2022年小数点搬家教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小数点搬家教学设计 商丘市虞城县黄冢乡朱楼学校 崔秀丽 教学内容： 北师大版四年级数学下册其次单元小数乘法其次课时 教学目标 ： 学问与技能：通过快餐价格的比较,观看各数之间的变 化,引导同学发觉小数点位置的移动引起小数大小的变化规律 ,并应 用这一规律运算相关的乘、除法；过程与方法：借助课件“ 小数点搬 家”这一童话故事,经受小数点向左、右移动引起小数大小的变化 过程,总结小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律；情感态度 价值观：激发同学学习数学的爱好, 激起同学对数学的奇怪心和求知 欲,体验学习求知的过程,培育合作意识和

2、应用意识；教学重点 ：让同学经受小数点向左（右）移动一位、两位,小数的大 小也逐步地缩小（或扩大） 这一数学学问形成的过程,建立正确的表 象；教学难点 ：探究、概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律；教学流程 ：一、童话激趣 引出课题导语：我们已经明白了一些有关小数的学问,小数中一个最重要的符号是什么？（小数点）现在我就把它请进我们的课堂；小数点是怎么搬家的呢？让我们一起到山羊快餐店看看吧！二、情境创设 发觉变化（课件出示）小数点来到山养快餐店,山羊正愁眉苦脸的坐着,快餐4.00 元一份,一个客人也没有,小数点说： “ 为什么没有客人呢,我名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,

3、共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载得搬搬家；” 小数点向左跳了一下,这时有一些小动物来快餐店了,小数点说：“ 看来搬家值得；那我在搬一次家吧！ ” 不多久,山羊的快 餐店生意好极了；小数点高兴极了 师：小数点搬了几次家,快餐价格发生了怎么的变化？依据汇报整理板书： 4.00 元=4 元 0.40 元=4 角 0.04 元=4 分 揭示规律 三、合作探究1.师：小数点向左搬家数的大小发生了怎样的变化,以小组为单位讨 沟通；生：小数点向左移动一位,这个数就缩小原先的 10 倍；师：你怎么知道是 10 倍的？生：10 个 4 角是 4 元, 10 个 4

4、分是 4 角所以缩小 10 倍；生：小数点向左移动一位,10 倍；4 由个位变成非常位也能知道这个数缩小师：缩小 10 倍我们可以说这个数缩小到原先的非常之一；师：其他组仍有别的发觉吗？生：小数点向左移动两位,这个数就缩小到原先的一百分之一；2.在汇报沟通基础上,得出小数点向左移动引起小数大小的变化规律 的并在屏幕上演示： 小数点向左移动一位, 这个数就缩小到原先的原 来的 1/10；名师归纳总结 小数点向左移动二位, 这个数就缩小到原先的原先的1/100；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小数点向左移动三位,这

5、个数就缩小到原先的原先的1/1000；3.师：看来小数点真是一个奇妙的家伙,可是到了月底山羊一算亏本了,怎么办啊？（课件演示：山羊说这好办,我得向右搬家；）4.师：小数点向右搬家,快餐价格又会发生怎么的变化？请同学们结合快餐的变化,想一想小数点向右移动,数的变化规律,把它填写在书 40 页,完成试一试；5.汇报沟通；6.课件出示；小数点向右移动一位,这个数将扩大到原先的 10 倍；小数点向右移动二位,这个数将扩大到原先的 100 倍；小数点向右移动三位, 这个数将扩大到原先的 1000 倍；7.师：同学们,刚才我们已经看到,小数点向左移动,快餐价格越来越低,快餐店会亏本；向右移动,快餐价格却越

6、来越高,顾客稀有,快餐店又赚不到什么钱, 我建议同学们课后到社会中去调查,给山羊快餐店定一个合理的价格,既经济实惠,能吸引顾客,又能赚钱的好价格；四、运用规律 解决问题1.练一练；下面的数与 的几分之一？（课件演示）左边是0.285 比较,扩大到原先的几倍或缩小的原先0.285 , 右边是 2.85 然后填空：小数点向 -移动-位,0.285-扩大-倍；左边的数不变,右边的数（2850、28.5、0.0285、0.00285）然后一一名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载填空；2 判定对错（课件演示）五、总结与质疑请同学们回忆一下,以“ 奇妙的小数点” 或“ 小数点的自述” 说一说,这节课你学会了什么？你认为这节课的内容对你学习哪部分数学学问有帮忙？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页