2022年传染病及其预防教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载传染病及其预防教案 一、教学目标：1、知道传染病的概念,区分常见的传染病与非传染病；2、知道常见的传染病,知道传播途径和预防措施分别是什么；3、把握传染流行的三个基本环节及其预防措施；4、通过明白传染病的危害、传播途径等,培育同学养成良好的卫生 习惯以及如何与病人相处等 二、重点、难点： 传染病的流行的三个基本环节和预防措施；三、教学方法：多媒体演示、分析归纳法；四、教学过程（一）、区分传染病和非传染病 师：有句话叫健康欢乐,有健康才会有欢乐,但一个人在成长的过 程中难免会受到病痛的磨练,下面就请同学们沟通一下,自己从小到大

2、都得过哪些病？并判定一下会不会传染；生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等；师生互动师：依据你已有的体会和学问来判定以下疾病中,哪些病是不传染的？” ；生：发表自己的观点；哪些病是传染的？师：这些能传染的疾病称为传染病,传染病严峻威逼着人类的生命 和健康 出示数据 ；今日这节课我们就来争论一下传染病的特点以及怎 样预防传染病；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）、传染病的特点 师：传染病的特点：提示有句广告词叫“ 得了灰指甲,一个 ”生：传染俩；师：这说明传染病有什么特点？生：具有传染性

3、；师：其次,传染病假如掌握不好,就会在肯定区域暴发,传染病和 穿服装一样,一个人穿黄色的,最终越来越多的人穿黄色的服装,那么 黄色就成了（同学“ 流行” ）色,所以传染病仍具有流行性；（三）、传染病是怎样传播的 传染病的流行必需具备三个基本环节；1、传染源：身上带有传染性疾病菌的人和动物称为传染源；如病人、病畜禽、老鼠等；2、传播途径：细菌或病毒从传染源转入其他人或动物的途径称为传 播途径；如空气传播、食物传播、土壤传播、虫媒传播等；3、易感人群：简单感染上某些病的人群称为易感人群；儿童是多种 传染病的易感人群；（四）、传染病的预防 1、怎样预防肠道传染病 肠道传染病在不同季节里发病率有高有低

4、,以夏秋季比较多发,这 与苍蝇活动频繁、繁衍加速、人们接触生冷饮食、瓜果蔬菜较多有关；预防肠道传染病,要仔细搞好环境卫生、饮食卫生,爱护水源,搞好厕 所卫生,严格粪便和污水处理,毁灭老鼠、苍蝇、蜘蛛等有害动物；养名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载成饭前便后洗手、不喝生水、瓜果要冲洁净、不吃变质的饭菜等卫生习 惯；2、怎样预防呼吸道传染病 呼吸道传染病的主要特点是病原体通过空气飞沫、灰尘使人吸入后 而发病,病人咳嗽、吐痰时可将病原体排出体外进入空气和灰尘中,再 传给他人；常见的呼吸道传染病有麻疹、水

5、痘、流行性脑脊髓膜炎（流 脑）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等；其中流行性感冒发病率最高,流脑的死亡率最高；患呼吸道传染病后就会显现呼吸道症状,如咳嗽、吐痰、闷气、流 鼻涕、喷嚏、流泪等,有些仍能使人出疹,如麻疹、水痘、风疹、猩红 热等；呼吸道传染病的传染期主要在发病期,病愈之后,传染性就很快 减弱；但也有例外情形,如白猴、流脑、百日咳等,病愈后仍有较强的 传染性；儿童少年是呼吸道传染病的多发年龄,如麻疹、水痘、流脑、百日 咳患者几乎全是 6 个月 15 岁儿童少年；呼吸道传染病多在冬春季发生,由于在冬春季气温较低,从们在室 外内活动时间相对增多,人群集合可加速呼吸道传染病的流行；另外,在冬春季

6、节大气冰冷,人体受凉后抗击力下降,也是简单发病的一个因 素；预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要的作用；如水痘、麻 疹、百日咳、流行性腮腺炎等；其他的预防措施主要是加强病人隔离治 疗,训练同学不乱吐痰、擤鼻涕,咳嗽时要用手帕捂住口鼻；教室每天名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要开窗 2 次,每次 10 分钟通风换气；这样可以使室内空气中病菌削减 80% 左右；仍可用食醋熏蒸教室、宿舍,以杀灭空气中的病菌；3、怎样预防虫媒传染病 通过昆虫而传播的疾病称为虫媒传染病；如蚊子可以传播疟疾、乙 脑,虱

7、可传播斑疹伤寒；在中学校中常见虫媒传染病有流行性乙型脑炎（乙脑）、疟疾、班疹伤寒等；虫媒传染病有明显的季节性和地区性；吸血昆虫活动和繁衍高峰季 节也是虫媒传染病的发病高峰季节,有利于吸血动物生存的地区；例如,传播疟疾的蚊子在高温、潮湿的地区和季节能大量繁衍和生存,因此,我国南方比北方更易发生疟疾流行,夏秋季比冬春季发病率要高；怎样预防虫媒传染病呢？应当完全毁灭蚊子、虱等吸血昆虫；发觉病人或可疑病人要准时检 查治疗,充分留意个人卫生和环境卫生,仔细做好预防接种工作；详细 来讲,预防乙脑的重要措施是接种乙脑疫苗；而掌握疟疾传播的重点是 完全治疗病人和可疑病人；对于班疹伤寒和回来热,就以来灭虱为重点

8、；4、怎样预防经动物传播的传染病 动物中一些传染病在肯定的条件下能传染给人类,如狂犬病,流行 性出血热、钩端螺旋体病、布氏杆菌病、炭疽等；鼠能传染鼠疫、流行 性出血热、钩端螺旋体等病,狗、猫、狼能传播狂犬病,家畜、禽类除 能传播上述疾病外,仍可以传播快乙型脑炎、细菌性食物中毒等；这些 经动物传播的疾病叫动物源性传染病；预防动物源性传染病的要点是杀灭有害动物,如毁灭老鼠、杀死并名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载深埋病狗、病猫；搞好畜、禽圈卫生；准时对同学进行预防接种,如被 狗、猫咬伤后准时注射狂犬疫

9、苗；（五）、课堂小结 概括总结：传染病预防的几个措施 1、要搞好个人卫生,养成良好的卫生习惯；加强和合理的休息,防 止过度的紧急和疲惫,并留意防寒保暖；2、仔细做好学校室内外的环境卫生；加强教室和活动场所等通风换 气,保持室内空气清爽；保持生活、工作环境的空气流通；3、加强同学体育锤炼,提高耐寒才能,增强体质；4、要到卫生条件合格的地方用餐, 更不能在路边摊头的大排挡去吃；五、课外活动支配：反思一下日常生活中的一些行为,要预防传染病,我们仍有哪些陋 习要改？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载传染病

10、的预防主题班会教案 活动目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等,让同学对传染病的 发生、传播等有全面的明白；让同学知道讲究卫生的重要意义；2、通过小组争论、演讲各类发言等形式激发同学讲究卫生,培育同学 养成良好的个人卫生习惯,促进同学的身心健康进展,全面提高同学身体素养的决心；活动预备 : 1、关于预防传染病的挂图、录像；2、预备学问竞赛题十个；3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出；4、每人写一篇预防传染病文章；5、多媒体等现代化设备的预备,数码相机拍整节课活动情形,以备存 档展览；活动过程：一、导入：展现图片,播放录像 二、组织争论：1、同学争论关于传染病的发生

11、、传播和预防；2、报告争论结果 老师总结：预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、头发：头发洁净无异味；男生不留长发；2、脸：洁净无污垢；3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢；4、手：手洁净无污物；不留长指甲,指甲缝内无污垢；5、红领巾：洁净,勤换洗；6、衣服：衣服洁净,勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子洁净,上学穿袜子,不拖鞋带；8、书包：书包洁净洁净,书本摆放整齐；9、桌兜：洁净无杂物；三、预防传染病学问竞赛：划分两个小组,有必答题

12、和抢答题两类,分别给两个小组计分 1、明白春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：A 流感流感是常见的呼吸道传染病,埋伏期13 日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般连续 较重的肺炎或胃肠型流感34 天,也有表现为 B 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,埋伏期812 日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,显现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病, 伏期 1419日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心 咀嚼时疼痛12 天内快速肿大,张口和名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - -

13、- - - - - D 猩红热学习必备欢迎下载是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热, 咽炎、全身充满性皮疹, 疹退后伴皮肤脱屑等, 埋伏期 17天 2、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要留意以下几点,就能有效地削减疾病的发生和传播 A 每天开窗通风,保持室内空气新奇,防止交叉感染等 B 不到人口密集、空气污染的场所去； C 勤洗手,并用流淌水完全清洗洁净,包括不用污浊的毛巾擦手 D 留意不要过度疲惫,防止感冒,以免抗病力下降； E 发热或有其它不适准时就医； F 防止接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区；四、课堂总结：同学活动情形和

14、成效评判；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载春季传染病预防教案一、教学思路本节教学引导同学通过合作沟通、相互置疑、识、才能和情感的三维目标；二、教学目标 1、学问与技能目标：争论分析 ,从而达到知（1）、通过教学,使同学知道春季节常见的传染病；初步知道这些传 染病是通过空气传播的；（2）、通过教学使同学知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个 人卫生习惯；2、过程与方法目标：通过对教学资料的观看分析,培育同学的观看才能、摸索分析和归纳 总结才能；3、情感态度与价值观目标：通过对人类传染病及人类与疾

15、病作斗争的漫长历史的明白,激发同学 喜爱生命、珍爱生命、积极向上的思想情感；三、教学重难点：知道怎样预防春季传染病 四、教学过程 1、导入新课 ；师：冰冷的冬天过去了, 万物复苏了； 但春天刚刚来到, 天气仍较冷,不时有冷空气南下,这个季节是传染病流行的季节,比如说感冒是常见的 呼吸道传染病；为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生活,就需要我们对春季传染病有充分的明白；这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防；2、学习新课；师：谁得过感冒的？感冒时有

16、什么感觉呢？（同学争论,自由发言）师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？说话-咳嗽- 空气- 呼吸吐痰健康人 -病人喷嚏 -带细菌的飞沫 -师：多数传染病是靠空气来传播的；3、明白春季的常见传染病；春季的常见传染病有以下几种：A 流感流感是常见的呼吸道传染病,埋伏期13 日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般连续 较重的肺炎或胃肠型流感34 天,也有表现为B 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,埋伏期812 日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,显现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病, 伏期 1419日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳

17、垂为中心12 天内快速肿大,张口和咀嚼时疼痛 D 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身充满性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,埋伏期 17 天名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的；得了这些病影响我们的学习,会损害我们的健康,那我们怎样来预防呢？4、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要留意以下几点,就能有效地削减疾病的发生和传播；A、准时接种疫苗；按医院通知准时打预防针或吃糖丸B、养成良

18、好的个人卫生习惯；饭前便后要洗手,并用流淌水完全清洗洁净,包括不用污浊的毛巾擦手；打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴；勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子,不随地吐痰；C、保持教室空气流通,每天开窗通风换气,家里也应当提示爸爸妈妈 多开窗来吸取新奇空气；D、适当参与体育运动, 参与老师组织的嬉戏活动； 每天参与晨间锤炼,多漫步、慢跑、做操,伸展筋骨,增强体质；E、留意不要过度疲惫,防止感冒,以免抗病力下降；F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所,如麻将馆、网吧、嬉戏 厅、超市、医院等地方；G、生活要有规律,坚持早睡早起；在家做一些力所能及的家务事；H、穿衣、饮食细节要留意； 依据天气

19、变化, 准时增减衣服； 合理饮食,不挑食、不偏食；要多喝白开水,养成良好的饮水习惯；I 、发热或有其它不适准时就医；J、防止接触传染病人,尽量不到传染病流；K、不喝学校的生水,喝自带的温开水；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、终止语；春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发觉、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播；春天是一本彩色的书,是一本会笑的书,也是一本会唱的书,让我们 携起手来共同预防疾病,在春光明媚的日子里,做一个健康的学校生；预防常见传染病教案

20、 教学目标：1、引导同学明白常见传染病学问,知道常见的传染病人哪些,传染途 径有哪些；2、培育同学讲究环境卫生的良好习惯；3、明白甲型 H1N1流感的症状及预防措施；教学重难点：1、常见传染病的类型及预防；2、甲型 H1N1流感的症状及预防；教学过程：一、谈话导入：在日常生活和学习中,我们可能一不当心就会患上传染病,如流感、痢疾等；生病是很痛楚、 很苦恼的事； 那么,我们应当怎样预防传染病呢？二、常见的传染病：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、流感：由流感病毒引起的一种传染病,特点是传染性很

21、强,传播速 度很快,流行广；2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的 传染病；3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病,冬、春季发病较多；4、细菌性痢疾： 多发生在夏、 秋季节；患上痢疾后, 会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状；5、甲型 H1N1流感：甲型 H1N1流感的早期症状与一般人流感相像,包 括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等,有些仍会显现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲惫、眼睛发红等；部分患者病情可快速进展,来势凶残、突然高热、体温超过 39,甚至继发严峻肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞削减、肾功能衰竭、败血症、休克及 Reye综合症、呼吸衰

22、竭及多器官损耗,导致死亡；患者原有的基础疾病亦可加重；埋伏期,较流感、禽流感埋伏期长,详细时间暂不确定；三：传染病的预防：1、预防流感：（1）防止接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病 人；（2）留意个人卫生,常常使用肥皂和清水洗手,特别在咳嗽或打喷嚏 后（3）防止接触生猪或前往有猪的场所（4）防止前往人群拥挤场所；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶；（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品烹制猪肉时将猪肉烹制内部 温度达到,可杀

23、死细菌和病毒；2、其他预防：（1）早发觉、早诊断、站隔离、早报告、早治疗；（2）将病人的衣物、用具进行完全消毒；（3）对患有传染病的动物要准时处理,完全消毒和深埋；（4）留意个人卫生,常常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的 公共场所,削减被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将 纸巾丢进垃圾桶等等；（5）强化教室卫生；准时清扫,使教室、走廊洁净文雅,常常开窗,保持教学和生活场所空气流通清爽；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载冬季传染病预防主题班会教案活动目的 :1、通过班会课中的看

24、录像、看照片、学问竞赛等,让同学对传染病的发生、传播等有全面的明白; 让同学知道讲究卫生的重要意义；2、通过小组争论、演讲各类发言等形式激发同学讲究卫生,培育同学 养成良好的个人卫生习惯,促进同学的身心健康进展,全面提高同学身体 素养的决心；活动预备 : 1、关于预防传染病的挂图、录像；2、预备学问竞赛题十个；3、前黑板上作相应布置,渲染气氛；活动过程：一、 谈话导入 秋季入学以后,昼夜温差很大,我们的身体很难适应,因此特别简单 得病；在这样的季节里,我们应留意以下几类疾病的发生；二、讲解传染病学问 1、流行性感冒 简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,主要传染源为患 者和病毒携带者,

25、在发病前的最初三天,传染性最强；病毒随打喷嚏、咳 嗽或说话喷出的飞沫传播,主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌 肉关节酸痛,全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳,少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、一般性感冒 成人感冒以鼻病毒为主 , 儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主；临 床表现 : 埋伏期短 , 约一天左右 , 起病较急 , 一般仅有轻度发热 , 体温多不超 过 39 摄氏度；常咽痛、头痛、全身乏力 , 并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等；3、麻疹 由麻疹

26、病毒引起的急性呼吸道传染病,易感人群是小儿、未患过麻疹 者,主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏 膜斑；发热 3-4 天后显现全身红色斑丘疹,经一周左右可自然复原,留意 防止合并肺炎、心肌炎；4、水痘 由水痘带状疱疹病毒引起的一种急性传染病,临床表现：开头常有低 热,上呼吸道及胃肠道症状,此期约为一天；发热一天左右即显现皮疹；先由躯干及头部显现,后见于面部及四肢,皮疹躯干多四肢少呈向心性分 布；起初为小丘疹, 一天内即变成泡疹、透亮如水珠,椭圆形、大小不一；四周有红晕,皮疹有搔痒感,水泡一天后混浊,2-3 天干缩结痂,一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕,起病三、四天内皮疹间续分批显现；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页