2022年小学三年级音乐课留给我说课稿.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校三年级音乐课留给我说课稿 一、说教材留给我 是人民训练出版社三年级上册第三单元地球们共同的 家中的一首诗歌;这首诗歌通俗易懂,采纳大自然的生灵作为歌词,描画了我们要爱惜环境,爱护我们共同的家园;依据音乐新课程标 准对低年级学唱歌曲的要求,我指定了以下四点教学目标:1、引导同学用自然、真挚的歌声演唱歌曲留给我;2、通过演唱歌曲, 丰富同学的情感体验, 培育良好的审美乐趣;3、通过演唱歌曲,真确运用领唱、齐唱;4、让同学熟识到喜爱地球、喜爱大自然对于我没人类的重要,爱惜环境,人人有责,从我做起,从现在做起,培育同学对社会、对
2、人类、对地球的责任;教学重点:引导同学用自然、真挚的歌声演唱歌曲留给我;教学难点:通过演唱歌曲, 丰富同学的情感体验,培育良好的审美情 趣;教具:课件,钢琴 二、说教法 :在教学方法上,我依据儿童活泼好动,富于想象的心理特点,根 据教材的特点,我拟定以下教法,创设情形法;让同学通过老师创设 的情形,感受到音乐的氛围;在本课中我设计了听歌曲回答疑题、小 组合作演唱等,让同学能够在音乐课中自主发挥、培育爱好、团结协 作;三、说学法 为了充分表达“ 以老师为主导,以同学为主体” ,依据音乐新 课程标准 的要求,这节课我主要引导同学以即兴式自由发挥为主要特点的探究与制造学习方式来学习,通过学法指导让同
3、学真正懂得如何去跟唱、学唱、把握节奏合作演唱;四、说教学过程(一)激趣导入名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一堂新课的导语设计是至关重要的所谓“ 万事开头难” ;富有情 趣的导语,就像师生之间驾起一座沟通心距的桥;通过桥梁,师生的 心拉近了;我用了问答式的导入法:导入:同学们,你们期望我们生活的家乡是什么样的?同学的听觉、 思维与想象都被调动起来, 打击乐器的显现使学校 生的心情一下子被调动起来,同时孩子们感到特殊奇怪;二、学习歌曲 1、初听、看视频范唱留给我歌曲中唱了什么?你认为这里的“ 我” 指
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- 2022 小学 三年级 音乐课 留给 说课稿
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