2022年小学六年级语文S版毕业考试模拟题3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校六年级语文 S 版毕业考试模拟题 一 一、积存与运用一；（ 35 分）（一）看拼音写词语；（6 分）y lin zh zhu qi r b sh （）fng i j ch pi n pi n q w （）（二）给加点字挑选正确的读音,用“ ”表示；（ 4 分）机轴（zhu zh）包庇（p b 揣测chu i hui绚烂 x ng xun 分泌 m b 佣人 y ng y ng 拆卸 x xi 吮吸 y n sh n三组词；（ 8 分）盂（）悔（）悼（）俩 li 孟（）诲（）掉（）li ng）魅（）味（）婪（）载

2、 z i 魁（）昧（）梦（）zi （四）我能写出结构相像的四字词语或成语（至少写四个）4 分 东张西望 ：伤痕累累 ：（五）将以下词语分类；（5 分）和气慈爱机灵英勇残暴狡猾凶狠冷静恐惧粗暴褒义词：贬义词：（六）给以下加点的词语挑选正确的说明；（4 分）学问： A、接触事物,扩大见闻；B、见闻,学问；名师归纳总结 1、我们可以从影片中得到一点学问；（）第 1 页,共 5 页2、我们去春游,到大自然中去学问各种事物；（）沸腾： A、液体达到肯定温度时急剧转化为气体的现象；B、比喻事物蓬勃进展或心情高涨；1、壶里的水沸腾起来,壶盖就动了；（）2、下课铃响了,操场上沸腾起来；（）（七）、我能发觉它们

3、的微小差别；（4 分）盼望希望扫兴失望愿望凡卡进城当学徒的 是能让自己过上好日子, 进城后不久他就（）了；他多么（）爷爷能接他回- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本到乡下去啊！发出求救信后,始终不见爷爷来接他,他完全（）了,再也不能（）谁能救他了；）寂静寂静安静挂着白色帐子的床上, 五个孩子正在海风咆哮声中 （地睡着；她（西蒙）头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的 （）；孩子的呼吸匀称而（二、积存与运用二（ 20 分）,他们睡得又香又甜；（一）、留意下面句子中人物对话的提示语,照样子,按要求仿 写句子；（ 3 分）例：高大黧黑

4、的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走 进来,一边说 “嗨,我回来啦,桑娜！ ”“哦,是你！ ”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他；“我？ ”桑娜脸色发白,说, “我嘛 缝缝补补 风 吼得这么凶,真叫人可怕；我可替你担忧呢！”提示语在前：提示语在后：提示语在中：（二）按要求写句子；（4 分）1、小红对老师说： “老师,为了表达对灾区人民的一片心愿,我捐二十元钱； ”（改为转述句）2、人们透过阴森可怖的薄雾,注视着这尊黑色的雕像渐渐沉 入大海；（缩句）3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句）4、池塘里的荷叶又大又绿；（改为比如句）（三）用修改符号在原句上修改病句；（选做四题）（4 分）1、尽管狼

5、吃鹿,它却爱惜着鹿群的种群稳固；2、天空中闪烁着五光十色的彩色火花；3、在老师地帮忙下,他最终端正了学习习惯；4、纤夫们为了挣得一块面包,不得不低价贱卖自己的劳动；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本5、今日老师讲的学问,我基本上全把握了；6、在国歌声中,五星红旗渐渐地渐渐升起；7、他穿上雨衣和自行车向学校疾驰而去；（四）写出以下各句所运用的修辞手法；（5 分）1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流进山坡,流进草地 （）2、假如刑法这样没常规,岂不是让天下百姓手足无措吗？（）3、我们曾是并

6、肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友；（）4、当四周很寂静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴；（5、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青！是我国南宋时期宏大的民族英雄文天祥所作；（”这脍炙人口的诗句,）（五）依据所给情形,在横线上填写恰当的语句；（4 分）人与人交往是离不开语言的；恰当的语言既可以助人,也可 以利己；曾记得,我遭受失败而心灰意冷的时候,耳边就会响起妈妈鼓励的话语： “”当我因 取得成果而沾沾自喜时,“”老师总会这样鞭策我；在成长中,我不仅收成了学问,仍积存了美好的语言；如今,当 同学因生病缺课而着急时,我会主动说：“”登山途中, 伙 伴掉队了,我会热忱

7、地招呼他们：“”；三、阅读 感悟；（ 15 分）呵护世界（1）我曾经在一个开满鲜花的公园里漫步,当我走近一座花 坛时, A 一个女孩拦住了我,轻轻地说：“ B叔叔,你不要走过去,那边有只美丽的蝴蝶,你不要惊吓了它；” C在我看来,这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美 好世界；（2）在我们面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人 们时,你是不是像这个校女孩一样地当心呵护,给人类关爱？我名师归纳总结 们是否经常由于自己的（）斥责、（）怒容、（）搪第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书

8、为本塞,或是（）冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风 景,破坏了美好的精致？（3）当然,我们承担着生活的压力,经常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股怒气和怨恨,假如任凭这些心情处处流泻感 染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言,正由于 每个人的确生活都简单,这个世界更需要我们投入关爱和呵护；（4）我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面：有个常 怀关爱之心的绅士走过一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少；这个绅士出人意料 地回答： “我不想买花,而是看他们太拥挤了,怕它们被压坏,想 让它们轻松一下； ”他就是英国文学家王尔德；在我们生活的每一

9、 个地方,是否都能经常怀着这样的关爱,为他人为自己留心爱护 一片世界？（5）在接触那些简单碎的物品时,我们总是当心翼翼地,只 怕弄坏了它们,那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来,当心呵护和善待我们全部活着的这个世界；1、请依据文中的意思,给画“”的 A 句扩句；2、文中画 “”的 B 句欠妥当,你只需在句子中添加一个字,就改正了这类语病,改正后再说说这样修改的理由；理由：3、对文中画 “”的 C 句懂得有误的哪一项（）；A、说明白作者对小女孩关爱蝴蝶的看法；B、描画了作者的心里活动；C、揭示了呵护蝴蝶的意义；D、该句赞扬了小女孩对美好世界的关爱, 点明白文章的题旨；4、挑选合适的序号依次填

10、入题下的空缺处；A、一声B、一气C、一片D、一句E、一遍F、一副G、一阵H、一时5、结合文章,请分析加点的两个“呵护 ”的用法有什么不同；（1）投入关爱和呵护（）（2）当心地呵护（ 6、用简明的语句概括本文列举的两件事（1）（2）（每句不能超过 7 个字）7、综合全文, 请说说你明白了一个什么道理？ （用原文语句回答）四、写作、实践（ 30 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本亲爱的同学们,在我们成长的历程中,发生了多少故事！有喜有忧,有笑有泪,有胜利有失败 受到过感动,倾听过教 诲,信任总有一件让你记忆犹新！成长的故事中无论是酸甜苦辣,都会让我们渐渐学会长大,请你写一篇作文,把自己成长的体验 融入到自己的作文中；题目自拟,要求把事情写清晰,写出真情名师归纳总结 实感,字数不少于400 字；第 5 页,共 5 页- - - - - - -