2022年小学语文基础知识归类复习及练习题.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文基础学问归类复习及练习题 一、字 1、的、地、得的填空;的后接名词或代词;得前为形容词;地后接动词;漂亮( )天空轻轻()飘着白( )那么纯洁文雅()环境特别( )称呼红( )透亮2、看的近义词有瞧、望、瞥;想的近义词有忖、思、念;二、词;1、写出含有看意思的词语并填空;)暗中偷偷地看()全神贯注地看()抬头向上看()从高向下看()向四周看(目光快速地向四周看()值周老师快速()了一下班级的整体卫生;老师进班()了一下同学们开开头上课;()泰山,好高呀!从北山向下(),吉林尽收眼底;做人要光明,不要()别人隐私;同学们()着老师的眼,无
2、比入神;2、排序 除夕、元宵节、中秋节、重阳节、端午节、春节 桃花、梅花、菊花、荷花、迎春花 苏轼、郑燮、王冕、吴承恩、司马迁、杜甫 水流如注、晴空万里、电闪雷鸣、狂风大作、暴风骤雨、黑云密布 年、世纪、日、月、旬、周、小时、分、秒3、成语人物 三顾茅庐、卧薪尝胆、纸上谈兵、负荆请罪、望梅止渴、闻鸡起舞、凿壁借光、杀妻就将、围魏救赵、悬梁刺骨、惊弓之鸟、洛阳纸贵、指鹿为马、东窗事发、退避三舍 4、用然组词填空;竟敢、偶然、明显、截然、必定、果真、当然、突然、名师归纳总结 1、姐妹两个的性格()不同第 1 页,共 23 页2、敌人居高临下,()更简洁发觉我们;3、入侵者最终()获得失败的下场;4
3、、我()闻到一股焦味;5、没想到小敏在竞赛中()获得一等奖;6、(),敌人觉得阵地担心全了;7、他一向准时,这次迟到是()的;8、气象预报说今日有雨,中午()下了一场雨;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有一对反义词的成语:如上天入地中的天地是反义词,再写三个:有一对近义词的成语:如前思后想中的思想是近义词,再写三个;写 AABC 、AABB 、ABCC 式的词语各三个;写出对应词;棉花对棉布正如面粉对(),正如()对木床;老师对同学正如医生对(),()对顾客;安静对湖水正如()对海水懒散对愚蠢正如()对聪慧;大路对宽敞正如山道对()具体对具体正如简略
4、对()可耻对自私正如光荣对()微笑对兴奋正如流泪对()简洁对简洁正如复杂对()虚心对进步正如()对落后;高梁对粮食正如笛子对()轮船对大海正如飞机对()声音对耳朵正如味道对()高耸对山峰正如()对峡谷;剪刀对布匹正如()对钉子坚硬对金刚石正如()对海绵;归类1、人山人海、鸟语花香、地动山摇、气吞山河、青山起舞、粉妆玉砌、山欢海笑、枫叶似火拟人:比如:2、仰头挺胸、心乱如麻、口如悬河、喜出望外、眼疾手快、绝口不提、前俯后仰、无忧无虑、对答如流人物心情:人物动作:人物语言:名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、句子一、
5、判定修辞;1、天空中总有几中爱唱歌的小鸟飞过;2、他这样对吗?3、你好吗?很好;4、桂子花开,十里飘香;5、大漠沙如雪;6、同学们有的哭,有的叫,有的闹;7、飞流直正三千尺,疑是银河落九天;二、把字句、被字句;我洗洁净了红领巾;三、转述句;1、小华对小明说:“ 我要和妈妈逛公园,今日就不去你家了;”2、蔺相如说:“ 和氏璧是无价之宝,要举办郑重的典礼,我才肯交出来;”四、直述句;1、列宁问,他应当排在哪位同志的后面;2、海力布急得掉下眼泪说,他可以宣誓,他说的话千真万确,请他们信任他的话;五、缩句;1、桑娜想起他傍晚时就想去探望生病的女邻居西蒙;2、李时珍是我国古代的的一位宏大的医学家和药物学
6、家;3、心突突地跳得厉害;六、反问变陈述;小姑娘纯洁的心灵不正像一个含苞欲放的花蕾吗?名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 他哪是知道人家要把他怎样呢?七、病句;1、小明不禁忍不住笑出声来;2、作文对我很感爱好;3、暑假快到了,我们已经终止了学校的学习生活;4、我们阅读课外书籍,可以增长学问和写作水平;5、冒着大雨,踏着泥泞的道路连续前进;6、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方;7、昨天晚上,下了整整一夜的雨;8、我猜想他肯定是小明的哥哥;9、孙膑对田忌说,他有方法让他取胜;10、参与联欢会的有工人、农夫、同学和少先队员;
7、八、写出春夏秋冬的古诗各一句;九、写出一句诚信名言;十、写出一句爱国名言和诗句;十一、写出一句环境名言;汉语拼音学问点 精确认读 23 个声母、 24 个韵母、 16 个整体认读音节;精确读出轻声和儿化音节;会按次序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典;能精确娴熟拼读音节,利用汉语拼音识字,学习一般话;知道大写字母的用法;字母表A a B bC cD dE e F fG gH h I i J j K kL lM mN nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y yZ z 声母表名师归纳总结 b pm rf d ct n y l gkhjqx 第 4 页
8、,共 23 页zhchshzs w - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 整体认读:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、 ye、yue、 yin、 yun、 ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情形:1. 汉语人名;姓的第一个字母和名的第一个字母要大写;如 Zhang Hui(张辉) Z 和 H要大写;姓和职务、称呼等组成词语时, 姓的开头第一个字母要大写, 其余字母小写; 如 Wang lao shi(王老师) W 要大写;但“ 老” “ 小” “ 大” “ 阿” 等称号,开头第一个字母
9、也要大写;如 Xiao Liu (小刘) X 、L 要大写;2. 汉语地名、专出名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写;如 Bei jing(北 京)B 要大写, Shang hai(上海) S 要大写, Ning bo (宁波) N 要大写;假如专出名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写;如Zhonghua Renmin Gongheguo(中华人民共和国),中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G 都要大写;3. 每个整句开头的第一个字母要大写;假如是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写;4. 商标和商店的名字,一般每个字母都大写;汉字学问点 熟悉常用汉
10、字 3000 个左右,其中 2500 个左右会写;做到读准字音,认清字形,明白字 义,并能在阅读和习作中正确地懂得和运用;能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字;能比较娴熟地运用三种查字典的方法,能据词定义;20 个字,并做到字迹工整,行款整齐;用毛笔 能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟 临帖,结构均匀,纸面洁净;以下各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表 示;望 a 向远处看 b 希望,期望 c 探望 d 名望喜出望外()一望无际()德高望重()满 a 全部充实,达到容量的极点 满不在乎()场面爆满(词语学问点b 使满 c 达到肯定期限 d
11、全 e满意 f 自豪)心中意足()能正确读写学过的常用词语,联系上下文懂得其意思,大部分会用;能在肯定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用;能按肯定要求对词语进行规律归类;用“ 严” 字组词,恰当地填在下面一段话的括号里;王老师特别关怀爱惜我们,对犯错误的同学总是耐心地批判训练,从不()指责;)的他常常训练我们要()要求自己,对待学习要()仔细,关键时刻要经得起(考查;填字成词,再按要求写序号进行归类;a 水流()急b 手忙脚() c 五光()色d 眼()手快e 翠色欲() f 汹涌澎()g 五彩()h()山()岭i 微波()表示水流的: _ 表示颜色的: _ 表示动作的: _ 句子学问点 能
12、正确懂得句子的意思;把握常用的几种修辞手法;通过缩写练习,从感性上区分句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整;会修改常见的病句;把握几种常见句式的变换;句式变化包括:“ 把” 字句、“ 被” 字句、陈述句的互换;陈述句、反问句、感叹句的互换;直接引用和间接表达互换;确定句和双重否定句的互换;归并意思相关联的句子;转变句子中词语的次序;假如 就 即使 也 ()明天下雨,渡江活动()照样举办;()明天下雨,登山活动(
13、)改期;只有 才 只要 就 ()打个电话,修理部()会派人上门修理;这么大毛病,我也没有方法修了, ()请修理部派人上门, ()能修好;标点符号学问点综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号;熟悉分号;能依据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义;相传徐文长到伴侣家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“ 下 雨天留客天留我不留”,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是怎么 读的吗?“ 下雨天留客,天留我不?留”“ 下雨,天留客,天留我不留?”“ 下雨天,留客天,留我不留?”“ 下雨天留客,天留我?不留! ”“ 下雨天,留客天,留
14、我?不留! ”词语积存学问点对义务教材中要求学上把握的词语,再次回忆、默写;把握常用的成语、谚语和歇后语;进行系统复习, 对同学易错易混淆的词语进行明白构词规律,懂得各类词的特点,对词语进行归类;叠词的形式有:AABB 式: 干洁净净 ABAB 式: 商议商议 ABAC 式: 有权有势 AABC 式: 依依不舍 ABB 式: 静静静整整齐齐 争论争论 大摇大摆 姗姗而来 软绵绵仿照词语结构,写词语的有:什么怎么样什么怎么样:头重脚轻 语重心长 什么怎么样:手脚发软四肢无力 并列的四种事物:天地山水花木禽兽 两个相关的动作相连:敲敲打打推推搡搡 由反义词组成的词语:顾此失彼有口无心名师归纳总结
15、- - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 给一种状态程度加深的:烫(滚烫)热(火热)事物这种事物所出现的颜色:瓦蓝梨黄 颜色叠词:红彤彤绿油油 两个反义词组成的词语:出没涨落 两个近义词组成的词语:开放枯萎 用修改符号修改下面菜谱中的错别字;冷盆:烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖 热菜:爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片 点心:印度飞屏八保饭 水果:糖水菠箩甘庶 古诗分类:按作者分:如李白的诗有静夜思 望庐山瀑布赠汪伦等;王维的诗有鹿柴送元二使安西等;杜甫的诗有春夜喜雨 江畔独步寻花等;按内容分:写四时风光中的春天的有: 风咏柳春晓春夜喜雨惠崇
16、春江晚景春日游园不值赋得古原草送别绝句等田园风光:江南村居小池池上小儿垂钓四时田园杂兴所见咏鹅忆江南书湖阴先生壁乡村四月山川奇景:望庐山瀑布望天门山江畔独步寻花山行浪淘沙敕勒歌题 西林壁鹿柴望洞庭边塞烽火:凉州词(二首)出塞塞下曲浓浓乡愁:静夜思枫桥夜泊游子吟九月九日忆山东兄弟 泊船瓜州早发 白帝城清明依依惜别:芙蓉楼送辛渐送元二使安西赠汪伦送孟浩然之广陵别董大人生感悟:乐游原登鹳雀楼江雪渔歌子竹石石灰吟夏日绝句墨 梅蜂寻隐者不遇忧国忧民:题临安邸悯农(二首)江南春江上渔者秋夜将晓出篱门迎凉有 感己亥杂诗示儿儿童活泼可爱,天真烂漫,常成为诗人的写作对象;我们读过的古诗中,就有不少写到了古代的少
17、年儿童,如“ 松下问童子,言师采药去”(寻隐者不遇),写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象;你仍能默出几句描写古代少年儿童生活的诗?默在下面的横线上,并写出诗的题目;月亮漂亮、圣洁,给人以无限的遐想,我国古代有很多诗人写过月亮;请从你读过的古 诗中选出带有“ 月” 字的诗句,默写在下面;1、题目()作者()2、题目()作者()3、题目()作者()读了细雨蒙蒙一文后,你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗?我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然隐藏着多么强大的生命力啊!难怪古代 诗人写下的咏草诗句:“ _ ”,千载之后,读来仍旧使人兴奋不已;将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线;蠹众木折,
18、隙大墙坏;熟能生巧不贵尺之璧,而重寸之阴;小洞不补,大洞吃苦 操千曲而后晓声,观千剑而后识器;一寸光阴一寸金名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老 师 请 你 选 名 言 警 句 或 诗 词 佳 句 布 置 教 室 的 墙 壁 , 你 会 选 :_ 例如:表示“ 留意力高度集中” 的成语:全神贯注、全神贯注、用心致志、目不转睛;说明“ 虚心” 的名言:英培根满招损,谦受益;书.大禹漠谦逊基于力气,傲岸基于无能;德尼兹谦让是身体的良心;法巴尔扎克你愈是少说你的宏大,我将愈想到你的宏大;描写“ 积存” 的谚语:千条小河成
19、大江;急火不如慢太阳;聚尘土而泰山;燕子衔泥垒大窝;描写“ 春光” 的古诗:杜甫的江畔独步寻花叶绍翁的游园不值贺之章的咏柳杨万里的宿新市徐公店描写“ 离别” 的古诗:李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵李白的赠汪伦 高适的别董大王昌龄的芙蓉楼送辛渐2、指导同学正确地调用积存;老师有目的地创设情境, 设计一些学习活动, 唤醒同学的积存, 让同学正确地运用积存;例如:(1)给学校的花草树木上挂上“ 古诗牌”;(2)给以下地方设计标语;学校餐厅、体育馆、图书阅览室 (三)巩固练习;1、开展语文综合性学习活动,内容可以有:成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名 人名言读后感等;2、依据要求写;(1)写出以“ 一”
20、 、“ 百” 、“ 千” 、“ 海” 、“ 不” 、“ 有” 等字开头的成语;(2)写出表示“ 革命烈士气节” 的成语;(3)写出表示“ 时间过得快” 的成语;(4)写出两句关于“ 读书有益” 的名言;(5)写出两首“ 表达爱国热忱” 的古诗;(6)写出两首描写“ 秋天景色” 的古诗;(7)写出两首描写“ 友情” 的古诗;(8)写出两句关于“ 珍爱时间” 的名言;(9)写出两句“ 农谚” ;(10)写出两句反映“ 气候” 的谚语;3、给以下地方设计标语,可以用合适的名言佳句,也可以自己创作;(1)学校花圃:(2)音乐教室:(3)试验室:(4)学校餐厅:(5)体育馆:(6)图书阅览室:习作学问点
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- 2022 小学语文 基础知识 归类 复习 练习题
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