2022年小学生交通安全教育教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校生交通安全训练教案 四三班 教学目的：1. 知道有关的交通安全标志和规章2. 知道不遵守交通规章会造成交通事故,给自己或别人带来痛楚；3如何安全度过小桥；教学预备：教学平台及有关交通安全的图片教学过程：一,上学路上的安全 1.行走的安全常识 每位同学必需牢记如下行走安全常识 : 指挥灯信号 绿灯亮时 ,准许行人通行 ;黄灯亮时 ,不准行人通行 ,但已进 入人行道的行人 ,可以连续通行 ;红灯亮时 ,不准行人通行 ;黄灯闪耀时 , . 行人须在确保安全的原就下通行 人行横道信号灯 绿灯亮时 ,准许行人通过人行横道 ;绿灯闪

2、耀时 ,不准 行人进入人行横道 ,但已进入人行横道的可以连续通行 ;红灯亮时 ,不 准行人进入人行横道 . 行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走 ,没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道 ;通过有交通信号掌握的人行横道 ,须遵守信号的规定 ;通过没有交通信号掌握的人行道,要左顾右盼 ,留意车辆来往,不准追赶 ,奔跑;没有人行横道的 ,须直行通过 ,不准在车辆接近时突然横穿 ;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬公路边和路中的护栏 ,隔离栏 ,不准在道路上推扒车 ,追车,强行拦车 或抛物击车 . 行走时 ,哪些情形最危急呢1横穿公路很简单出危急 . 2三五成群横着走在非人

3、行道上 ,这样最简单发生交通事故 . 3上,下班高峰过后 ,公路上车辆稀有 ,由于路中车少人稀思想麻痹 .麻 痹加麻痹就等于危急 . 4行走时一心两用 ,边走边看书 ,或边走边想问题 ,或边走边谈天 ,边走 边玩 这样做 ,可能车子不来撞你 ,你倒自己去撞车子 ,因此也非常危急. 2.骑车安全 1不满 12 周岁的孩子 ,不能在道路上骑车 .这是交通规章规定的 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2不打伞骑车 . 3 不脱手骑车 . 4不骑车带人 . 5不骑病车. 6 不 骑快车 . 7不与机动

4、车抢道 . 8不平行骑车 . 最终仍要留意 ,在恶劣的天气如雷雨 ,台风,下雪,或积雪未化 ,道路结冰 等情形下 ,也不要骑车 . 3.乘车安全1上车前先看清公共汽车是哪一路,由于公共汽车停靠站 ,往往是几路公共汽车同一个站台 ,慌张上车 ,简单乘错车 . 2待车子停稳后再上车或下车 挤掉,或被车门轧住 . ,上车时将书包置于胸前 ,以免书包被3上车后不要挤在车门边 ,往里边走 ,见空处站稳 ,并抓住扶手 ,头,手, 身体不能伸向窗外 ,否就简单发生损害事故 . 4乘车要尊老爱幼讲礼貌 ,见老弱病残及孕妇要主动让座 . 5乘车时不要看书 ,否就会损害眼睛 . 4怎样提高心理素养 1树立正确的人

5、生兢 ,始终保持开阔的心胸 ,提高对心理冲突和挫折 的忍耐才能 ,喜爱生活 ,喜爱学习 . 2充分熟悉自己 ,正确估价自己 ,有自知之明 ,不自卑也不自负 . 3积极交友 ,宽容待人 ,善于与他人沟通思想 ,感情 ,相互帮忙 ,相互学 习. 4积极培育自己的各种爱好爱好 积极参与各种体育活动 . ,如琴棋书画 ,参与有益的消遣活动 ,5多读优秀的文学 ,艺术作品 ,如钢铁是怎样炼成的,红岩等 , 陶冶情操 ,树立远大的抱负 . 6学会摸索 ,爱动脑筋 ,学会全面分析复杂问题 ,要矿遭受挫折的思想 预备. 7家长不宠孩子 ,从小不过分迁就孩子 ,不使孩子养成任性 ,什么都以 自己为中心的坏习惯

6、,坏脾气 . 8要让孩子参与劳动 ,即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止 ,要 让孩子吸取教训 ,接受艰苦的磨炼 . 9要训练孩子敬重他人 ,第一从敬重长辈 ,敬重老师做起 ,训练孩子懂 得敬重他人的劳动成果 ,进而要求爱惜财物 ,培育勤俭节省的品质 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校生消防安全训练课教案 四三班 一、 教学目标：1、通过对火灾大事的明白,知道发生火灾的主要缘由,提高学 生的防火意识,明确防火自救的重要性；2、熟悉各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自 救的方法；

7、学会本事,化险为夷；提高同学的自救意识,培育应变能 力；3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育同学搜 集和处理信息才能、猎取新学问才能、沟通与合作才能；培育同学积极主动的参与意识及仔细负责的科学态度与科学道德；二、 教学时间：一课时 三、 教学过程：（一）图片展现,引入新课；1、展现各种火灾现场图片,师：看了这些图片,你想说什么？你在哪里仍看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通；）2、展现另一图片,图中一个男孩子以强健的身手,帮助森林中的动物们淡定逃离森林火场等情境；让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题,采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈；如：（1）为什么会

8、发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的表情？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？4 其它 3、小结：是呀！天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此漂亮,但又是如此脆弱；我们要珍爱珍贵的生命,提高防火意识,象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法；（二）引导研读,归纳整理；1、老师引导同学利用各种途径收集有关“ 火” 的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读；2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报；如：“ 火” 的可怕,“ 火” 的预防,灭“ 火” 的方法,逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话；名师归纳总结 - - - - - - -第

9、 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、勉励,并于 适当的时间在校内内展现；（三）竞赛活动,嬉戏激趣； （设立主持人,四小组记分竞赛；）1、抢答题；（老师供应部分问题,同学可适当补充；）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法；如：关门求生、从窗户逃命、安全出 口逃命等；2、判定题；（同学也可补充题目；）（1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易

10、爆物品；（2）有一天,某学校四年级同学到某山林去野炊；（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明；（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物 包住头脑,特别是口鼻部；（5）家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上 泼水；3、嬉戏：编一编防火的拍手歌；如：4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法,组织学 生表演模拟灭火（制作道具,同学扮演火魔和灭火英雄；）5、引领同学在校内内考察逃命路线,并制作逃命路线图和逃命路标；评比出正确路线图加以记分；（四）逃命体验,增强意识；1、逃命演练；要求：同学统一身着运动衣、运动鞋；2、在体育委员带领下做好预备活动；3、放置火灾道

11、具；4、查看逃命路线；5、在老师带领下分组疏散逃命；6、小结,评判；谈谈收成与体验；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校生校内安全训练教案 四三班 教学目的：让同学学习安全学问,保证校内活动的安全；活动过程：一导入：我们是 21 世纪的主人、是祖国的将来、民族的期望；我们爱学 习、爱劳动,是布满生气的新一代；我们在党的暖和的阳光下成长,在老师的尽心培育下一每天成熟；我们是肩负重任、跨世纪的新苗；可是,我们却常常听到一些无故横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到 一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发

12、生；同学们白天的大部 分时间是在学校度过的,因此,学习安全学问,保证校内活动的安全 是很重要的；（二）争论以下问题：1、你们在使用学具时发生过那些危急？仍有哪些不够安全的,如何防止危急？2、课间活动要留意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参与的哪些运动具有危急 性呢？4、你知道参与校内劳动时,应当留意哪些安全问题吗？（三）同学进行挑选题竞赛 1下课了,不能干什么：打球；追赶打闹；跳绳；2哪些东西不准带进校门：皮球；三角尺；利器、易燃物品；3哪种行为不对：跳高、跳远；攀越围墙、滑楼梯；翻单杠、荡秋千；4上下楼梯怎样行：右行；左行；左右行都可以；师说：同学们都很聪慧,那就期望同学们在学校能自觉遵守安全 规章；（五）小组学习并操练自救常识；A、参与室内活动,要牢记安全出口的标志及方位；遇到火灾不 慌乱,听从指挥,爱护要害,弯腰撤离 B、人纷乱时,要靠在墙壁或固定物,加强自我爱护；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（六）老师小结 学校安全人人讲,安全学校个个赞；安全学问时时记,留意安全 到处提；愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在学问的海洋里乘 风破浪；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页