么不会触电？小鸟的双脚站在同一 根电线上,且两只脚的距离特别小,两脚之间的电压很小,通过 身体的电流不足以使鸟触电；为了防止触电,我们不能接触带电的物体；但是电压很高时,一 旦靠近就可能发生触电事故；出示高压危急的符号；高压线和高 压设备邻近都有这样一个标志,高雅可以达到几千伏甚至几十千名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - -

26、- 伏,就算人没有直接接触,只要靠近就会发生触电事故；高压触 电有两种情形：高压电弧触电和跨步电压触电；高压电弧触电：高压使空气电离变成导体,高压线、空气、人体构成通路；跨步 电压触电：高压线断头掉落在地,离断头远近不同的点之间有电 压,当脚步一前一后垮开时,两脚之间就有电压,造成触电；所 以我们安全用电的原就是：不接触低压带电体,不靠近高压带电 体；但是,仍有一种触电我们防不胜防雷电触电；雷电是云层和大 地之间的一种起电现象；现在进入夏季,雷雨天气越来越多,我 们肯定要留意预防雷电触电；动画介绍防雷学问；找动身生雷电 时,应实行哪些预防措施？为什么不能在树下躲雨？措施：切断用电器的电源,以免

27、烧坏；不要在雨中用金属物体；不要在水中游泳划船；尽量在有避雷装置的房子内；不要在树下躲雨：高楼、大树最简洁成为雷击对象,树可能被折 断甚至发生火灾；那高楼大厦有如何防雷？大地；（三、）安全用电常识装避雷针 ,使电荷通过避雷针直接到达我们安全用电的原就是：不接触低压带电体（安全电压的带电体 除外）,不靠近高压带电体； 在平常生活中我们应当留意哪些？ （学 生例举）不在高压线邻近放风筝；檫灯泡应用干布并切断电源；不用湿手碰开关；插插头时手不要接触金属插脚；铁丝不能缠在电线上；大功率用电器金属外壳接地线；平常仍要常常检查修理,名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 28 页精选学习

28、资料 - - - - - - - - - 保证：防止绝缘部分破旧,保持绝缘部分干燥,防止电线与其他 金属接触；万一发生触电事故应当如何做？措施：切断电源,用绝缘棒挑开 电线（切不行盲目上前拉触电的人） ；触电会造成人呼吸困难,所 以应疏松衣服,并进行人工呼吸急救；三、小结 这节课你学到了什么？1、知道了人体的安全电压和安全电流；2、知道触电似怎么一回事；3、知道哪些情形湖造成触电；4、学会了如何让防止触电以及如何急救；第七课 饮食安全 教学目的：让同学明白食品卫生安全学问,熟悉食物中毒特点,提高自我抢救意识,预防发生食物中毒；教学过程：一、导入1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐

29、等现象；2、让同学说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒；二、重点名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、熟悉食物中毒特点；胃肠道症状：腹泻、腹痛,有的相伴呕吐、发热2、提高自我抢救意识 显现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并准时到医院就诊,同时报告老师；3、预防发生食物中毒 a 养成良好的卫生习惯, 勤洗手特殊是饭前便后, 用除菌香皂,洗手液洗手b 不吃生、冷、不清洁食物 c 不吃变质剩饭菜 d 少吃、不吃冷饮 ,少吃、不吃零食 e 不要长期吃辛辣食品 f 不要任凭吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特殊是水；g 猛烈运动

30、后不要急于吃食品喝水；h 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐；千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐；i 不喝生水,建议喝标准的纯洁水；从家里所带腌制品在校不能 超过 2 天 j 谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生名师归纳总结 产日期是否标示清晰、合格；查看市场准入标志（QS）. 第 19 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、要坚固树立“ 安全第一,预防为主” 的思想,由于它关系到我们全体师生的身心健康问题；期望同学们在以后的学习和生活中要引起留意,假如忽视了这项,其后果不堪设想；第八课 和小

31、动物玩耍 教学目标：1、明白与动物亲热接触对人类的安全和健康带来的危害,提高同学自我爱护的意识；2、熟悉动物是人类的伴侣,知道戏弄、虐待动物的行为是 错误的；3、培育善待动物的意识,学会与动物友好相处；4、把握被动物咬伤时的简洁处理方法；教学设计：一、谈话、提问导入：1、同学们,你们喜爱小动物吗？2、你们家里都有些什么小动物？3、它们可爱吗？二、损害在不经意间：名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、出示课件,观赏可爱的小动物；谈话：提到狗,给人第一反应就是“ 咬人”,那我们班有没有被狗咬过的同学呢？被狗咬过的人,

32、 更是“ 谈狗色变” ；其实狗咬人也是有缘由的,责任也不全在狗身上；多明白点狗的习性,就能防患于未然了；被狗咬,想想都疼得慌,那闪亮的锐利牙齿,露出的牙龈,吓人的咆哮,真让人可怕；2、找生模范小狗的诉说 .；3、师出示一组“ 人被动物损害” 的相关图片和数据,创设情 境,揭示主题；3、小组沟通自己收集的故事,谈出自己的看法；4、各组选派代表叙述自己收集来的动物伤人的故事,或自己 与小动物相处受到损害的故事, 并让同学谈谈自己的看法与感受；5、师生争论：我们与动物接触时,应当留意些什么？6、引导同学归纳动物会传播哪些疾病；7、小组仿照“ 阅读与拓展” 中的形式,整理制作“ 防止动物 损害小宝典”

33、 ；三、假如我是小动物1、小演员表演课前预备的情形剧“ 小狗的诉说”“ 兔子 咬人” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、老师扮记者采访小动物和主人公,并谈自己的感受；3、组织同学沟通互换角色后的心理感受,并谈自己看法；4、选代表发言：此时此刻,你想对小动物说些什么？四、小结 谈谈本节课你的收成；五、作业 和家长谈谈学到的学问；六.教学反思 1、明白与动物亲热接触对人类的安全和健康带来的危害,提高同学自我爱护的意识；2、熟悉动物是人类的伴侣,知道戏弄、虐待动物的行为是 错误的；3、培育善待动物的意识,学会与动

34、物友好相处；4、把握被动物咬伤时的简洁处理方法；第九课 预防走丢名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、教学目标 让学校生明白什么样的行为简洁导致走丢,以及一旦走丢 的应急措施,加强同学自我爱护意识和才能；二、教学过程 1、让孩子们展现自己查找到的有关走丢的信息；2、老师播放 PPT,让大家观看近年走丢儿童的案例及走丢 儿童之后的生活姿态；3、大家一起沟通如何才能预防走丢呢？4、假如真的走丢了,我们又该怎么办呢？三、作业 大家在作业纸上写出自己的家庭住址及爸爸或妈妈的电话；写出报警电话；看谁写的准；第十课 劳动安全

35、小助手 一、教学目标 通过进行归纳、总结的学习,让同学增强劳动时的自我爱护 意识和明确劳动时必需留意安全的一些具体内容,并进一步懂得 劳动的宏大意义；二、教材分析名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重点：学会劳动安全,留意自我爱护；教具：有关劳动安全的文字,图片、音像资料；三、教学过程（1）教学开头时,通过师生之间的谈话,引导同学回忆学校 阶段学习过的一些劳动项目,并让同学说说自己所知道的劳动安全学问；使用刀削水果皮时,你知道怎样做才能不会弄伤手？在蒸鱼时,有哪些要留意的安全事项？在教完进行清洁劳动时,怎样才能做得

36、又快又好又安全？（2）利用同学说出的例子进行归纳、总结、劳动的种类；公益劳动；简洁的生产劳动；家务劳动；自我服务劳动；（3）劳动时,有哪些应当留意安全, 加强自我爱护意识的内容；使用刀具时；用火；用电；防烫；搞清洁；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在水边劳动时；（3）利用图片等有关资料,进行劳动安全训练；第十一课 暴风雨,我不怕 学习目标：1、大致明白雷电产生的缘由；2、明白雷电的危急性；3、把握简洁常用的避雷学问；学习重点：把握简洁常用的避雷学问；学习过程：一、 师生环绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听

37、过雷击伤人的事吗？）二、 老师讲解 1、雷电产生的缘由 :一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层,或者是带电的云层对大地之间迅猛 的放电；这种迅猛的放电过程产生猛烈的闪电并相伴庞大的声音；这就是我们所看到的闪电和雷鸣；击毁建筑、大树、用电设施；2、雷电的危害击死击伤人畜名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、 师生争论 :怎样防止雷击？争论后老师小结：（一） 一般避雷方法雷击时远离大树,高大建筑；防止 使用电器,看电视,打手机,打电话（必需打时使用免提）；关 闭门窗；不拿金属物体在手（二） 板房避雷：课桌椅离开

38、墙壁；不靠进避雷杆；四、读儿歌；阴雨天,生雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要 离远,打雷家中也防患,关好门窗切电源,防止雷火屋里窜；第十二课 地震来了 活动目标 : 1、在看看、说说、学学中明白地震自救的基本常识；2、情境迁移,进行地震自救演练；活动重难点：1、重点：能认真观看画面,懂得图片内容；2、难点：熟悉、明白地震,学会地震自救的基本常识；活动预备：1、幼儿安全绘本地震自救 PPT 图片、相关地震自救的现 实照片；2、地震博士图卡；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、模拟地震的声音磁带、录音机；活动过程：一

39、、熟悉、明白地震：1、师幼共同争论：“ 你们知道去年发生在中国的汶川大地震 吗.”2、PPT 图片 1：老师带来了一本关于地震的书 地震自救,我们一起来看一看；PPT 图片 2、3：观看图片,说一说我们生活的地方有些什么 样东西,它们是怎样的 . PPT 图片 4、5：观看图片,说一说“ 某一天,在你居住的地 方突然发生了地震 -” ,我们的城市发生了什么变化 . 3、这时候,你该怎么办,地震的确很可怕,让我们一起来想 一想计策 . 二、学习地震自救基本常识：1、 出示地震博士图卡：“ 我是地震博士,下面我将向你介绍 有关地震的各种学问,即使地震发生了,你也能淡定应对；”2、PPT 图片 6：

40、地震来了,屋子里是怎样的一副情形 . 屋子怎么了 .电灯怎么了 .小伴侣们怎么了 .屋子里会有些什 么声音 . 名师归纳总结 3、幼儿推测：屋里仍会有些什么东西. 第 27 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化 .会发出怎样的声音. PPT 图片 7：书架怎么了 .书架上的书会怎么样 . PPT 图片 8：玻璃窗会怎么样 .发出什么声音 . PPT 图片 9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样 .发出什么声音 . PPT 图片 10：抽屉又会发生怎样古怪的变化 . 5、PPT 图片 11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐

41、当,万一地震突然来袭,我们该怎么办 .小伴侣们的动作、姿态是怎样的 .他们用什么东西爱护自己的头部 .请个别幼儿来学一学；6、PPT 图片 12：这幅图上画的是什么,代表什么意思 .地震终止后,我们要怎么做 . 7、PPT 图片 13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小伴侣们是怎么在地震来暂时进行自救的；三、地震自救演练：1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来暂时,请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方；2、老师播放地震模拟音乐, 幼儿就近查找可以利用的物品用正确的姿态爱护头部；3、音乐终止,地震减弱,幼儿按老师口令转移；四、庆贺自救胜利；名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 28 页