2022年小学四年级书法写字课精品教案全册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校四年级书法写字课精品教案 全册教学内容 教学目标带有长撇捺的字头1 课时书法课1、学会人字头、春字头、登字头、大字头写法,把握其形状特点；学习临帖方法； 2、培育良好的写字习惯；增强观看分析比较的能力；教学重、难点 重点：带有长撇捺的字头；难点：春字头、登字头的写法；课前预备字帖、范字、书写用品（毛笔、墨水、书写纸）时教学秩序教学活动1、引入课题、教 师 教 学 活 动学 生 学 习 活 动间1、师生问好, 检查上课前预备情形；1、做好上课预备；3 明 确 要2、 引入课题,老师板书课题“带有2、 明确本课学习要5 求；求；长撇捺的字头”,

2、让同学读一读； 写出3、读课题,回答疑题；举例说说笔画特点、2、探求新知5 几个字头后,问：这类字头仍有哪形状特点；画出图来些？让大家评一评；写出1、这些字头有什么笔画特点？有什几种形状让同学辨论么形状特点？（伸展）2、 最主要的两个笔画是什么？优劣,提高审美；4、练习长撇捺笔画；3、书写实践与3、将这些字头与下部是怎样搭配5、观看比较、书空掌20 的？；握这类字头的形状特练习指导4、指导同学找出写字规律：强调“ 舒征；向老师提出问题；展” 、掩盖；6、完成作业：临写第7 二页 9 个字,重点写4、教学评判1、指导书空“合、春、登、奋” 2 次；好字头；留意作好双提示难点易错处；姿,字迹工整、

3、笔画课外作业2、巡察辅导同学练习；（双姿、用笔规范、卷面干净；方法）7、自我评判；1、指导自我评判； 2、检查评判同学 书写情形；指导订正不良书写；3、老师小结（本课内容归纳,拓展 练习布置选做作业）；达标作业：第 2 页 9 个带长撇捺的字；板书 设计1、带有长撇捺的字头合、春、登、奋“ 木禾 天”要点： 伸展掩盖对正1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容2、上宽下窄,横画排匀1 课时书法课教学目标 1、学会仔细读帖,分析字形特点；学习临帖方法；2、培育良好的写字习惯；教学重、难点写准笔画位置,横排均匀,重

4、心平稳；时课前预备字帖、范字、书写用品（毛笔、墨水、书写纸）、教学秩序教 学 活 动1、引入课题、老师教学活动同学学习活动间1、师生问好, 检查上课前预备情形；1、做好上课预备；3 明 确 要2、 引入课题,老师板书课题“ 上宽2、 明确本课学习要5 求；下窄,横画排匀 ”,让同学读一读；举求；3、读课题,回答疑题；2、探求新知出几个字说明课题；举例说说字形特点、5 1、读帖观看横画排列特点？有什么横画排列特点；让大形状特点？（排列均匀,长短有别）家评一评；写出几种2、 找出上宽下窄的字,书空最宽、横画排列,让同学分3、书写实践与最窄的部分；辨优劣,提高审美；20 3、这些字头与下部是怎样搭配

5、的？；4、练习横向笔画排4、指导同学找出写字规律：强调“ 对列；正” 、掩盖；5、观看比较、书空掌1、指导书空“童、当、业” 2 次；提握这类字头特点；向练习指导老师提出书写中的问7 醒留意中竖线上的笔画；题；4、教学评判2、巡察辅导同学练习；（双姿、用笔6、完成作业：临写第方法）四、六页 18 个字,重点写好字头；留意作1、指导自我评判； 2、检查评判同学 书写情形；指导订正不良书写；3、老师小结（本课内容归纳,拓展 练习布置选做作业）；好双姿,字迹工整、笔画规范、卷面干净；7、自我评判；板书2、上宽下窄,横画排匀课达标作业：第 4、6外页 12 个带多横的童、置、官、皇、员设计作字；要点：

6、 均匀、对正业选做作业：课外继续练习 ；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 月日总第课时课题教 学 目 标教学重点 教学难点教学用具常见的书法作品幅式课型讲授课学问目标1、学会仔细读帖,分析字形特点；学习临帖方法；才能目标写准上下部分笔画位置,表现上收下展的结构特点；上下对证,重心平稳；情感目标培育良好的写字习惯写准上下部分笔画位置,表现上收下展的结构特点；上下对证,重心平稳；“ 是、苍、岁” 的写法；字帖、 范字、书写用品教学方法练习法、讲授法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图1 、 引 入

7、课1、师生问好,检查上教具情形；1、做好上课预备；1、学会仔细题 、 明2、 引入课题, 老师板书课题 “ 上2、 明确本课学习要求；读帖,分析字确要收下展字头短小”,让同学读一读；3、仔细观看字形, 总结形特点, 临帖求；规律；读课题,回答问了 解 和 掌 握2、探求新知举出几个字说明课题； （号、是、题；举例说说字形特点、收 放 的 结 字畚、芩）上下排列特点；让大家规律；1、读帖观看特点？有什么形状特评一评；写出几个例字,2、培育良好3、书写实践征？（上窄下宽,上下对正）让同学辨论优劣,提高的写字习惯；2、 找出上窄下宽的字,书空最审美才能；3、提高观看宽、最窄的部分；4、练习书空最长的

8、笔画才能；3、这些字头与下部是怎样搭配和字形最宽的部位；的？；5、观看比较、 书空把握4、指导同学找出写字规律：强这类字特点然后向老师调“ 字头较窄小、对正”；提 出 书 写 中 遇 到 的 问与 练 习1、指导书空“ 是、畚、苍、岁2题；指导次；提示留意中竖线上的笔画；6、完成作业：临写第84、教学总结2、巡察辅导同学练习；（双姿、页 9 个字；留意作好双用笔方法）姿,字迹工整、笔画规范、卷面干净；5、作业1、指导自我评判；作业作业是、苍、岁、皇、笔、要点：字头要小、上下对正3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教

9、学反思：教学的成败得失：同学的信息反馈：今后的教学建议：月日总第课时课题教 学 目 标教学重点 教学难点 教学用具名碑名帖观赏课型讲授课学问目标学会仔细读帖,分析字形特点,临帖明白和把握上紧下松的结 字规律,将长横写得伸展；才能目标培育良好的写字习惯情感目标提高观看比较才能；提高观看比较才能；提高观看比较才能；字帖、 范字、书写用品教学方法练习法、讲授法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图1 、 引 入 课1、师生问好,检查上教具情形；1、做好上课预备；培 养 良 好 的题 、 明2、 引入课题,让同学观看第十2、 明确本课学习要求；写字习惯确要页中“ 要、寻、契、集” 字,

10、归3、仔细观看字形, 总结提 高 观 察 比求；纳特点后,老师板书课题“ 上紧规律；读课题,回答问题；举例说说字形特点下松、长横伸展”,让同学读一读；2、探求新知（下部带长横） 、上紧下较才能；举出几个字说明课题； （ 要、寻、松特点；让大家评一评；集、契）写出几个例字,让同学1、读帖观看特点？有什么形状特辨论优劣,提高审美能征？（有收有放,上下对正、长 力；横伸展）4、练习书空最长的横画2、 找出收放的字例,书空“ 要、即字形最宽的部位；寻” 两字的要点部分；3、这些字收放是怎样搭配的？；5、观看比较、 书空把握 这类字特点,然后向老3、书写实践4、指导同学找出写字规律：强师提出书写中遇到的

11、问与 练 习调“ 上紧下松,长横伸展、紧凑题；指导与对正” ；6、完成作业：临写第1、指导书空“ 要、寻、集、契”10 页 4 个字； 留意作好4、教学总结2 次；提示留意上下比例；双姿,字迹工整、笔画2、示范“ 要、寻” 两字,规范、卷面干净；3、巡察辅导解决同学练习中的问7、自我评判；题；（双姿、用笔方法）5、作业1、指导自我评判；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、检查评判同学书写情形；指导 订正不良书写；3、老师小结 做作业板书设计：提高观看比较才能；提示留意上下比例月 课题教 学 目 标教学重点 教学

12、难点 教学用具日总第课时楷书课型讲授课学问目标1、仔细读帖分析笔画变化、字形特点,临帖明白和把握上宽下 窄、横向伸展结字规律；才能目标培育良好的写字习惯；情感目标提高观看比较和临帖才能；培育良好的写字习惯 提高观看比较才能；字帖、 范字、书写用品教学方法练习法、讲授法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图1 、 引 入 课1、师生问好,检查上教具情形；1、做好上课预备；临 帖 了 解 和题 、 明2、 引入课题,让同学观看第122、 明确本课学习要求；掌 握 收 放 的确要页中“ 吞、卷、密、昏” 字,归3、仔细观看字形, 总结结字规律； 上求；纳特点后,老师板书课题“ 上宽规

13、律；读课题,回答问下对正, 横向2、探求新知下窄、横向伸展”,让同学读一读；题；举例说说字形特点；伸展,重心平让大家评一评；写出几稳；举出几个字说明课题； （ 卷、昏）个例字,让同学辨论优1、读帖观看特点？有什么形状特劣,提高审美才能；征？（笔画变化,上下对正、横4、练习书空最长的横向向伸展）即字形最宽的部位；2、 找出收放的字例,书空“ 密、5、观看比较、 书空把握含、卷” 的要点部分；这类字笔画变化特点,3、这些字收放是怎样搭配的？；然后向老师提出书写中3、书写实践4、指导同学找出写字规律：强遇到的问题；调“ 横向伸展、紧凑与对正”；6、完成作业：临写第与 练 习1、指导书空“ 异2 次；

14、提示留意12 页 9 个字； 留意作好指导上下比例；双姿,字迹工整、笔画2、示范“ 昏、卷” 两字,规范、卷面干净；3、巡察辅导解决同学练习中的问7、自我评判；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 题；（双姿、用笔方法）1、指导自我评判；4、教学评判 2、老师小结作业 布置选做作业） ；板书设计： 吞、卷、密、昏、书、亭要点：伸展、对正、平稳教学反思：教学的成败得失：同学的信息反馈：今后的教学建议：月 课题教 学 目 标教学重点 教学难点 教学用具日总第课时隶书课型讲授课学问目标要使同学学会本课左右结构字的写法,做到

15、用笔方法正确；才能目标进一步提高同学写字爱好；情感目标提高观看比较和临帖才能；要使同学学会本课左右结构字的写法,做到用笔方法正确；“ 引、都、割、改、肥” 的写法；字帖、 范字、书写用品教学方法练习法、讲授法教 学 过 程 设 计教学环节 导课 学习新课 同学练习 课堂小结 布置作业老师活动同学活动设计意图请大家齐读并观看以下各字的结构1、同学争论左右结构板书课题：的特点；要使同学学1、让同学说说左右结构字的写 2、观看老师示范；会本课左右2、老师讲解：结构字的写在合体字中,左右同学临写本课范字；法,做到用结构的字最多；笔 方 法 正要使左右两部分长短、宽窄确；当；让大家评议和学习,3、老师示

16、范；老师巡察辅导,重视同学良好 书写习惯的培育；示优秀作业,老师作小结；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计：左宽右窄 左窄右宽 引、都、割、改、肥 教学反思：教学的成败得失：同学的信息反馈：今后的教学建议：月日总第课时课题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学用具隶书课型讲授课学问目标要使同学学会本课字的写法,做到用笔方法正确；才能目标进一步提高同学写字爱好；情感目标提高观看比较和临帖才能；要使同学学会本课字的写法,做到用笔方法正确；要使同学学会本课字的写法,做到用笔方法正确；字帖、 范字、书写用品教

17、学方法练习法、讲授法教 学 过 程 设 计教学环节老师活动9同学活动设计意图1 、 引 入 课引入课题, 让同学观看第八页中1、做好上课预备；要 使 学 生 学题 、 明个字,归纳特点后,老师板书课2、 明确本课学习要求；会 本 课 字 的确要题,让同学读一读；举出几个字3、仔细观看字形, 总结写法,做到用求；说明课题；规律；读课题,回答问笔方法正确；1、读帖观看特点？有什么形状特 征？（有收有放,上下对正）2、 找出收放的字例,书空最宽、题；举例说说字形特点、上下排列特点；让大家 评一评；写出几个例字,2、探求新知最窄的部分；强让同学辨论优劣,提高3、这些字收放是怎样搭配的？；审美才能；4、

18、指导同学找出写字规律：4、练习书空最长的笔画调“ 收与放、紧凑与对正”；和字形最宽的部位；1、指导书空“ 梦、资、宝、养、7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 耸”2 次；提示留意上下比例；这类字特点然后向老师3、书写实践2、巡察辅导同学练习；（双姿、提 出 书 写 中 遇 到 的 问用笔方法）题；与 练 习1、指导自我评判；2、检查评判6、完成作业：临写第8指导页 9 个字；留意作好双4、教学评判姿,字迹工整、笔画规同学书写情形；指导订正不良书写；范、卷面干净；3、老师小结（本课内容归纳,拓7、自我评判；展练习布置选做作业）板书设计：梦、资、宝、养、耸、秀、章、岂 要点：有收有放、上下对正 教学反思：教学的成败得失：同学的信息反馈：今后的教学建议：8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页