2022年小学六年级语文教案《夜莺的歌声》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校六年级语文教案： 夜莺的歌声教 案一、素养训练目标（一）学问教学点1生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔；2新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、蔑视；3懂得重点句：（1）刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊野兽来了,野兽来了就都跑了；（2）假如我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺 （二）才能训练点1训练按事情进展次序给课文分段名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2懂得课文内容,归纳中心思想3指导朗读,培育朗读才能（三）德育渗透点通过明

2、白这个小故事,训练同学从小喜爱自己的祖国,当祖国需要时,随时都可以为祖国献出一切；二、重点、难点及解决方法（一）重点1明白被称为“ 夜莺” 的孩子是怎样帮忙游击队毁灭一伙德国法西斯强盗的；2明白开头三个自然段和最终两个自然段之间的相互照料；（二）难点“ 小夜莺” 的机灵来自思维灵敏,灵敏的思维来自喜爱祖国名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的感情,这一点难于懂得；（三）解决方法采纳教学时先以理清故事的内容入手,再明白时代背景,深化的读加以懂得；三、课时支配：两课时四、同学活动设计（一）回答课文中设计

3、的问题,勾画重点词句；（二）听录音,朗读训练；（三）前后位、同位争论；（四）几名同学上前表演；（五）质疑问难；五、教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课时（一）明确目标1初读课文,把握生字、新词；2划分段落,概括段意；3加强朗读；（二）整体感知夜莺的歌声是一篇外国作品,反映前苏联在卫国战争中,各族人民奋起保卫祖国的战役,着重对小游击队员“ 夜莺” 进行了具体描写；老师要引导出这种精神源于对祖国的喜爱；（三）目标完成过程1检查预习,质疑问难；正音：削 空 塞名师归纳总结 - - - - -

4、 - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载解词：蔑视：轻视,看不起人；沉静：静得连一点声音也没有；宛转：形容声音美丽、悦耳；搭拉：向下垂；2揭题引读,同学自悟；（1）板书课题,同学自悟；（2）简介时代背景；苏联卫国战争：1941 年 6 月,德国法西斯在已经战领了欧洲很多国家之后,突然攻击苏联；苏联人民在以斯大林为首的党和 政府的领导下,开头了卫国战争,在奋起保卫祖国的战役中,苏 联的敌后游击队特别活跃,积极协作红军奋勇作战,涌现了很多可歌可泣的动人故事,本文记叙的就是这很多事例中的生动一例；3理清脉络,争论分段；名师归纳总结 - -

5、- - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课文是按什么次序记叙的？（按事情进展的次序记叙的；）根据“ 诱敌入林传信摆脱” 的次序分段或以歌声为线索也可；第一段（从开头到“ 听懂了吗？”诱德国兵；）小孩学夜莺叫,用歌声引其次段（从“ 队伍动身了” 到“ 就不再问了”）写小孩给敌人带路；第三段（从“ 树林深处” 到“ 新奇的意思了”）写小孩发出情报做好毁灭敌人的预备；第四段（从“ 德国兵” 全文终止）写小孩把敌人带进埋伏圈,机灵摆脱了敌人；4老师总结,同学质疑；文章按事情的进展次序分段,以歌声为线索,把握这种分段方法并懂得所学字词

6、；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5布置作业；（1）朗读课文；（2）誊写课后生词；其次课时（一）阅读第一段,争论问题1文首为什么要写“ 黑色的碎瓦”、“ 空旷的花园”、“ 烧焦的树木” ？（说明战争破坏严峻,往日漂亮的村庄,如今已破烂不堪,作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的入侵行为；）2德国军官和士兵是怎样发觉小孩的？（无声夜莺叫小孩叫留意听发觉）3相互争论,体会句子含义,幻灯出示；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - -

7、 - 学习必备 欢迎下载（ 1）“ 怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢；夜莺倒只有我一个！” （孩子有意打岔,防止正面回答,反映了孩子的冷静、冷静、机灵；）（ 2）“ 人哪？战争一开头这里就没有人了”兽来了,野兽来了”；,大家都喊： “ 野（这句话说明孩子爱憎分明；前一句爱护了群众,后一句痛 骂了敌人；）4小结本段内容,指导朗读；（二）阅读其次段1路上小孩为什么有时学夜莺叫,出天真贪玩的样子？有时学杜鹃叫？为何要做（孩子机灵敏捷,既向游击队传递了情报,又进一步取得了 敌人的信任； ）2当问孩子有无游击队时,孩子怎样回答的？画在书上；名师归纳总结 - - - - - - -第

8、8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3争论：孩子面对凶狠的敌人,莫非他不怕吗？为什么仍能应变自如,毫无惧色呢？（卫国战争中,全国人民都投入到保卫家园的斗争中,全国人民怀着对祖国的爱,对敌人的恨进行不屈的斗争,小孩就是由于对祖国的喜爱,对敌人的憎恨,才能临危不惧,坦然自如；）（三）指读第三段,争论1游击队埋伏在哪里？他们怎么知道德国兵来了？（通过小夜莺的歌声传送的情报得知德国兵来了；）2由此可见,小夜莺是第一次传递情报吗？（不是,小夜莺显得老练,看来在战争期间,他已是一位出色的游击队员了； ）（四）默读第四段,摸索1游击队是怎样把敌人毁灭的？名

9、师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2德国兵被毁灭后,小孩为什么又坐在原先的地方,他在望什么？（小孩子完成这次任务后,又坐在原先的地方,执行新的任务,小孩有高度的负责精神和小心性；）3最终一节起什么作用？ （照料了开头并点了题,这歌声 有什么区分,这句颂扬了小夜莺是一个特别杰出的小情报员；）（五）环绕中心,学习表达1浏览课文,找一找有几处环境描写？2以歌声的地方有几处？（可见这篇文章思路清晰,以歌声为线索,另外精确的环境描写也起到了烘托中心的作用；）（六）总结扩展1这篇文章读后你受到怎样的启示？2你觉得小夜莺是个怎样的孩子？（喜爱自己的祖国；）名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、布置作业1造句：即便 也 2学习写人物动态的句子,画在书上；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页