2022年小学语文二年级第三单元.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本二年级语文学科作业备案（第三单元）一、第 3 单元教学目标 1、熟悉本单元生字 44 个,熟悉部首 2 个；积存相关词语 42 个,并能在语言环境中正确认读懂得这些词语的 意思；能在田字格中字正确书写 29 个生字,重点写好“ 草字头” 的字 1 首；能明白课 2、能正确朗读课文本单元 5 篇课文,有挑选地背诵课文的片段和自己宠爱的句子,背诵古诗 文内容, 2 知道课文词句的意思；3、能主动识字,养成自主识字的习惯,会用各种方法识字,并能不断制造新的识字方法；4、知道长城和水道是中华民族的自豪,培育自己宠爱祖国大好

2、河山,宠爱大自然的思想感情；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本星期内容与形式学问目标与才能要求建议与评判一读：朗读课文第三节,想想这一节从哪几个方面写出了鸟岛的“ 喧闹”；1、 能识记8 个生字；正确书写5 个说的练习, 老师可以多媒体说：假如有一天,你来到了鸟岛,你会怎么做,怎么说. 生字；重点懂得“ 间续、密密麻课件,让同学看着鸟岛的情形麻” 等词语；积存8 个词语；绽开想像, 老师应勉励同学从2、 正确朗读课文,重点朗读第三节；不同的角度去说；-12 、鸟岛写：依据课文内容填空；3

3、、明白课文内容, 能感受鸟岛是一个老师可将写的练习分步进行二读：-12 、鸟岛鸟的世界,鸟是人类的伴侣,激发学指导生宠爱鸟类、爱护鸟类的情感；三- 古诗：秋浦歌四读： 1、有感情地朗读课文；1、 能识记 8 个生字 ; 熟悉部首“ 小字最终可以让同学学着课文的 2、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,看到的长城和水道是怎样的头” ；确书写 5 个生字；重点懂得样子绽开想象, 依照着说比如景象？“ 壮美、曲折、制造” 等词语；句；老师可供应一些说话的句说：长城是我们祖先制造的人间奇迹,有爱好的同学去找一个有关长城积存 10 个词语；式供同学挑选；的资料,向同学作介绍；2、 有感情地朗读课文,并背诵这首

4、写：依据课文内容填空,再读一读；诗歌；-13、长城和水道3、 明白课文内容,能依据提示填空；明白万里长城和京杭大水道起点和终点；知道万里长城和京杭大水道是中华民族的自豪；名师归纳总结 五仿写：学做小诗人学习 13 课的写法,写写长江和黄河指导同学仿照诗歌的格式先第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本说一说,再来写一写；星期内容与形式学问目标与才能要求建议与评判一读：朗读课文,说说课文写了哪些迷人的秋色；选自己宠爱的句子背一、能识记8 个生字；正确书写5 个把句子说清晰的练习；可先读二背；生字；重点懂得“

5、辉煌、简直、读例句, 比一比, 找出上下两说：照样子把句子说清晰逗人宠爱” 等词语；积存8 个词句的不同点, 体会这样些就能语；把句子说清晰, 说详细了； 再-14 、迷人的秋色、明白课文内容,正确朗读课文,想想,怎样把后面的句子说清挑选自己宠爱的句子背诵楚；写：在括号里填上合适的词语；、初步学习词语之间的搭配；写的练习是词语搭配,应从课-14 、迷人的秋色4、知道秋天是漂亮的季节,又是收成文语言着手, 让同学在反复朗的季节；读的基础上, 先找到练习中一些词语的搭配,再让同学拓展,自己挑选肯定的词语进行搭配；三找秋天结合秋游活动,引导同学说说秋天；依据提示填写课文内容,可以四读：朗读课文,想想

6、课文主要写了哪些黄山奇石；、 能识记 8 个生字；熟悉部首“ 山说：用给出的词语说一句话,你有几种说法,与同学沟通；字旁” ,正确书写 5 个生字； 重点让同学先熟读课文, 然后自己懂得“ 著名中外、 逼真”等词语；填写,最好不要看书；积存 8 个词语名师归纳总结 -15、黄山奇石、 能依据提示明白课文内容第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本五写：填上合适的词语-15、黄山奇石3、正确朗读课文, 发挥想象, 向同学介绍一块奇石, 就要学会作者介绍“ 天狗望月”、“ 狮子抢球”、“ 仙写作的方法：先写石头的名女弹琴” 中的一块奇石；称,再简洁想象一个故事；4、知道黄山奇石是大自然的杰作,并产生宠爱大自然的感情；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页