2022年定语从句翻译.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载课题：定语从句科目：英语教学对象：大二年级课时：1课时授课者：欧阳少美学校：陕西省西安市长安高校一、教学内容分析定语从句是特别重要的一个语法项目；在英语中 , 定语从句很常见 , 翻译时如不进行认真分析就会显现误译；通过实例对定语从 句的翻译技巧做一探讨 , 并将这些翻译技巧给予理论概念 , 即定语 从句定语化 , 定语从句谓语化 , 定语从句状语化；在把汉语翻译成 带有定语从句的英语时,中国同学经常会受到母语的影响会显现 误译；因此我们要对比英汉两种语言,以便防止汉语的负迁移；二、教学目标：学问与技能 :通过本课学习, 使同

2、学明白限制性定语从句和非限制 性定语从句的区分以及限制性定语从句的翻译方法；过程与方法：以“ 限制性定语从句的翻译方法” 为主,绽开本课 教学活动,老师导学,同学质疑,形成愉悦的情感体验,让同学 在阅读、判定、争论、沟通、探究中享受学习；情感态度与价值观：通过本课学习,使同学熟识到定语从句在英 语语法中的重要性,并且能够将其敏捷运用到作文写作中；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载三、学习者特点分析 虽然我们都是大二的同学,但是由于高中预备艺考花费很少 精力在学习文化课上,从而导致英语基础特别薄弱,

3、并且如何学 习英语也是我们亟待解决和把握的内容,所以要从基础学问和基 本才能两方面进行培育,使同学对英语产生深厚的爱好,同时使 同学初步把握一些英语必备语法技巧；四、教学策略挑选与设计 本课主要通过与同学的沟通为主,对话式教学；在授予学问 的同时把握同学对本章学问内容的熟识程度；五、教学重点及难点重点：限制性和非限制性定语从句的 的翻译方法；6 种区分；限制性定语从句难点：敏捷翻译限制性和非限制性定语从句；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载六、教学过程老师活动同学活动设计意图导入（耗时 10 分钟

4、左右）同学间相互争论, 回答明白同学（1）做练习（前几节对之前的定语课做过的练习）问题,补充笔记；从句内容的熟2. 解疑悉程度；巩固复习；通过问答环节,巩固同授课活动看 PPT,做笔记,学们对学问点（1）限制性和非限制性的懂得,同时在我的讲解下, 结合列定语从句的区分也增加了课堂表,同学们总结, 认真针对每小节的内容出题,的趣味性；回答疑题；给同学们充分的时间讨论解答 ；（2）限制性定语从句的看书,做笔记,在名师归纳总结 翻译方法我的讲解下, 同学们积第 3 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1.合并法精品资料欢迎下载通过问答极争论,认

5、真回答问2.分译法题；环节,巩固同3.混合法；学们对学问点的懂得,同时举例说明,出题,解答；（3）总结八、板书设计也增加了课堂 的趣味性；一、限制性定语从句与非限制性定语从句的区分 区分一：形式不同 限定性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开,口语中使用时也不停顿；而非限定性定语从句与主句之间通常有逗号隔开,口语 中使用时有停顿；区分二：功能不同 限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别,如果去掉,就会造成句意不完整或概念不清；而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用,如：假如省略, 句意仍旧清晰、 完整；People who take physical exercise liv

6、e longer. 进行体育锤炼的人活名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载得长些； 如把从句去掉句子就失去意义 His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女儿现在在波士顿,下星期回来；如把从句去句子意义仍旧完整 区分三：翻译不同在翻译定语从句时,一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前,而把非限定性定语从句与主句分开；如：He is the man whose car was stolen. 他就是汽车被窃的那

7、个人；Ive invited Jim, who lives in the next flat. 我邀请了吉姆,他就住在隔壁；区分四：含义不同比较下面的两个句子：His brother who is a soldier is eighteen years old now. His brother, w ho is a soldier, is eighteen years old now. 第一句应译为：他那个当 兵的哥哥今年十八岁了；（含义为：他不止一个哥哥；句中的限 制性定语从句起到限定的作用；）其次句应译为：他的哥哥今年十八岁了,他在当兵；（含义为：他只有一个哥哥；句中的非限制性定语从句起到

8、补充说明的作 用；）区分五：先行词不同 限定性定语从句的先行词只能是名词或代词,而非限定性定语从名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载句的先行词就可以是名词或代词,也可以是短语或句子；另外,当先行词为专出名词或其他具有独一无二性的一般名词时,通常 要用非限制性定语从句,而不用限制性定语从句；如：Peter drove too fast, which was dangerous. 彼得开车很快, 这是很危 险的； which 指 drive too fast He changed his mind, w

9、hich made me very angry. 他转变了想法, 这 使我很愤怒； which 指整个主句 Mr. Smith, who is our boss, will leave for Japan next week. 我们的老板史密斯先生下周要去日本；定语从句修饰 先行词为专出名词,要用非限制性Her father, who has a lot of money, wishes her to study abroad. 她 父亲很有钱,期望她出国学习；先行词为表独一无二意义的一般名词,要用非限制性定语从句修饰 区分六：关系词不同关系词 that 和 why 可用于限制性定语从句中,通

10、常不用于非限制性定语从句；另外,在限制性定语从句中, 关系词有时可以省略 参见本章有关内容 ,而在非限制性定语从句中关系词一律不省略；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载二限制性定语从句的翻译方法（1）合并法（2）分译法（3）混合法There be. ” 句型）（最常见常用）（应对长句）（适用于”（一）合并法Combination （英译汉）例： In the room wherethe electronic computer is kept, there must be no dust at al

11、l. 在存放电子运算机的房间里,不能有一点灰尘；分析：合并法就是将英语中修饰先行词的定语从句,在翻译中文 时,采纳“.的.” 的句型,将两个句子合并成一个句子；练习：（1）The people who worked for him lived in mortal fear of him. 在他手下工作的人对他怕得要死；（2）Pollution is pressing problem which we must deal with. 污染是我们必需解决的一个迫切问题；（3）July and August are the months when the weather is hot. 七八月是天气

12、很热的月份；（4）She is the new student whom I want to introduce to you. 她就是我要介绍给你的新同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载（5）The novel which Tom bought is very interesting. 汤姆 买的小说很有意思；（6）The woman that is playing the piano is Miss Zhang. 正 在弹琴的那位女士是张小姐；（二）分译法Division （英译汉）例：T

13、hey are striving for the ideal which is close to the heart of every Chinese and for which, in the past,many Chinese have laid down their lives. 他们正在为实现一个抱负而努力,这个抱负是每个中国人所珍爱 的,在过去,很多中国人为了这个抱负而牺牲了自己的生命；分析：一般在翻译较长或难懂得的定语从句时,采纳将句子“ 一 分为二” 的方法,也就是分译法；在主题明确的情形下,也可以不重复先行词；例： He managed to raise a crop of 2

14、00 mirade tomatoes that weighed up to two pounds each. 他种出了 200 个大得惊人的西红柿,每个重达两磅；练习：（1）They worked out a new method by which production has now been rapidly increased. 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载他们制定出一种新方法,采纳之后快速提高了生产；（2）The man who was bitten by my dog yesterd

15、ay was bitten by your dog today again. 昨天被我家的狗咬的人,今日又被你家的狗咬了；（3）There are probably no question we can think up that can t be answered,sooner or later,including even that matter of consciousness. 迟早可能不存在我们想得出但解答不了的问题,甚至包括我们意 识的问题；（三）混合法 Mixture 例：Fortunately,there are some chemical fuels that are cle

16、an and smokeless. 幸好有些化学燃料是干净无烟的；分析：混合法就是将主句和定语从句相结合译成一句简洁的中文句子,通常用于翻译“There be ” 句型；有时候,有些英语复句中主句结构简洁,重心在定语从句上；解决方法： 将主句压缩成一个单句的主语,将定语从句译作谓语；例： We are a nation that must beg to stay alive said a foreign economist. 名师归纳总结 一位外国经济学家曾说过,“ 我们这个国家不讨饭就活不下去”；第 9 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

17、- 精品资料 欢迎下载练习：（1）There were men in that crowd who had stood there every day for a month. 在那群人中,有些人每天站在那里,站了一个月；（2）There is a man downstairs who wants to see you. 楼下有人要见你；（3）There are many people who want to see the film. 很多人要看这部电影；练习：1.Each day we make choices that affect our lives and sometimes the

18、 lives of others. 我们每天都要做出挑选,其挑选结果会影响自己的生活,有时也 影响别人的生活；2.The fire season takes care of the property that managed to survive the deluge. 将就躲过洪水灾难的财物,又在火灾多发期被吞噬了；3.In fact, many Americans who could afford to hire a cook or driver do not employ them. 其实,很多美国人都花得起钱请厨师、雇司机, 但他们不那么做；名师归纳总结 4.We are living

19、 in one of those periods in human history 第 10 页,共 12 页which are marked by revolutionary changes in all of mans - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载ideas and values. 我们生活在人类历史上的一个特别时代,其标志是每个人的思想 与价值观产生了根本的变化；5.Naturally, there are people who behave like beasts, who kill, who cheat, who li

20、e and who destroy. 当然,也有人行同禽兽,他们残杀无辜、行骗撒谎、破坏成性；6.There are people who make a philosophy out of believing in nothing. 有些人的人生哲学是怀疑一切；总结：限制性定语从句的翻译方法（1）合并法（2）分译法（3）混合法There be. ” 句型）（最常见常用）（应对长句）（适用于”1.合并法在定语从句的句式较短的情形下（一般在 从句合并于主句,用“.的” 结构译出；2.分译法10 个词左右）,将定语即化整为零,分别翻译；这种方法比较适合翻译长而复杂的定语 从句；分译时可以重复先行词；但在主题明确的情形下,也可以名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载不重复先行词；3.混合法 也就是打破原文的定语结构,译者依据自己对原文的正确懂得,用自己的话译出原文的意思；这种方法特别用在英汉表达差异较 大,或照定语从句结构翻译简洁造成误会的情形；有时候,有些 英语复句中主句结构简洁,重心在定语从句上,在这种情形下,可将主句压缩成一个单句的主语,将定语从句译作谓语；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页